版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、5A版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔堅(jiān)持改革開放1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)結(jié)合我國(guó)騰飛的表現(xiàn),理解改革開放的偉大意義能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作出正確的分析,提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)改革開放就是強(qiáng)國(guó)之路;自覺(jué)做改革開放的擁護(hù)者和支持者【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):改革開放的意義。教學(xué)難點(diǎn):改革開放的必要性。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課參觀校史展覽或者走訪老教師,你發(fā)現(xiàn)校園面貌有哪些變化?想一
2、想:為什么學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的變化?(學(xué)生從不同的角度闡述)教師總結(jié):學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的變化得益于改革開放。改革開放的意義有哪些呢?這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討這個(gè)話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:改革開放促發(fā)展(一)改革開放的緣起“大包干”塑像1材料呈現(xiàn):1978年11月24日,安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村18戶農(nóng)民以敢為天下先的膽5A版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔5A版優(yōu)質(zhì)實(shí)用文檔1圖片鏈接。2思考問(wèn)題:這些圖片體現(xiàn)了什么?提示:這體現(xiàn)了中國(guó)的騰飛。3教師總結(jié):
3、中國(guó)騰飛的表現(xiàn):(1)中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó),科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。(2)我國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,人民收入較快增長(zhǎng),家庭財(cái)產(chǎn)穩(wěn)步增加,城鄉(xiāng)社會(huì)保障制度逐步建立和完善,扶貧工作取得舉世矚目的成就。(3)從“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”,從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”,從應(yīng)對(duì)亞洲金融危機(jī)和國(guó)際金融危機(jī)到成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源,中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(
4、二)中國(guó)騰飛證明的道理1閱讀教材第6-8頁(yè)內(nèi)容,思考回答:中國(guó)騰飛證明了什么道理?2師生共同總結(jié):(1)中國(guó)人民堅(jiān)持改革開放,找到了一條使國(guó)家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。(2)中國(guó)人民通過(guò)改革開放過(guò)上了幸福生活。(3)中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(4)改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。3實(shí)踐作業(yè):請(qǐng)你了解一下改革開放以來(lái)家鄉(xiāng)的發(fā)展成就,以書面報(bào)告、攝影作品等形式與同學(xué)分享。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編人教版.九年級(jí).道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案課件教材匯總(含教學(xué)反思.)
- 最新部編人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史全冊(cè)備課教案與設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 2018-2019學(xué)年部編人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案(含教學(xué)反思)
- 最新部編人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史全冊(cè)備課教案與設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(表格式)含教學(xué)反思
- (全冊(cè))最新部編人教版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案
- 2019部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案
- 最新部編人教版九年級(jí)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
- 部編人教版三年級(jí)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 部編人教版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)
- 最新人教版部編教材二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案含(教學(xué)反思 )
- 部編人教版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案
- 部編人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)
- 部編人教版九年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教案.
- 2018年秋部編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課堂筆記
- 部編人教版九年級(jí)道德與法治全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
- 2019部編人教版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案(整合版,含教學(xué)計(jì)劃)
- 部編人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案(全冊(cè))
- 部編人教版五年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》全冊(cè)教案(含教學(xué)計(jì)劃)
- 【最新】部編人教版道德與法治小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課教案【全冊(cè)精編】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論