2014屆高三作文訓(xùn)練5教師版

1、12014屆高三作文訓(xùn)練（屆高三作文訓(xùn)練（5）新材料作文審題法之三新材料作文審題法之三——以果溯因法以果溯因法（之二）（之二）一、高考題回放一、高考題回放2006年全國高考試題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊

2、的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲?！痉治觥俊痉治觥块喿x這則材料，思考：（1）這則材料描寫了哪幾個(gè)主要對(duì)象？3孩子

3、:肯定?？隙ǖ氖菫貘f的敢于嘗試新鮮事物，拼命追求理想的精神。（6）你怎樣看待烏鴉的行為？你認(rèn)為烏鴉的模仿是對(duì)還是錯(cuò)？請(qǐng)具體說明理由。（7）通過以上的分析，我們分別從烏鴉、牧羊人、孩子這三個(gè)角度去立意，可以提出怎樣的觀點(diǎn)？①知人難，知己更難；②要考慮自身?xiàng)l件（要量力而行）；③擺正自己的位置；④要有自知之明；⑤盲目模仿與科學(xué)定位；⑥要敢于嘗試新鮮事物，拼命追求理想。（8）總結(jié)：回頭看看，我們剛才是通過哪些步驟，運(yùn)用那些方法來確定這些立意的：

4、首先，我們抓?。▽ふ遥┎牧现忻鑼懙闹饕獙?duì)象，確定了立意的角度有三個(gè)：烏鴉、牧羊人、孩子（一般說來，材料中有幾件事或幾個(gè)人物，就可以從幾個(gè)角度去立意）；其次我們抓住了能夠表明描寫對(duì)象思想傾向的語句，運(yùn)用由結(jié)果追溯原因的分析方法，來分析材料，從中“悟”出道理，確定立意。這正是新材料作文審題立意的步驟和方法。二、牛刀小試閱讀下面的文字，按照要求寫一篇不少于800字的文章。據(jù)說，在東南沿海一帶，漁民在捕到螃蟹后，將螃蟹放進(jìn)一個(gè)上小肚大的竹簍里面