巨匠在限制中表現(xiàn)自己

1、巨匠在限制中表現(xiàn)自己巨匠在限制中表現(xiàn)自己淺談高中篆刻學(xué)習(xí)對學(xué)生成長發(fā)展的影響在高中開設(shè)作為中國獨有的一門藝術(shù)的篆刻，她不僅是修身養(yǎng)性和提高審美的方式，更有利于高中生認(rèn)識祖國的的文化：漢字、詩詞歌賦、中國畫以及中國的哲學(xué)和歷史，更有利于他們對本民族文化的認(rèn)可和歸屬。篆刻藝術(shù)又名“治印”，是我國獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一，它古老而彌新，在幾千年的歷史中，雖屢經(jīng)變化起伏，但至今仍以其獨特的藝術(shù)魅力深深吸引著無數(shù)藝術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)者。在高中階段開設(shè)篆

2、刻課，由于學(xué)生的思維能力和知識儲備的變化，正好是對先前傳統(tǒng)文化缺失的有效彌補。那篆刻課在高中階段開設(shè)到底對學(xué)生成長發(fā)展能有哪些影響呢？首先，首先，開設(shè)篆刻教學(xué)對傳承祖國文化是具有非常深刻的意義。開設(shè)篆刻教學(xué)對傳承祖國文化是具有非常深刻的意義。篆刻藝術(shù)最顯著的特征就是在方寸之間進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)。這使人想起哲人說過的一句話：巨匠在限制中表現(xiàn)自己。所以，歷史上有許許多多的文人、墨客、畫家、書法家終身沉迷于此，把自己的才思和智慧，通過對文字變

3、化的巧妙組合，濃縮在再次，篆刻教學(xué)能再次，篆刻教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生做事專心、細(xì)心，培養(yǎng)學(xué)生做事專心、細(xì)心，靜心養(yǎng)氣，煉靜心養(yǎng)氣，煉意礪志，探美求新。意礪志，探美求新。學(xué)習(xí)篆刻是一項漫長的過程，千百年來凡是在篆刻上有所建樹的人無不通過畢生的體驗來探求真諦。學(xué)好篆刻的關(guān)鍵不在于智商的高低，而在于一個人是否有堅強的意志，一個有著堅強意志的人是成就任何大事業(yè)的主導(dǎo)因素之一。所以在學(xué)習(xí)篆刻上教師要正確引導(dǎo)學(xué)生對待困難挫折，在篆刻學(xué)習(xí)上做到勝不驕，敗不餒