廣雅中學(xué)學(xué)度高語(yǔ)文模塊

1、高一語(yǔ)文第三模塊綜合檢測(cè)共12頁(yè)，第1頁(yè)廣雅中學(xué)2004－2005學(xué)年度高一語(yǔ)文第三模塊綜合檢測(cè)綜合檢測(cè)一、基礎(chǔ)部分一、基礎(chǔ)部分（33分，每小題3分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音正確的一組是A盛飯（shng）搭訕（shn）露出破綻（zhn）倏來(lái)倏去（shū）B浣洗（hun）驟雨（zhu）羽扇綸巾（guān）雕欄玉砌（qi）C襤褸（ln）攫取（ju）毛骨悚然（sǒng）躊躇滿志（chu）D瘐斃（yǔ）拗開（ni）步履踉蹌（cng）忍俊不禁（

2、jn）2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A報(bào)仇血恨抱頭鼠竄抱怨不休暴戾恣睢B不徑而走不可思議不落窠臼不蔓不枝C兵慌馬亂秉公處理并駕齊驅(qū)并行不背D長(zhǎng)驅(qū)直入超出范疇陳詞濫調(diào)陳規(guī)陋習(xí)3下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是A出奇致勝鋤強(qiáng)扶弱啜泣不止穿流不息B非份之想蜚聲文壇匪首伏法分道揚(yáng)鑣C.故伎重演故弄玄虛顧名思義呱呱墜地D耳濡目染耳提面命翻云復(fù)雨詭計(jì)多端4下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A全神慣注惹是生非人才倍出人才薈萃B莫衷一是漠不關(guān)心目不暇接南轅北轍

3、C禮上往來(lái)李代桃僵淪落街頭絡(luò)驛不絕D克守不渝膾灸人口竭澤而魚絞盡腦汁5下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是A.蘇軾說(shuō)：“觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)，味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫。”他稱賞的詩(shī)人是多才多藝的初唐四杰之一王勃。B.盛唐詩(shī)人王昌齡擅長(zhǎng)七絕，被稱為“七絕圣手”，他的《從軍行》組詩(shī)原為樂(lè)府舊題，內(nèi)容多敘述軍旅戰(zhàn)爭(zhēng)之事。C.白居易，字樂(lè)天，世稱白香山，中唐杰出的浪漫主義詩(shī)人，代表作有《長(zhǎng)恨歌》高一語(yǔ)文第三模塊綜合檢測(cè)共12頁(yè)，第3頁(yè)閑居少鄰并，草

4、徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。9對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B“閑居”句中“少鄰并”的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著做伴。C“僧敲”句中的“敲”，傳說(shuō)也曾想作“推”，“推敲”一詞即來(lái)源于此。D“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。10對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A第一聯(lián)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾

5、畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身份。B“僧敲月下門”句以響襯靜，與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。C中間兩聯(lián)重在敘事和寫景，首尾兩聯(lián)都明確寫出了作者對(duì)隱逸生活的向往。D全詩(shī)所寫之事雖然不大，感情亦無(wú)跌宕，但由于注重?zé)捵郑首x來(lái)回味無(wú)窮。11對(duì)下面這首宋詞，分析不正確的一項(xiàng)是卜算子卜算子送鮑浩然之浙浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。【注】浙東是鮑

6、浩然的故鄉(xiāng)。A上闋運(yùn)用了比喻和設(shè)問(wèn)兩種修辭手法，點(diǎn)明了別者所去之處是山清水秀之地。B一“橫”一“聚”，不僅是寫山水，而且隱含著詞人送別友人時(shí)沉重的心情。C下闋點(diǎn)明了送別之意與送別季節(jié)，暗示別者是緊跟著春天的腳步而去的。D這首送別詞一反悲春傷別之情，想象奇特，用詞新鮮，風(fēng)趣俏皮。二、文言文閱讀二、文言文閱讀（15分，每小題3分）閱讀下面兩段文言文，完成12～16題。杜甫字子美，少貧不自振，客吳、越、齊、趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不