新課改下有效英語(yǔ)早自習(xí)的做法和體會(huì)

1、新課改下有效英語(yǔ)早自習(xí)的做法和體會(huì)新課改下有效英語(yǔ)早自習(xí)的做法和體會(huì)許多學(xué)校都保留著上英語(yǔ)早自習(xí)的習(xí)慣。以前每當(dāng)早自習(xí)時(shí)間，要么是學(xué)生拿著一本英語(yǔ)書(shū)，搭拉著肩膀，或是趴在桌子上，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音讀書(shū)；要么是老師的“諄諄教導(dǎo)”和“循循善誘”，學(xué)生則是“昏昏欲睡”，要么就是教室里面一團(tuán)糟，學(xué)生在講與英語(yǔ)無(wú)關(guān)的東西。以這樣的方式進(jìn)行早讀，不但浪費(fèi)了時(shí)間，而且還讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣?；A(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

2、，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。新課改倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，改變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”。如果能合理安排好早自習(xí)，不僅能夠幫助學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)和即將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，而且還有利于鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，有效提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。英語(yǔ)早自習(xí)是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必不可少的一部

3、分，如何做才能體現(xiàn)新課改精神呢？通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾方面來(lái)進(jìn)行合理的安排：一、英語(yǔ)早自習(xí)上應(yīng)安排學(xué)生大量地讀?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫”是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大基本要素。就“讀”而言，重視加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，能促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、寫的進(jìn)一步提高。英語(yǔ)作為一種外國(guó)語(yǔ)言，它首先應(yīng)該是“讀”出來(lái)的，其次才是“學(xué)”出來(lái)的。讀是是，齊聲朗讀的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，朗讀的內(nèi)容要適合齊聲朗讀。如果整個(gè)早讀都是齊聲朗讀，學(xué)生會(huì)很累，濫竽充數(shù)的人會(huì)很多，教學(xué)效率根本不會(huì)得到提

4、高。除了領(lǐng)讀、齊讀，需要有一定的時(shí)間讓學(xué)生按自己的目標(biāo)、計(jì)劃進(jìn)行自讀。學(xué)生在自讀的過(guò)程中是獨(dú)立的、自由的，快慢由自己把握，內(nèi)容由自己選擇，這樣一來(lái)，可使有的學(xué)生繼續(xù)完成目標(biāo)，也可以讓有的已完成目標(biāo)的學(xué)生拓展閱讀范圍，豐富自己的英語(yǔ)詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力。二、英語(yǔ)早自習(xí)上應(yīng)安排學(xué)生進(jìn)行適量的聽(tīng)力練習(xí)和對(duì)話練習(xí)。聽(tīng)和說(shuō)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是必不可少的。特別是在入門階段尤其要加大聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的比重。學(xué)生只有能聽(tīng)懂才會(huì)說(shuō)出來(lái)。教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成課堂上大膽

5、使用英語(yǔ)的習(xí)慣、養(yǎng)成在課內(nèi)外盡量多說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。那么，教師和學(xué)生就可以利用早自習(xí)上一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給自己提供足夠的聽(tīng)說(shuō)能力的鍛煉。具體操作如下：1、早自習(xí)可以依托課本，安排學(xué)生聽(tīng)課本配套的磁帶，先完成書(shū)上的聽(tīng)力練習(xí)，再讓學(xué)生跟讀磁帶，認(rèn)真模仿其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。通過(guò)模仿和自己練習(xí)，學(xué)生在理解所聽(tīng)內(nèi)容之后，依托課本，結(jié)對(duì)子進(jìn)行對(duì)話操練和表演。這樣能使學(xué)生有信心進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交際，能逐漸培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。2、跳出課本，靈活運(yùn)用。早自習(xí)還可以安