2016年部編人教版一年級上冊語文教案(含教學(xué)反思)

1、一年級上學(xué)期語文教案20162016——20172017學(xué)年度上學(xué)期一年級語文教學(xué)進(jìn)度表學(xué)年度上學(xué)期一年級語文教學(xué)進(jìn)度表月份月份周次周次節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容備注備注8.228.268.228.2618規(guī)范教育、口語交際規(guī)范教育、口語交際1和2、我上學(xué)了、我上學(xué)了18.299.28.299.228我上學(xué)了我上學(xué)了2、識字、識字1、識字、識字2、識字、識字39.59.99.59.938識字識字4、識字、識字5、語文園地一、快樂讀書吧、語文園地

2、一、快樂讀書吧9.129.169.129.1648試卷一、漢語拼音試卷一、漢語拼音1、漢語拼音、漢語拼音2、漢語拼音、漢語拼音39.199.239.199.2358漢語拼音漢語拼音4、漢語拼音、漢語拼音5、漢語拼音、漢語拼音6、漢語拼、漢語拼音79.269.309.269.3068漢語拼音漢語拼音8、語文園地二、試卷二、漢語拼音、語文園地二、試卷二、漢語拼音9十一假十一假期10.1010.1488漢語拼音漢語拼音1010、漢語拼音、漢語

3、拼音1111、漢語拼音、漢語拼音1212、漢、漢語拼音語拼音131310.1710.2198語文園地三、試卷三、課文語文園地三、試卷三、課文1、課文、課文2、10.2410.2810108課文課文3、課文、課文4、語文園地四、試卷四、語文園地四、試卷四10.3111.411118識字識字6、識字、識字7、識字、識字8、識字、識字9、11.711.1112128識字識字1010、語文園地五、試卷五、課文、語文園地五、試卷五、課文511.1

4、411.1813138課文課文6、課文、課文7、課文、課文8、口語交際、口語交際311.2111.2514148語文園地六、試卷六、課文語文園地六、試卷六、課文9、課文、課文1010、11.2812.215158課文課文1111、語文園地七、試卷七、課文、語文園地七、試卷七、課文121212.512.916168課文課文1313、課文、課文1414、口語交際、口語交際4、語文園地八、、語文園地八、12.1212.1617178試卷八、綜

5、合復(fù)習(xí)試卷八、綜合復(fù)習(xí)12.1912.2318188綜合復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)12.2612.3019198期末復(fù)習(xí)考試期末復(fù)習(xí)考試教學(xué)總目標(biāo)教學(xué)總目標(biāo)1.在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情，社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀提高文化位和審美情趣。5.結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。6.閱讀淺近的童話，寓言，故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流

6、。7.誦讀兒歌，童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。8.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號，問號，感嘆號所表達(dá)的不同語氣。9.積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。10.喜愛圖書，愛護圖書。(三)寫話1.對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用

7、逗號，句號，問號，感嘆號。(四)口語交際1.學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3.聽故事，看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。4.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。5.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。6.有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。(五)綜合性學(xué)習(xí)1.對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。2.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自

8、然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。3.熱心參加校園，社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。教材說明教材說明一、關(guān)于結(jié)構(gòu)體系——有增更有減教材安排入學(xué)教育、識字、拼音、閱讀四大板塊，一共8個單元。每個單元有較松散的主題，不強化。每個單元后還是“語文園地”，最后是《識字表》《寫字表》和新增的《常用筆畫名稱表》。1.拼音安排順序有變動原教材先拼音后識字，而新教材先用1個識字單元，然后安排兩個拼音單元，再安排5個單