語(yǔ)文》詩(shī)歌鑒賞-意境意象語(yǔ)言高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)

1、,古代詩(shī)歌鑒賞 —意境 意象 語(yǔ)言,前置作業(yè)：,天凈沙 秋思 鹿柴 馬致遠(yuǎn) 王維枯藤老樹(shù)昏鴉 空山不見(jiàn)人，小橋流水人家 但聞人語(yǔ)響。古道西風(fēng)瘦馬 返影入深林，夕陽(yáng)西下 復(fù)照青苔上。斷腸人在天涯,1、這首小令描寫(xiě)了哪些意象

2、，營(yíng)造了怎樣的意境？2、《鹿柴》一詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境？,,,,,,,,,,,（冷落、衰敗）,（寧?kù)o、清幽）,一、意境的概念,詩(shī)人的主觀(guān)情感和客觀(guān)事物相互融合而形成的一種藝術(shù)境界，是作者的創(chuàng)作與讀者的想象共同創(chuàng)造的結(jié)果。,二、意境與意象的關(guān)系,1、相關(guān)意象組合構(gòu)成特定特定意義的意境。2、意象是細(xì)小的、具體的單位，意境范圍大而抽象。,三、意與境交融的方式,1、情隨境生（觸景生情）,山 行 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

3、白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。,停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，,2、移情入景（有我之境）,春 望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。,感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。,3、物我情融（無(wú)我之境）,飲 酒

4、 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。 問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。,悠然見(jiàn)南山。,四、常見(jiàn)描寫(xiě)意境特點(diǎn)用詞,1、幽冷 清幽 寧?kù)o 靜謐 閑適 恬靜 2、蒼涼 雄渾 蒼茫 遼闊 高遠(yuǎn) 壯闊

5、 深遠(yuǎn) 3、蕭瑟 凄涼 暗淡 蕭條 荒涼 冷寂 4、空靈 空明 靈動(dòng) 澄澈,1.提問(wèn)方式：這首詩(shī)歌營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境（或氛圍）？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,2.提問(wèn)變體：這首詩(shī)歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想？這首詩(shī)歌描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？,答題步驟：,（1）找出詩(shī)中的意象；（2）展開(kāi)聯(lián)想和想象，描摹畫(huà)面；（3）點(diǎn)明意境的特點(diǎn)；（4）分析表達(dá)了詩(shī)人怎

6、樣的情感。,五、課堂練習(xí)：,竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙（2005江蘇卷） 李益微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。開(kāi)門(mén)復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來(lái)。時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。問(wèn)：第三聯(lián)渲染了怎樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情？,氛圍：清冷、幽靜心情：孤單、寂寞,六、意境小結(jié)：,從意象入手，剖析作者情感。,,意境,作業(yè)：,宿業(yè)師山房期丁大不至 孟浩然夕

7、陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿(mǎn)清聽(tīng)。樵人歸欲盡，煙鳥(niǎo)棲初定。之子期宿來(lái)，孤琴候蘿徑。,從軍行 李白百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。,問(wèn):（1）《宿》描寫(xiě)了哪些意象？ （2）《從》刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的人物形象？,,,,,,,,參考：久經(jīng)沙場(chǎng)、英勇善戰(zhàn)、意志堅(jiān)強(qiáng)的將軍。,—— 形象（意象） 古代詩(shī)歌鑒賞,詩(shī)歌的分類(lèi)（按題材）,1.山水田園詩(shī)2.邊塞征戰(zhàn)詩(shī)

8、3.贈(zèng)友送別詩(shī)4.懷古詠史詩(shī)5.思婦閨怨詩(shī)6.羈旅行役詩(shī)7.論禪說(shuō)理詩(shī)8.思鄉(xiāng)懷人詩(shī),（陶淵明、王維、孟浩然等）,（王昌齡、王之渙、高適等）,（李白《贈(zèng)汪倫》、王維《渭》）,（蘇軾、辛棄疾、陸游、杜甫等,（王維《九月九日憶山東兄弟》）,（王昌齡《閨怨》）,（馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）,（蘇軾、朱熹等）,方法指津：,一、什么是詩(shī)歌的形象？,形象,,人（詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公）,物（詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景、物）（意象）,事（詩(shī)歌中

9、所寫(xiě)的事）,二、意象的概念,融合了主觀(guān)情思的具體可感的藝術(shù)形象，就是含有某種思想感情的形象。（客觀(guān)之“象”，主觀(guān)之“意”）是作者內(nèi)在思想情感與外在客觀(guān)物象的統(tǒng)一。 通俗的說(shuō)，意象是詩(shī)歌中浸染了作者感情的東西。,三、意象的特點(diǎn),1、意象內(nèi)涵的固定性（某些有特定的含義）如：流水（愁多、生命的短暫、時(shí)光的流逝）,例：1、恰似一江春水向東流 2、抽刀斷水水更流 3、古人今人若流水，共看明月皆如此,補(bǔ)充：一些固定

10、內(nèi)涵的意象,梅 月 《陽(yáng)關(guān)三疊》 竹 星 《折楊柳》 松 柳 高山流水 荷 鴻雁 夕陽(yáng)、西風(fēng)、殘照 蘭 寒蟬

11、 鴻鵠、駿馬、大鵬 菊 杜康 桃花 琴瑟 杜鵑 楊花,2、內(nèi)涵的豐富性,（1）同一意象，不同內(nèi)涵如：云（白云/黑云/青云/閑云/孤云） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 隔葉黃鸝空好音 打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。（2）同一內(nèi)涵，不同意象如：愁,3、意象的組合性,天凈沙 秋思

12、 書(shū)憤 馬致遠(yuǎn) 陸游枯藤老樹(shù)昏鴉 早歲那知世事艱小橋流水人家 中原北望氣如山古道西風(fēng)瘦馬 樓船夜雪瓜洲渡夕陽(yáng)西下 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)斷腸人在天涯,四、課堂練習(xí),閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 (2004年全國(guó)卷）

13、 征人怨 柳中庸 歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 問(wèn)：為什么說(shuō)這是一 朝朝馬策與刀環(huán)。 首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句 三春白雪歸青冢， 具體說(shuō)明。 萬(wàn)里黃河繞黑山。,課時(shí)小結(jié)：,1.形象 ——

14、 意象。2.形象的分析有助于詩(shī)歌思想內(nèi)容的理解、觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的把握。3.形象的鑒賞離不開(kāi)詩(shī)句具體的描寫(xiě)，要記住常見(jiàn)意象的寓意，更要具體詩(shī)句具體分析。,作業(yè)：,1.下面是一首對(duì)仗工整的古代詩(shī)歌，它寫(xiě)的是閑適恬靜、清幽自然的夏夜情景。分別選出最能表現(xiàn)該詩(shī)意境的詞。（1988年全國(guó)卷）溪漲清風(fēng) ① 面，月 ② 繁星滿(mǎn)天。數(shù)只船 ③ 浦口，④ 聲笛起山前。① Ａ 吹

15、 Ｂ 掠  Ｃ 襲  Ｄ 拂  答 （  ）② Ａ 落  Ｂ 圓  Ｃ 明  Ｄ 上  答 （  ）③ Ａ 傍  Ｂ 依  Ｃ 橫  Ｄ 到  答 （  ）④ Ａ 聲  Ｂ

16、有  Ｃ 幾  Ｄ 一  答 （   ）,Ｄ,Ａ,Ｃ,Ｄ,2.閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。 蘭溪棹歌 （ 唐 戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。問(wèn)： 本詩(shī)的語(yǔ)言具有什么樣的風(fēng)格？試結(jié)合詩(shī)歌加以分析。,參考答案：本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格是清新明麗。詩(shī)人將山水的明麗動(dòng)人，月色的清爽皎潔，

17、漁民的欣快歡暢，淋漓盡致地展現(xiàn)在明澈秀麗的畫(huà)卷中，宛如一支妙曲，一幅佳畫(huà)。,方法指津：,一、理解詩(shī)歌中關(guān)鍵的詞語(yǔ),1.“煉”詞 （1）動(dòng)詞 （2）形容詞 （3）副詞 （4）名詞 （5）數(shù)詞 （6）疊詞,（1）動(dòng)詞 一個(gè)動(dòng)詞，尤其是非動(dòng)詞活用為動(dòng)詞的詞，往往能夠使全詩(shī)的語(yǔ)言生動(dòng)形象，它常常是一首詩(shī)歌中的詩(shī)眼。,例1：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。例2：感時(shí)花濺淚

18、，恨別鳥(niǎo)驚心。　例3：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。,（1） “怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 （2）“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的痛苦?！　　　　　　?（3） “蒸”寫(xiě)出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢(mèng)澤都受到洞庭的滋養(yǎng)哺育，“撼”寫(xiě)出洞庭湖洶涌澎湃的氣勢(shì)，極為有力。,,例：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（王維《使至塞上》） “ 直”和“圓”字，兩字不僅準(zhǔn)確描繪

19、了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩(shī)人真切的感受，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。,（2）形容詞 不僅可以從形、聲、色、光等方面點(diǎn)出形象的特點(diǎn)，還能傳達(dá)出作者的感情。,（3）副詞 常用來(lái)限制、修飾動(dòng)詞、形容詞，以表示程度、范圍、時(shí)間等意義。巧妙地使用副詞，常能使詩(shī)歌的內(nèi)容變得深刻。,例：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）,“盡”字，寫(xiě)出了戍邊將士無(wú)一例外的不盡的鄉(xiāng)愁。,（4）數(shù)詞 不只可以寫(xiě)出事物的數(shù)量，它在詩(shī)

20、歌中的巧妙使用，常常收到出人意料的表達(dá)效果。,例： 早 梅 唐·齊己萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)映春臺(tái)。,析：“一”字的使用即為傳神之筆。因?yàn)轭}為“早梅”，如果開(kāi)了數(shù)枝，說(shuō)明花已開(kāi)久，不能算是“早梅”了，,（5）名詞 在古代詩(shī)歌中主要表現(xiàn)為一些典型的意象，由于意象的獨(dú)特性或代表性，可以通過(guò)它理解作者的思想或感情。在抓名詞的時(shí)候，尤

21、其要注意那些具有特定意義的意象及多個(gè)意象疊加的現(xiàn)象 。,例：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）中前三句用九個(gè)意象勾勒出一幅深秋晚景的凄涼畫(huà)面。,例： 尋尋覓覓 冷冷清清 凄凄慘慘戚戚,（6）疊詞 可以使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象，思想感情表達(dá)得更為綿密曲折，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美，修辭美。,析：“尋

22、尋覓覓”，寫(xiě)詞人內(nèi)心空虛，如有所失；“冷冷清清”，寫(xiě)處境的孤獨(dú)，形單影只，無(wú)人相伴；“凄凄慘慘戚戚”，則極言心情之悲愴。,提問(wèn)變體：　　“X”字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你同意這種說(shuō)法嗎？你認(rèn)為它好在哪里？,提問(wèn)方式：　?。?）這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？,答題步驟：,（1）解釋該字在句中的含義。（2）展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（3）點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。,南浦別(白居易)南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。

23、一看腸一斷，好去莫回頭。,問(wèn)：前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？,答：同意。“看”在詩(shī)中指回望。 （步驟一） 離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令送行人肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。 （步驟二） 只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。 （步驟三）,二、語(yǔ)言風(fēng)格,所謂語(yǔ)言風(fēng)格，是指詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的

24、語(yǔ)言藝術(shù)個(gè)性，是詩(shī)人的個(gè)人氣質(zhì)、詩(shī)歌美學(xué)觀(guān)念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩(shī)人的藝術(shù)特色。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩(shī)人、同一詩(shī)人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。,三、古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格,豪邁雄奇 沉郁頓挫 悲壯慷慨 樸素自然 婉約細(xì)膩 含蓄委婉 清新明麗 幽默諷

25、刺,1.豪邁雄奇 此種風(fēng)格的詩(shī)，多用具有氣勢(shì)和節(jié)奏奔放的語(yǔ)言來(lái)塑造博大新奇的形象，營(yíng)造恢弘闊遠(yuǎn)的意境，表現(xiàn)積極向上的思想感情。,例：李白的詩(shī)，如：《夢(mèng)游天姥吟留別》,2.沉郁頓挫 沉郁就是深沉蘊(yùn)藉。沉郁的詩(shī)作者似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)積壓在胸，而后沉吟再三，勃發(fā)于筆端。,例：杜甫的詩(shī)，如：《登高》,3.悲壯慷慨 此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語(yǔ)高昂，充滿(mǎn)著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或時(shí)感時(shí)傷亂，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，憤慨不平。,例：陸游

26、的《書(shū)憤》《示兒》等。,4.樸素自然 其語(yǔ)言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無(wú)華的特點(diǎn)，但于平淡中蘊(yùn)含著深意。,例：陶淵明的《飲酒》。（山水田園詩(shī)居多）,5.婉約細(xì)膩 這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出“曲、細(xì)、柔”的特點(diǎn)，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達(dá)感情細(xì)膩，細(xì)如抽絲。,例： 武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不

27、動(dòng)許多愁。,6.含蓄委婉 即含有深意，藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直接說(shuō)出來(lái)，而是藏在形象中，讓讀者自己展開(kāi)想象，思而得之。,閨意獻(xiàn)張水部 （ 唐 朱慶馀）洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？,7.清新明麗 這種風(fēng)格往往用清麗的語(yǔ)言來(lái)營(yíng)造優(yōu)美的意境，表達(dá)怡然喜悅的感情。其藝術(shù)境界多如大雨過(guò)后的清清柳色、荷葉上顫動(dòng)著的晶瑩水珠。,《絕句》杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋

28、雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。,析： 四句寫(xiě)了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新生動(dòng)。（注：以初春為描寫(xiě)對(duì)象的詩(shī)，大多為這一風(fēng)格。）,8.幽默諷刺 在詩(shī)中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。,新 沙（唐 陸龜蒙）　　　　 渤澥聲中漲小堤， 官家知后海鷗知。 蓬萊有路教人到， 應(yīng)亦年年稅靈芝。,提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。

29、 談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。,答題步驟：(1)敘：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。 析：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。(3)評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。,春 怨　唐·金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。 談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。,答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到

30、遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。,(敘),(析),(評(píng)),四、課堂檢測(cè),商山早行 溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。問(wèn)：頷聯(lián)中寫(xiě)了哪幾種景物？在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？,參考答案：共寫(xiě)了六種景物：雞聲、茅店、月亮、腳印、小橋、霜，本聯(lián)純用名詞組成詩(shī)句，將六種景物作意象的疊加，如一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，

31、營(yíng)造出特定的意境）,古人在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，十分注意咀嚼字詞，宋朝有一個(gè)姓陳的人讀杜甫的詩(shī)，讀到《送蔡都尉》一首時(shí)，有“身輕一鳥(niǎo)□，槍急萬(wàn)人呼”一聯(lián)，上句最后一個(gè)字被蟲(chóng)蛀破了紙頁(yè)而看不到了。這個(gè)人便同他的朋友來(lái)揣度那該是一個(gè)什么字，有的說(shuō)是“疾”字；也有的說(shuō)是“落”字，還有人說(shuō)是“起”字或者“下”字。后來(lái)找著善本，原來(lái)大家猜的都不對(duì)，杜甫用的是“過(guò)”字。試分析用“過(guò)”字的好處。,參考答案： “過(guò)”字表現(xiàn)人物的身影象飛鳥(niǎo)一樣從眼前飄掠而過(guò)，

32、形象地寫(xiě)出了蔡都尉矯健的身手，且正與下句氣勢(shì)相應(yīng)。,,閱讀賈島的《尋隱者不遇》“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！被卮饐?wèn)題。問(wèn)：這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？,答：本詩(shī)語(yǔ)言清新自然。（敘）這首詩(shī)，無(wú)華麗的詞藻，以平常用語(yǔ)入詩(shī)，不著一色，寓問(wèn)于答，簡(jiǎn)煉 而自然，寓深沉于平淡之中。（析）全詩(shī)景中寓情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)隱者欽慕而不遇的惆悵之情。（評(píng)）,請(qǐng)將下列指出下列詩(shī)句對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言風(fēng)格填入后面的括號(hào)中。1.前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地

33、之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）2.洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)？（朱慶馀《閨意獻(xiàn)張水部》） 越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。（張籍《酬朱慶馀》）,（悲壯慷慨）,（含蓄委婉）,（含蓄委婉）,3. ……采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還?！ㄌ諟Y明《飲酒》）　　 　4.……登高壯觀(guān)天地間，大江茫茫去不還。黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流

34、雪山?！　　　　　　　?（李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》5.風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）,（樸素自然）,（豪邁雄奇）,（婉約細(xì)膩）,6.……葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。……（周邦彥《蘇幕遮》）　　　7.萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！　?