高考第一輪復(fù)習(xí)建議

1、高考第一輪復(fù)習(xí)建議高考第一輪復(fù)習(xí)建議（適合多學(xué)科）（適合多學(xué)科）多年的高考實(shí)踐證明，一輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在復(fù)習(xí)方向、方法、知識(shí)范圍及深廣度等任何一個(gè)方面的失誤，都將造成無(wú)法挽回的損失。為此，特提出《高考第一輪復(fù)習(xí)實(shí)施意見(jiàn)》，希望各學(xué)科組高度重視，下死把強(qiáng)化落實(shí)，切實(shí)把高考一輪復(fù)習(xí)搞得扎實(shí)、高效，為本屆的高考勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想認(rèn)真總結(jié)2010年高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省廳關(guān)于素質(zhì)教育的文件精神，

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》、《2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試新課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱》和《2011年普通高等學(xué)校招生山東省考試說(shuō)明》，要特別注重對(duì)考試變化內(nèi)容的研究，努力把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下高考的考試形式及試卷結(jié)構(gòu)，并根據(jù)新的變化，及時(shí)正確地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略，積極探討應(yīng)對(duì)措施，解放思想，提高認(rèn)識(shí)，鼓足干勁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，采取有效的方法，從領(lǐng)導(dǎo)、管理、教研、教學(xué)等各方面加大抓促力度，力爭(zhēng)明年高考取得優(yōu)異的成績(jī)。高考一輪復(fù)習(xí)要以“導(dǎo)向正確

3、、方法科學(xué)、全面扎實(shí)、問(wèn)題中心、主題鮮明、訓(xùn)練高效”為指導(dǎo)，立足基礎(chǔ)，著眼能力；立足“綱標(biāo)”，活用教材；突出重點(diǎn)，強(qiáng)化主干；優(yōu)化過(guò)程，用情備考；科學(xué)管理，提高質(zhì)量。在重視使學(xué)生建立全面、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、進(jìn)行知識(shí)遷移和解決問(wèn)題的能力，重視學(xué)科思維和答題規(guī)范的培養(yǎng)。二、一輪復(fù)習(xí)的地位和任務(wù)二、一輪復(fù)習(xí)的地位和任務(wù)１、一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。１、一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。

4、高考復(fù)習(xí)工作是一個(gè)嚴(yán)密的系統(tǒng)工程。整個(gè)復(fù)習(xí)雖然分三輪展開(kāi)，但目標(biāo)卻始終如一，且又環(huán)環(huán)相扣。一輪復(fù)習(xí)作為高考復(fù)習(xí)系統(tǒng)工程的第一個(gè)子系統(tǒng)，是整個(gè)系統(tǒng)工程的基石和關(guān)鍵，抓好了一輪復(fù)習(xí)，就為二、三輪復(fù)習(xí)贏得了主動(dòng)權(quán)。在復(fù)習(xí)方向、方法，知識(shí)范圍等任何一個(gè)方面的失誤，都必將會(huì)對(duì)二輪、復(fù)習(xí)的重要目標(biāo)，是穩(wěn)定班級(jí)學(xué)生管理，提高高考成績(jī)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。后進(jìn)生更應(yīng)強(qiáng)調(diào)以本為本，抓課本抓基礎(chǔ)，拿基礎(chǔ)分。相反，丟掉了這部分學(xué)生就失去了最大的增長(zhǎng)點(diǎn)，一輪復(fù)習(xí)必然失

5、敗，而且使這部分學(xué)生失去信心，給今后的教學(xué)帶來(lái)很大隱患。（二）提高課堂效益，向（二）提高課堂效益，向4545分鐘要質(zhì)量分鐘要質(zhì)量課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是一輪復(fù)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是落實(shí)一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃、措施的主渠道。一輪復(fù)習(xí)要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、嚴(yán)格教學(xué)五認(rèn)真。只有真正提高課堂效益，才能真正提高一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量。課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，理論聯(lián)系實(shí)際，因材施教，循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，把啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。課堂教

6、學(xué)要樹(shù)立四個(gè)意識(shí)：①培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)，它是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息社會(huì)發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的需要，因此，課堂教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。②培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的意識(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)、方法，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)以創(chuàng)造。高考是學(xué)生進(jìn)考場(chǎng)考試，學(xué)生組織答案。③新教學(xué)觀意識(shí)，一輪復(fù)習(xí)中要充分體現(xiàn)探究式教學(xué)觀念、提倡民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)。④教學(xué)互動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生在課堂上多做、多講、多

7、練，互動(dòng)的質(zhì)量與水平?jīng)Q定了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效果。課堂教學(xué)要實(shí)施四個(gè)策略：①問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的策略。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生生疑，激勵(lì)學(xué)生生疑；要善于利用各種不同的事物、不同的方式，創(chuàng)設(shè)各種新穎的、巧妙的、有趣的、針對(duì)性強(qiáng)的問(wèn)題情境；要逐步提高創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的層次。②思維高峰激起的策略。教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多向思維，多角度地分析問(wèn)題；要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行直覺(jué)思維、批判性思維、想象思維，進(jìn)行創(chuàng)造性想象。③創(chuàng)造興趣激發(fā)的策略。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適度困難的問(wèn)題情境，滿(mǎn)足學(xué)

8、生求知?jiǎng)?chuàng)造的需要；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適度新穎的方法手段，滿(mǎn)足學(xué)生求新、求奇、求創(chuàng)的需要；要引導(dǎo)學(xué)生嘗到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。④民主氛圍營(yíng)造的策略。教師應(yīng)宣傳、鼓勵(lì)學(xué)生的主體意識(shí)和民主意識(shí)；教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，由單一知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的知心朋友、指導(dǎo)者、幫助者與合作者，轉(zhuǎn)變?yōu)楹蛯W(xué)生共同探討真理的伙伴。一輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的基本要求是：①理清知識(shí)清單，將重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)，按考試大綱逐一進(jìn)行整理，讓學(xué)生在課堂完成。②理清