歷史：川教版七年級(jí)上歷史：5.1《青銅工藝的杰出成就》教案

1、第1課青銅工藝的杰出成就青銅工藝的杰出成就教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力知識(shí)與能力1、識(shí)記青銅的主要成分和最證明的青銅器2、理解“青銅時(shí)代”的主要含義及其歷史地位[來(lái)源:學(xué)優(yōu)中考網(wǎng)]3、提高學(xué)生的審美能力，學(xué)習(xí)對(duì)事實(shí)進(jìn)行分類的方法過(guò)程與方法過(guò)程與方法1、由展示司母戊大方鼎掛圖，講解其來(lái)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課2、通過(guò)多媒體展示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)古代青銅器繁多的特點(diǎn)學(xué)科王3、在講解青銅器的冶鑄過(guò)程時(shí)，讓學(xué)生會(huì)議并對(duì)比分析其與鋼筋混凝制品

2、過(guò)程的異同情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀1、了解我國(guó)古代人民創(chuàng)造的燦爛的青銅文化，培養(yǎng)民族自豪感和自信心2、通過(guò)欣賞青銅器培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣3、了解青銅珍品的價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)重點(diǎn)：1、青銅時(shí)代2、司母戊大方鼎、四羊方尊和三星堆青銅器學(xué)科王難點(diǎn)難點(diǎn)：青銅的含義、成分及鑄造工藝[來(lái)源:學(xué)優(yōu)中考網(wǎng)]教學(xué)突破：教學(xué)突破：本課教學(xué)，教師充分利用教學(xué)輔助手段，給學(xué)生展示一個(gè)活的“青銅時(shí)代”教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：

3、教師準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、全國(guó)各地出土的青銅器物圖片制成的課件學(xué)科王2、司母戊大方鼎掛圖3、純音樂(lè)的VCD4、簡(jiǎn)介三星堆博物館的課件[來(lái)源:學(xué)優(yōu)中考網(wǎng)]學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：1、觀摩了解鋼筋混凝土鑄模流程2、收集有關(guān)三星堆文物的資料教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、引入新課一、引入新課學(xué)科王學(xué)科王1、展示司母戊大方鼎圖片的掛圖，設(shè)疑講解：不知道同學(xué)們是否認(rèn)識(shí)這幅圖上的物體？這就是文明世界的我國(guó)商朝時(shí)期的祭祀器物————司母戊大方鼎，傳說(shuō)是商代的一位君王為

4、祭祀自己的母親而特制的一樽青銅器。學(xué)科王2、以青銅器為線索，引導(dǎo)學(xué)生回顧夏、商、西周、春秋和戰(zhàn)國(guó)的歷史。（通過(guò)回憶知道青銅器在這一時(shí)期的生產(chǎn)、生活和軍事中的地位十分重要。學(xué)科王一、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、青銅是人類煉成的第一種合金，其主要元素是：A、錫B、銅C、金D、鉛2、我們的祖先大約在年前就已掌握了青銅冶煉和鑄造的技術(shù)。A、18000B、4000C、2100D、10003、青銅時(shí)代，以青銅器在生產(chǎn)、軍事和生活中地位重要而得名。我國(guó)歷

5、史上的青銅時(shí)代不包括的時(shí)期是A、夏朝B、商朝C、西周D、戰(zhàn)國(guó)4、四羊方尊結(jié)構(gòu)精巧、制作精細(xì)，是青銅器中的精品，它出土于A、河南B、湖北C、四川D、湖南5、有關(guān)青銅器和青銅藝術(shù)的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A、青銅器中不少器物令人賞心悅目，是難得的藝術(shù)珍品B、觀賞青銅器物上那些想像在豐富的線條、優(yōu)美的圖案，使人得到藝術(shù)的享受C、四羊方尊結(jié)構(gòu)精巧、制作精細(xì)，代表了商朝青銅器的典型風(fēng)格D、青銅立人、青銅樹(shù)等出土于三星堆，風(fēng)格獨(dú)特，具月無(wú)窮的藝術(shù)魅力。6