幼兒園小班主題活動(dòng).我的動(dòng)物朋友

1、小班主題活動(dòng)――我的動(dòng)物朋友小班主題活動(dòng)――我的動(dòng)物朋友主題由來：主題由來：小班幼兒對(duì)小動(dòng)物十分感興趣。一天，班里的一位小朋友談?wù)撈鸬絼?dòng)物園的經(jīng)歷她說：“老師我到動(dòng)物園去了，看到了老虎獅子、還有猴子呢！其它小朋友聽到了，也爭著說著她也去過動(dòng)物園，看到過許多小動(dòng)物―看到孩子們對(duì)小動(dòng)物這么感興趣，于是開展了我的動(dòng)物朋友這個(gè)主題活動(dòng)，通過了解小動(dòng)物逐步激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。教育目標(biāo)問題板塊主題壁報(bào)區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用幼兒問題：

2、1、小動(dòng)物都愛吃什么？1、請(qǐng)家長帶幼兒到動(dòng)物園去參觀。1認(rèn)識(shí)生活中常見的小動(dòng)物知道他們主要的外形特點(diǎn)。2、它們都住在什么地方？圖書區(qū)：提供常見動(dòng)物的圖書、圖片、幼兒與動(dòng)物在一起的照片建筑區(qū)：提供動(dòng)物模型2、知道他們生活在什么地方，喜歡吃些什么。3、喜歡模仿小動(dòng)物的聲音與動(dòng)作。4、引導(dǎo)幼兒喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，關(guān)系愛護(hù)它們。3、小動(dòng)物為什么在叫？它們是在說話嗎？墻面設(shè)計(jì)：《快樂的動(dòng)物園》提供各種可愛的小動(dòng)物形象以及與幼兒共同收集的動(dòng)物圖片。自然

3、角：飼養(yǎng)金魚、烏龜、小兔子2、在生活中嘗試飼養(yǎng)小動(dòng)物，豐富常見小動(dòng)物生活習(xí)性的知識(shí)。1、幼兒園內(nèi)的動(dòng)物房2、動(dòng)物園3、幼兒園里中大班幼兒的經(jīng)驗(yàn)介紹。設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思幫助幼兒進(jìn)行原有經(jīng)驗(yàn)的回憶了解動(dòng)物較突出的外形特點(diǎn)發(fā)展幼兒語言引導(dǎo)幼兒使用語言進(jìn)行講述鼓勵(lì)幼兒之間的交往與朋友一起體驗(yàn)快樂幼兒的經(jīng)驗(yàn)提升一、觀看小朋友參觀動(dòng)物園的錄像，引發(fā)幼兒參觀時(shí)的樂趣，以及見到的動(dòng)物。小朋友看到了錄像后非常開心，他們不僅對(duì)看到的動(dòng)物印象深刻，在看

4、到畫面中自己時(shí)也格外興奮。二、出示各種動(dòng)物的照片、相冊(cè)與幼兒一起分享，總結(jié)出動(dòng)物明顯的外形特征。教師與幼兒一起觀看照片有重點(diǎn)的觀察大象的鼻子，長頸鹿的脖子、斑馬身上的條紋。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片用較完整的語言進(jìn)行表述。幼兒一邊看著照片一邊說如：長頸鹿有長長的脖子，大象有長長的長鼻子，斑馬身上有花紋一條一條的。四、分享討論觀看動(dòng)物相冊(cè)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物相冊(cè)的了解。引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)，學(xué)習(xí)觀察的正確方法在活動(dòng)中利用邊看，邊說、邊回憶邊說的