四下圖形的運動--軸對稱教案

1、圖形的運動圖形的運動——軸對稱軸對稱教學內(nèi)容：人教版小學四年級數(shù)學下冊第教學內(nèi)容：人教版小學四年級數(shù)學下冊第82—85頁教學目標：教學目標：1.通過實例進一步理解軸對稱圖形，探索軸對稱圖形的特征；能在方格紙上畫出一個軸對稱圖形的另一半。2.經(jīng)歷觀察分析、欣賞想象、操作發(fā)現(xiàn)等數(shù)學活動，提高學生的空間想象能力和思維能力，發(fā)展其空間觀念。3.在活動中培養(yǎng)學生合作探索、交流反思的意識，體會軸對稱在學習和生活中的廣泛存在性，感受對稱的應用價值、文

2、化價值和美學價值。教學重點教學重點：能識別軸對稱圖形并能確定它的對稱軸，能在方格紙上畫出一個軸對稱圖形的另外一半。教學難點：教學難點：掌握軸對稱圖形的特征和性質(zhì)。教學過程：教學過程：課前談話展示學生課前的剪紙作品，教師演示剪紙，讓學生說說剪出來的圖形有什么特點？一、復習導入一、復習導入1.回憶有關(guān)對稱的知識出示新二下老教材二上軸對稱圖形內(nèi)容。2.歸納軸對稱圖形概念。如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱

3、圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。二、新知探究二、新知探究（3）小組交流。（4）匯報：如點A與點A′到對稱軸的距離都是1小格，B與B′到對稱軸的距離都是2小格。（復習距離復習距離）3.小結(jié)：軸對稱圖形每一組對稱點到對稱軸的距離相等。軸對稱圖形每一組對稱點到對稱軸的距離相等。（性質(zhì)）（性質(zhì)）4.提問：對稱點只有5組么？（結(jié)合課件演示，引導學生發(fā)現(xiàn)有無數(shù)組的對稱點組成了對稱的線段，圍成了對稱的圖形，這五組對稱點正好在線段的端點，找到這些關(guān)

4、鍵點起到提綱挈領的作用。）5（課件隱去對稱軸右邊的圖形）是：現(xiàn)在請你把這個軸對稱圖形補充完整，你有什么好方法嗎？（描點）6為什么確定了這5個點，這個軸對稱圖形的另一邊也畫出來了呢？（課件演示）A、E兩點確定，AE間有無數(shù)個點，便連成了線段AE，A′E′兩點確定了，A′E′間有無數(shù)個點，便連成了線段A′E′，只要找到兩個端點的對稱點，把它們連接起來，得到的線段一定與原線段對稱。B、E兩點……（課件演示）7小結(jié)：平面圖形只要找到每個頂點的對