拜城縣加強(qiáng)和改進(jìn)新基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作實(shí)施方案

1、1拜城縣加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作實(shí)施方案拜城縣加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)自治區(qū)人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見的通知》精神，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)研究工作在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的重要作用，根據(jù)《國家中長期基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（教基二[2010]3號(hào)）精神，

2、結(jié)合我縣實(shí)際制定本方案。一、工作目一、工作目標(biāo)以全面貫徹黨的教育方針、促進(jìn)學(xué)生健康成長作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入開展調(diào)查研究，為我縣重大教育決策和教育教學(xué)改革提供科學(xué)依據(jù)，為全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提供理論和技術(shù)支持。二、基本任二、基本任務(wù)探索研究基礎(chǔ)教育的教學(xué)規(guī)律，借鑒推廣先進(jìn)的教育教學(xué)理念，指導(dǎo)中小學(xué)和幼兒園改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段、提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力，引導(dǎo)教師正確實(shí)施教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究體質(zhì)機(jī)制建設(shè)，建立基

3、礎(chǔ)教育質(zhì)量保證體質(zhì)，為深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育和堅(jiān)持基礎(chǔ)教育走內(nèi)涵發(fā)展的道路奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、加三、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)設(shè)置、保障投入、夯置、保障投入、夯實(shí)基礎(chǔ)3工作實(shí)際，有利于調(diào)動(dòng)教研員工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有利于提高教研員專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平的教研員管理體系和機(jī)制。制定和完善教研員基本工作職責(zé)和行為規(guī)范的同時(shí)，還要根據(jù)崗位設(shè)置制定學(xué)科教研員具體工作職責(zé)和工作任務(wù)。﹙1﹚建立“軟任務(wù)硬指標(biāo)”的教研員管理和考核制度。把教研員開

4、展常規(guī)教研活動(dòng)、調(diào)查研究、撰寫論文、聽課評(píng)課、講課講座、檢查指導(dǎo)、培養(yǎng)培訓(xùn)、服務(wù)基層等工作職責(zé)和任務(wù)量化成硬指標(biāo)，把完成硬指標(biāo)情況作為教研員年終考核的主要內(nèi)容和依據(jù)。﹙2﹚建立年終績(jī)效考核制度。根據(jù)人事部門對(duì)專業(yè)技術(shù)人員考核的要求，對(duì)教研員每年進(jìn)行年終績(jī)效考核。年終考核由服務(wù)對(duì)象（學(xué)校）、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、單位同事和相關(guān)科室參與對(duì)教研員的考核?？己私Y(jié)果與教研員職稱評(píng)定、崗位聘用、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資掛鉤。對(duì)考核實(shí)績(jī)突出的教研員應(yīng)給予表彰