全國(guó)通用2018版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)考前三個(gè)月第一章核心題點(diǎn)精練專題六古詩(shī)鑒賞精練十八把握古詩(shī)思想感情題的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

1、1核心題點(diǎn)精練十八核心題點(diǎn)精練十八把握古詩(shī)思想把握古詩(shī)思想感情題的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)感情題的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)思想感情是詩(shī)歌的靈魂，把握好其思想感情是命題和復(fù)習(xí)的重中之重?？忌诖鸶星轭}時(shí)普遍存在兩個(gè)問(wèn)題：一是對(duì)感情概括不準(zhǔn)、不全；二是不會(huì)分析情感，或者分析空泛。問(wèn)題的存在都指向了把握思想感情題最關(guān)鍵的兩點(diǎn)。那么，如何抓住這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，解決存在的問(wèn)題呢？閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。酌酒與裴迪①王維酌酒與君君自寬，人情翻覆似波瀾。白首相知猶按劍②，朱

2、門先達(dá)笑彈冠③。草色全經(jīng)細(xì)雨濕，花枝欲動(dòng)春風(fēng)寒。世事浮云何足問(wèn)，不如高臥且加餐。注①裴迪：唐代詩(shī)人，是王維的好友。②按劍：發(fā)怒時(shí)準(zhǔn)備拔劍的動(dòng)作。③彈冠：彈去帽子的灰塵，準(zhǔn)備做官。1下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()A“酌酒與君君自寬”一句照應(yīng)了詩(shī)歌的題目?！皩挕弊?，既是寬人也是寬己。B“朱門”一詞用了借代手法，借指富貴。這句是說(shuō)仕途得意的人們?cè)谙嗷c祝。C頸聯(lián)的景物描寫，是為了襯托作者的心情，對(duì)情感表現(xiàn)起到了推波助瀾的作用。3

3、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。清明孫昌胤清明暮春里，悵望北山陲①。燧火開(kāi)新焰，桐花發(fā)故枝。沈冥②慚歲物，歡宴阻朋知。不及林間鳥，遷喬并羽儀。注①陲：邊陲，國(guó)境，靠邊界的地方。②沈冥：隱居的人。3下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()A首聯(lián)起筆“暮春”，“悵望北山”讓人聯(lián)想到孤獨(dú)惆悵的環(huán)境，“陲”指靠邊界的地方，暗示生活艱辛，身處戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的邊疆。B頷聯(lián)寫新取得的火種閃耀著光焰，梧桐老枝又開(kāi)滿桐花。巧用清明“燧火”光焰、枝頭“桐花”

4、等，烘托了詩(shī)人的悲涼心境。C詩(shī)的前四句選用了典型意象，并通過(guò)借景抒情、情景交融、點(diǎn)面結(jié)合等手法對(duì)清明暮春進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人的“惆悵”之情。D頸聯(lián)提出了如何擺脫愁悲心境的辦法，可是隱居的人生活平淡毫無(wú)起色，自覺(jué)羞對(duì)年年更新的花草，再不好意思邀朋聚宴了。E尾聯(lián)成為全詩(shī)的精彩所在，詩(shī)人感嘆自己還不如這些林間的飛鳥，它們自由地從一棵樹飛向另一棵樹，還有喬遷之喜和美麗的羽毛。答案AE解析A項(xiàng)“暗示生活艱辛，身處戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的邊疆”分析錯(cuò)誤，應(yīng)是“暗

5、示背井離鄉(xiāng)，身處十分遙遠(yuǎn)的邊疆”。E項(xiàng)理解詩(shī)意有誤，“還有喬遷之喜和美麗的羽毛”一句應(yīng)為“還時(shí)不時(shí)梳理自己的羽毛”。4詩(shī)中借用“林間鳥”這一意象，表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________答案本詩(shī)借用“林間鳥”這一意象，感嘆自己還不如林間的飛鳥快樂(lè)，寫出了“林間鳥”自由地飛翔，還時(shí)不時(shí)梳理自己的羽