淺談高考英語聽力訓(xùn)練策略與技巧

1、淺談高考英語聽力訓(xùn)練策略與技巧淺談高考英語聽力訓(xùn)練策略與技巧徐桂芳徐桂芳聽力是領(lǐng)會言語含義的一種能力，聽者要對聽到的語言信號進行復(fù)雜的加工，使之成為與說話者的原意相符的信息并保留在記憶中，這就要求聽者具有聽力技巧。要讓學(xué)生獲得這種技巧，就需要教師按照循序漸進的原則，有計劃、有目的、有步驟地對學(xué)生進行聽力技巧的訓(xùn)練。一、聽力題型分析及考剛要求浙江省聽力測試根據(jù)《浙江省新課改高考方案》，使用全國英語等級考試（二級）聽力試卷，分兩次單獨安排考

2、試，滿分30分，然后取其最高分。要求考生能聽懂日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應(yīng)具有以下能力：1、理解主旨和要義。2、獲取事實性的具體信息。3、對所聽內(nèi)容作出簡單推斷。4、理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度。聽力試題的設(shè)置嚴(yán)格按照“繼續(xù)加強語言交際能力的考查力度”的要求，更加全面地考查考生的綜合語言運用能力。隨著今年浙江省高考聽力測試的恢復(fù)，如何訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽力已倍受廣大教師的關(guān)注。九月份學(xué)生即將參加第一次高考聽力測試，筆者根據(jù)

3、自己的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)劯呖加⒄Z聽力訓(xùn)練策略與技巧。二、聽力訓(xùn)練策略與技巧（一）克服緊張、焦慮、急噪的情緒，培養(yǎng)學(xué)生果斷、自信的素質(zhì)聽力測試很大程度上反映出被測試者的心理素質(zhì)。緊張、焦慮、急噪容易產(chǎn)生恐懼心理，影響正常聽力水平的發(fā)揮，從而導(dǎo)致反應(yīng)速度，大大降低把握信息的準(zhǔn)確性。因此，要培養(yǎng)學(xué)生果斷、自信的素質(zhì)。要做到這一點，教師應(yīng)多鼓勵、及時表揚、幫助學(xué)生，不要輕易地指責(zé)他們。聽力訓(xùn)練材料的選擇要難易適中，循序漸進。這樣才能使學(xué)生對聽力不感

4、到害怕，消除恐懼心理，提高心理素質(zhì)。（二）聽前預(yù)猜聽力理解并不是“被動”地接受，而應(yīng)當(dāng)是“主動”與所接受的信息進行“交流”。即利用已知的信息進行分析、加工、歸納、預(yù)測，以達到快速、準(zhǔn)確理解所接受信息的目的。具體做法是：在聽每一段對話前，要充分利用一切可利用的時間閱讀問題和選項。除了聽之前所給的5秒鐘外，在錄音機播放每一節(jié)的說明時，也必須抓緊時間讀題。讀題并不是說把題目看懂就可以了，而是要根據(jù)題目中的選項進行預(yù)測。比如你讀到：Whered

5、oesthiscoversationhappenA.InashopB.InamuseumC.Inajobinterview你就應(yīng)預(yù)測到這些地方可能會提到的話題。如果是在商店，老板就不會去詢問顧客以前的經(jīng)歷或在哪個地方上過學(xué)之類，而這些問題在面試工作時就會問到。總之，各類話題都有一定的詞匯范圍和一定的語言環(huán)境，以及在這些特定的環(huán)境中要交流的信息，并在訓(xùn)Jackie:WhatwasthejeeplikeNancy:Verycheap!Iti

6、ssecondh.Itisabouttwelveyearsolditsnotverygood…Jackie:Tellmeme.Nancy:Firstofalloneofthefrontlightsdoesntwkthedriverswindowisbroken.測試題：WhatdoyouknowaboutNancysjeepA.Itisreallyexpensive.B.Itsfrontlightsdontwk.C.Itis12year

7、sold.根據(jù)答語的信息，Verycheaponeofthefrontlightsdoesntwk確定選項為C。（五）聽后推斷根據(jù)說話者的語音語調(diào)、用詞照句可推斷說話者的主觀意圖，從說話人的語調(diào)變化或?qū)υ?、獨白的上下文關(guān)系上可以推斷出正確的結(jié)論。如從Happygladnicewonderfulsadsurpriseddepressedangry等詞可推斷出說話人高興、贊揚、傷心、驚訝、失望、憤怒等的情緒，從surebelieveagre

8、edisagreelikedislikehatewonderdoubtoppose等詞的使用可推斷出說話者的肯定、相信、同意、不同意、喜歡、不喜歡、討厭、納悶、懷疑、反對等個人意見。推斷既可借助有代表性的詞語來做出，也可根據(jù)上下文的關(guān)系來決定。如：Tom:DidyoulikethepeoplethereSue:Yestheyweregreat.Wemetsomefarmershadteaintheirhouses.測試題：Whatdid

9、SuethinkofthepeopleinthecountryA.Theywerestrange.B.TheywerefriendlyC.Theywerehappy.盡管錄音中并沒有出現(xiàn)friendly一詞，但從greathadteaintheirhouses等信息中可推斷出那里人們是十分友好，所以選項為B.（六）要學(xué)會邊聽邊記眾所周知，聽力材料不像閱讀材料那樣可以重復(fù)看。因此，聽力訓(xùn)練就是培養(yǎng)聽力記憶。但“好記性不如爛筆頭”，尤其在聽