飛船上的特殊乘客教案習(xí)題擴(kuò)展材料

1、飛船上的特殊乘客教案示例教案示例教學(xué)目的：教學(xué)目的：1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，激起熱愛科學(xué)的情感。3了解太空蔬菜的變化和作用，初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1重點(diǎn)：了解太空蔬菜變化的原因和作用，2難點(diǎn)；學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。課時(shí)安排：課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入1展示圖片：師：同學(xué)們，這是2003年10月15日我國(guó)進(jìn)行首次載人航天發(fā)射，實(shí)現(xiàn)了中

2、華民族的飛天夢(mèng)想。在神舟5號(hào)飛船上，有一位英雄，他是誰(shuí)呢？生：楊利偉2師：對(duì)在2003年10月15日至16日我國(guó)成功進(jìn)行了首次載人航天發(fā)射在飛船不僅有我們的宇航員還有一批特殊的乘客你們想不想知道這批乘客是誰(shuí)？3今天我們就來認(rèn)識(shí)這批特殊的乘客。板書：板書：飛船上的特殊乘客讓學(xué)生讀課題。二、初讀課文二、初讀課文1師：這是一篇略讀課文，請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀這篇課文，注意其中生字的讀音和生詞，借助你們手里的字典等工具查一查、學(xué)一學(xué)。學(xué)生自讀課文

3、，自學(xué)交流。2檢查生字自學(xué)情況。板書：板書：例如篩選輻射淘汰美味佳肴鹽堿指名學(xué)生讀上面的詞語(yǔ)。教師相機(jī)指導(dǎo)。3指名分段朗讀課文。三、研讀課文三、研讀課文1讓學(xué)生按照黑板上的問題再讀課文：（1）出示句子：在浩瀚的太空中，由于宇宙射線的輻射，由于處于微重力，高真空的特殊環(huán)境，使得一部分植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙變化。（2）你理解微重力，高真空嗎？提示：提示：微重力狀態(tài)：當(dāng)一切物體在進(jìn)行航天飛行時(shí)它們的重量都不見了，這種現(xiàn)象稱為“失重”

4、。微重力狀態(tài)下的用處可多了，在空間站，任何事物都不受重力影響，這樣就能夠生產(chǎn)出地球上無(wú)法生產(chǎn)的新材料、新產(chǎn)品，培育出地球上沒有的新物種。例如：在微重力狀態(tài)下，沒有重的下沉、輕的上浮現(xiàn)象和冷熱空氣的對(duì)流，因而可生產(chǎn)出純凈的新材料；微重力狀態(tài)對(duì)生物的生長(zhǎng)發(fā)育有明顯的促進(jìn)作用，能培育出優(yōu)良物種。（3）大家看，這就是失重的場(chǎng)景。你能說說微重力有哪些現(xiàn)象？展示宇航員失重的圖片：學(xué)生回答。（4）師：就是在這種特殊的環(huán)境下，植物種子慢慢地發(fā)生了微妙的

5、變化。我們?cè)倏匆痪洌撼鍪揪渥樱豪纾畛诉^神舟一號(hào)無(wú)人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實(shí)有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。師：相差這么大。哪些同學(xué)也對(duì)這句話感興趣，一起來讀讀吧。2默讀45自然段，找出太空種子神奇用途。提示：提示：（1）食用：美味佳肴綠色蔬菜：太空黃瓜太空葫蘆太空辣椒A師：想不想看看太空蔬菜？B出示圖片：C師；怪不得作者說它是美味佳肴，就因?yàn)樗共×?qiáng)，很少用農(nóng)藥，又是益健康的綠色蔬菜。（2）良藥：太空菜葫蘆中苦瓜素可治療