精選資料高中生文明禮儀教育主題班會(huì)《文明禮貌伴我行》ppt課件_第1頁(yè)
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1、文明禮貌伴我行,拜泉一中 高一(8)班主題班會(huì),行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為:環(huán)境對(duì)于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響?!?duì)于我們的校園來(lái)說(shuō),一個(gè)干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)生的道德情操起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗(yàn),經(jīng)常出入自由市場(chǎng),斤斤計(jì)較,討價(jià)還價(jià)之聲不絕于耳,自己的言行自然隨之而無(wú)拘無(wú)束,甚至粗魯無(wú)禮;但一進(jìn)入那“靜”字高懸,窗明幾凈,人人都在埋頭苦讀的教室時(shí),你就不得不學(xué)會(huì)克制自己,而慢慢

2、地與這種環(huán)境,這種氣氛融合起來(lái),這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛(ài)惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過(guò)程??梢栽O(shè)想,如果我們每個(gè)學(xué)校的校園環(huán)境都呈現(xiàn)出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛,那么,對(duì)在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會(huì)產(chǎn)生一種持久的感染力和影響力;形成一種熱愛(ài)生活的情趣,一種文明禮貌的行為,一種積極向上的個(gè)性心理特征。總之,美好的校園環(huán)境會(huì)深刻地影響學(xué)生的思想情感和性格特征。因此,怎樣創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、向上的校園環(huán)境,一直以來(lái)

3、是學(xué)校日常管理工作的永恒課題今天的主題班會(huì)我們就來(lái)一起討論關(guān)于文明校園的話題。,篇章一:找尋身邊的不文明現(xiàn)象,首先我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象,,,不知道這些垃圾是誰(shuí)留下來(lái)的,無(wú)人問(wèn)津;,,,潔白的墻壁上,卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡,,,,潔白的墻壁上,卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡,,下課后的狂奔亂跑,餐廳里的插隊(duì)、翹腿等某些行為,有失我們宏力學(xué)校學(xué)生文雅的形象!,,不知道同學(xué)們是有意還是無(wú)意,打掃衛(wèi)生過(guò)后,工具擺放很不整齊,有的工具

4、竟損壞到不能使用的程度。,更讓我們震撼的是:,據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。 心 情 很 沉 重?。。?,在巴黎,公共場(chǎng)合有中文的地方并不多,但去過(guò)巴黎圣母院的中國(guó)人都會(huì)看到這句中文告示;據(jù)說(shuō),這是專門示意給咱們愛(ài)在公眾場(chǎng)合“熱鬧”的中國(guó)人看的,而其他國(guó)家包括法國(guó)的游客并沒(méi)有這種“禮遇”。,,,,

5、美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到位,在珍珠港景區(qū),與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的,為此,美國(guó)人特意在垃圾桶前寫下這句中文告示;據(jù)說(shuō),這是專門提醒咱們沒(méi)有耐心找垃圾桶的中國(guó)人,而其他國(guó)家包括美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣的“待遇”。,,,,去過(guò)泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這句告示;據(jù)說(shuō)。這是皇室人員專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國(guó)人,而其他國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒(méi)有這種“禮待”。,,,,剛剛結(jié)束的全國(guó)“兩會(huì)”上,全國(guó)政協(xié)委員、沈陽(yáng)市政協(xié)主席趙金城向大會(huì)提

6、交了“關(guān)于在幼兒園、中小學(xué)開(kāi)設(shè)禮儀課程”的提案。  趙金城在提案中指出:近幾年,我國(guó)出境旅游人數(shù)激增。國(guó)外針對(duì)中國(guó)游客“不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等不文明行為的警示也越來(lái)越多,令國(guó)人心痛面赧(nǎn)?!爸袊?guó)人身后是垃圾桶”“中國(guó)人請(qǐng)不要吸煙!”“中國(guó)人請(qǐng)不要大聲講話”……出境游客的不文明行為嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)“禮儀之邦”的形象和國(guó)際聲譽(yù)。,文明的缺失,看了以上一些不文明現(xiàn)象,大家是

7、不是有所感受?,老師:上課!學(xué)生A.B.C:老師好!老師:請(qǐng)坐學(xué)生A:老師,這節(jié)課上什么呀?老師:語(yǔ)文學(xué)生A:真沒(méi)勁?。ㄈ缓笈孔雷铀X(jué))老師:今天我們講第三節(jié)內(nèi)容,哎,那個(gè)空著的座位是誰(shuí)啊?學(xué)生B:老泡!不不不,馮帥?。▽W(xué)生D進(jìn)入教室----)老師:馮帥,你喊報(bào)告了嗎?學(xué)生D:我喊了!老師:那我怎么沒(méi)聽(tīng)著???學(xué)生D:那是你耳背!老師:你這學(xué)生說(shuō)話怎么這么不禮貌?。繉W(xué)生B:老師呦,不就一報(bào)告嗎,算了吧!學(xué)生C

8、:就是,老師,你要看他下課什么樣兒,您就該知足了!老師:馮帥,你現(xiàn)在去辦公室等我,下課我再和你說(shuō)! 學(xué)生D:你怎么那么煩呀!(拍桌子走出教室),老師:好了,我們開(kāi)始上課,大家翻開(kāi)書第80頁(yè)看黑體字......學(xué)生B:你干嗎呢?誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了?學(xué)生C:什么干什么啊?那椅子又不是你家的學(xué)生B:不是我家的,那我坐著那,你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊學(xué)生C:我樂(lè)意動(dòng),手是我的又不是你的,再說(shuō),我動(dòng)的是椅子又不是你!學(xué)生B:你這人會(huì)說(shuō)人

9、話嗎?講不講理??!學(xué)生C:你管呢!我就這樣說(shuō)話。學(xué)生A:吵什么呀?學(xué)生B、C:關(guān)你什么事啊?學(xué)生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺(jué)了!老師:你們這干什么那,叫上課嗎?學(xué)生:A.B.C:你講你的去!老師:你們這叫什么學(xué)生!這課沒(méi)法上了!,以上的這些小事或許曾發(fā)生過(guò)在我們的身邊,現(xiàn)在我來(lái)問(wèn)大家,小品里有哪些不文明現(xiàn)象?我們?cè)撛鯓幼瞿??所以我們進(jìn)入第二個(gè)篇章,校園文明大家談!,升國(guó)旗禮儀 立正站好,向國(guó)旗行注目禮,我們要

10、尊重國(guó)旗,要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命.國(guó)旗代表著我們的國(guó)家,升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事,我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲,不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。,尊師的禮儀: 尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要向老師問(wèn)好,或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀,回答問(wèn)題要自然大方,聲音要清晰,做好上下課與課中的禮儀。,形象禮儀: 中學(xué)生正處于求學(xué)階段,著裝方面應(yīng)樸

11、素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜,不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲,女生不化妝、不涂指甲油。,家庭禮儀: 上學(xué)、放學(xué)或外出回家,都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼;客人來(lái)訪,要熱情地接待。客人告辭時(shí),應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí),不要輕易打擾他們,長(zhǎng)輩病了,要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。,對(duì)同學(xué)的禮儀: 相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn),相互溝通交流,相互

12、學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解,善為人意。己所不欲,勿施于人,對(duì)人處事要胸懷要寬,度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ),養(yǎng)成良好習(xí)慣。,修養(yǎng):   嚴(yán)以律己 寬以待人 見(jiàn)賢思齊 謙虛謹(jǐn)慎 揚(yáng)善去惡 知恥尚廉 顧全大局 心胸坦誠(chéng),http://www.tudou.com/programs/view/h_o_kr6ReJA/,男孩、釘子與籬笆,從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩,總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天,父親給了他一袋釘子,告訴他每次發(fā)脾氣

13、或跟人吵架的時(shí)候,就在院子的籬笆上釘一根,如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子,圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。 第一天,那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天,他慢慢地嘗試控制自己的脾氣,每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn),原來(lái)控制自己的脾氣,實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。 終于有一天,他一根釘子都沒(méi)有釘,他高興地把這件事告訴了父親,父親說(shuō):“從今天起,如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣,那么就可以從籬笆上拔下

14、一根釘子?!?日子一天一天地過(guò)去,最后,那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來(lái)到籬笆邊上,對(duì)他說(shuō):“兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架,動(dòng)手打人,你傷害了別人,就在別人心里留下了一個(gè)傷口,像這些釘子洞一樣?!?以下為附加內(nèi)容,以下為附加內(nèi)容,讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民,中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校 劉天金2013˙05˙07 陜西,,農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦:

15、 這是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程、創(chuàng)新性工作,要大抓特抓、堅(jiān)持不懈。 ——讓更多的農(nóng)民成為新型職業(yè)農(nóng)民(目標(biāo)) ——生產(chǎn)更多更好更安全的農(nóng)產(chǎn)品供給社會(huì)(方向),,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民三、如何加快培育新型職業(yè)農(nóng)民,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,(一)深刻背景◆農(nóng)村勞動(dòng)力持續(xù)轉(zhuǎn)移,“人走村空”問(wèn)題愈演愈烈 2012年我國(guó)農(nóng)民工數(shù)量達(dá)到2.6億,每年新增

16、900-1000萬(wàn)。四川抽樣調(diào)查:26% 舉家外出農(nóng)戶20% 留守農(nóng)戶轉(zhuǎn)移比例平均60%,高的70-80%,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,(一)深刻背景◆農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力大量外出,“老人農(nóng)業(yè)”“婦女農(nóng)業(yè)”“小學(xué)農(nóng)業(yè)”問(wèn)題日益凸顯陜西抽樣調(diào)查:72% “80后”“90后”青壯年勞動(dòng)力(農(nóng)民工)55歲 務(wù)農(nóng)農(nóng)民平均年齡63% 婦女83% 初中及以下文化程度,,四川抽樣調(diào)查: 務(wù)農(nóng)農(nóng)民50

17、歲以上54%,60歲以上30%,70歲以上13%; 婦女60%; 初中及以下90%。,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,(一)深刻背景◆農(nóng)村新生勞動(dòng)力離農(nóng)意愿強(qiáng)烈,農(nóng)業(yè)后繼乏人問(wèn)題步步緊逼新生代農(nóng)民工76% 不愿再回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)85% 從未種過(guò)地(國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2010年10省調(diào)查:90%的新生代農(nóng)民工沒(méi)有從事過(guò)一天的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)),一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,(二)緊迫課題——“誰(shuí)來(lái)種地”“

18、地如何種”?,,◎黨的十八大:堅(jiān)持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度,構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會(huì)化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系?!驀?guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議:要采取有效措施,使一部分年輕人愿意在農(nóng)村留下來(lái)搞農(nóng)業(yè),培養(yǎng)和穩(wěn)定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)隊(duì)伍?!蛑醒虢?jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央農(nóng)村工作會(huì)議:要穩(wěn)定完善強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策,充分保護(hù)和調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)積極性,使務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實(shí)惠?!?013年中央一號(hào)文件:農(nóng)村勞動(dòng)力大量流動(dòng),農(nóng)戶兼業(yè)化、村莊空心化、人口老齡化趨

19、勢(shì)明顯,農(nóng)民利益訴求多元,加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理勢(shì)在必行?!蚴萌珖?guó)人大一次會(huì)議(《政府工作報(bào)告》):要采取有效措施,穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍,積極培育新型農(nóng)民。 ——聚焦“誰(shuí)來(lái)種地”“地如何種”,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,(二)緊迫課題◆“誰(shuí)來(lái)種地”“地如何種”是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面 ——農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)性不足:“不是沒(méi)人種地,而是這地由什么人來(lái)種” —

20、—?jiǎng)?chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式:“不是種不過(guò)來(lái),而是怎么種得更好”,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,(三)歷史使命◆回答好“誰(shuí)來(lái)種地”“地如何種”的問(wèn)題,歷史性地落在了培育新型職業(yè)農(nóng)民上。 —— 2012年中央一號(hào)文件聚焦農(nóng)業(yè)科技,著力解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展問(wèn)題,明確提出大力培育新型職業(yè)農(nóng)民;2013年中央一號(hào)文件突出農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制機(jī)制創(chuàng)新,著力完善與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。,,創(chuàng)新

21、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式(現(xiàn)代)家庭經(jīng)營(yíng)+合作組織+社會(huì)化服務(wù) =新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系新型職業(yè)農(nóng)民 →新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體 →新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系 →現(xiàn)代農(nóng)業(yè),,新型職業(yè)農(nóng)民是伴隨農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系完善產(chǎn)生的新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體,是構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系的基本細(xì)胞,是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本支撐,是推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的基本力量。,一、為什么要大力培育新型職業(yè)

22、農(nóng)民,(四)重大意義◆不失時(shí)機(jī)地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民: 一是有利于促進(jìn)農(nóng)民從身份向職業(yè)的轉(zhuǎn)變,在推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化中加快剝離“農(nóng)民”的身份屬性,使培育起來(lái)的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上具有相應(yīng)社會(huì)保障和社會(huì)地位的職業(yè)化路子,解決有人愿意在農(nóng)村留下來(lái)搞農(nóng)業(yè)的問(wèn)題;,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,(四)重大意義◆不失時(shí)機(jī)地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民: 二是有利于促進(jìn)農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

23、經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)變,在加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度中加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),使培育起來(lái)的新型職業(yè)農(nóng)民逐步走上專業(yè)化、規(guī)?;?、集約化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代化路子,解決務(wù)農(nóng)種糧有效益、不吃虧、得實(shí)惠的問(wèn)題;,一、為什么要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,(四)重大意義◆不失時(shí)機(jī)地大力培育新型職業(yè)農(nóng)民: 三是有利于促進(jìn)農(nóng)民從傳統(tǒng)小農(nóng)生產(chǎn)向社會(huì)化大生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變,在堅(jiān)持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度中加快培育新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體,使培育起來(lái)的新型職業(yè)農(nóng)

24、民逐步走上“家庭經(jīng)營(yíng)+合作組織+社會(huì)化服務(wù)”新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系的組織化路子,解決保供增收長(zhǎng)效機(jī)制的問(wèn)題。,,培育新型職業(yè)農(nóng)民的過(guò)程,就是激活農(nóng)民自身活力和增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力的過(guò)程,就是培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)者的過(guò)程,就是培育“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展未來(lái)的過(guò)程。,,農(nóng)業(yè)部部長(zhǎng)韓長(zhǎng)賦 ——應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)后繼乏人問(wèn)題的挑戰(zhàn),必須在穩(wěn)定提高農(nóng)業(yè)比較效益的基礎(chǔ)上,大力培育種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)合作社等各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體,讓更多的農(nóng)民成為

25、新型職業(yè)農(nóng)民。,,◆世界性課題比如在英國(guó),農(nóng)場(chǎng)主平均年齡達(dá)到59歲。 ——?dú)W盟一直關(guān)注農(nóng)民老齡化和培養(yǎng)青年農(nóng)民問(wèn)題,在CAP新一輪改革議案中提出,將2%的直接支付專門用于支持40歲以下的青年農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)。,,◆世界性課題法國(guó)經(jīng)驗(yàn)—— 統(tǒng)籌農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)留 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)后繼者培養(yǎng) 重視農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力教育培訓(xùn),,□切實(shí)把培育新型職業(yè)農(nóng)民放在三農(nóng)工作突出位置予以推動(dòng)落實(shí)。?農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)和二三產(chǎn)

26、業(yè)轉(zhuǎn)移,是伴隨現(xiàn)代化進(jìn)程的必然趨勢(shì)。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)已進(jìn)入總量過(guò)剩與結(jié)構(gòu)性、區(qū)域性短缺并存新階段,關(guān)鍵農(nóng)時(shí)缺人手、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)缺人才、新農(nóng)村建設(shè)缺人力問(wèn)題日顯普遍,“誰(shuí)來(lái)種地”“地如何種”事關(guān)13億人的飯碗。,,?各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要把培育新型職業(yè)農(nóng)民作為一項(xiàng)重要職責(zé)和基本任務(wù),積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門的重視支持,將其放在三農(nóng)工作的突出位置,堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、需求導(dǎo)向、綜合配套”的原則,采取更加有力的措施加以推動(dòng)落實(shí),培養(yǎng)和穩(wěn)

27、定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者隊(duì)伍,壯大新型生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體。,二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民,(一)基本表述 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型,必然要求傳統(tǒng)農(nóng)民向新型職業(yè)農(nóng)民轉(zhuǎn)變。從我國(guó)農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)看,新型職業(yè)農(nóng)民是指以農(nóng)業(yè)為職業(yè)、具有一定的專業(yè)技能、收入主要來(lái)自農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者。,二、什么是新型職業(yè)農(nóng)民,(二)主要類型◎生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型:專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主◎?qū)I(yè)技能型:農(nóng)業(yè)工人、農(nóng)業(yè)雇員等◎社會(huì)服務(wù)型

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