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文檔簡介
1、房樹人測驗,,2,房樹人測驗(HTP)的基本理論及其應用 房樹人測驗的測試方法 統(tǒng)合型房樹人測驗分析方法 “房樹人”質(zhì)的分析和解釋 房樹人分析的理論意義,房樹人測驗(HTP)的基本理論及其應用,第一部分:,4,一、基 本 理 論,在臨床心理學中,給被試鉛筆、橡皮以及幾張白紙,要求他們在白紙上描繪一些圖畫,然后根據(jù)一定的標準,對這些圖畫進行分析、評定、解釋,以此來了解被測驗者的心理現(xiàn)象、功能,判定心理活動的正常或異常
2、等問題,為臨床心理上的診斷和治療服務。有關(guān)這種形式和類型的心理測驗統(tǒng)稱為繪畫測繪。,第 一 部 分,5,在臨床心理學中,為了幫助臨床工作者獲得有關(guān)診斷,治療對象的人格方面的情況,往往著重于人格測驗技術(shù)。人格投射測驗大致可分為兩類:一類是 問卷法 ;另一類是 心理投射法 。“房樹人測驗”是屬于心理投射法測驗,測驗者在開始測驗時,對所描繪的房屋、樹木、人物等并不知道具有何種意義。他們在測驗中,把以前經(jīng)常見到的,在夢中所夢見的事物的形象在紙上
3、描繪下來。,第 一 部 分,6,HTP測驗由美國心理學家Buck.J.H率先在美國《臨床心理學》雜志上系統(tǒng)論述。六十年代,日本引進了HTP測驗并加以推廣應用。綜合性“房樹人測驗”(或稱統(tǒng)合性“房樹人測驗”),要求被試在同一張紙上畫有房樹人來進行測試。,第 一 部 分,7,“房樹人測驗”涉及到被測者不太會掩飾(說謊傾向)體人格潛意識的內(nèi)容;是非言語性的,主要描繪的是畫,它涉及到被測者人格特征中的感受性、成熟性、靈活性、效率性和綜合性,并且
4、還具有一定的創(chuàng)造性,甚至還涉及到人的智力性。,第 一 部 分,8,“房樹人測驗”不僅是一種人格測驗,而且是一種智力測驗。它可以動態(tài)的掌握病人病情的演變,并且能促發(fā)病人的創(chuàng)造力,通過繪畫起到治療作用。,第 一 部 分,9,二、適 用 范 圍,1、該測驗既可以用于群體測試,又可以用于個體測驗。2、它亦可以作為人群中,有關(guān)精神健康的普查篩選工具,以此篩選出群體中不良者。3、它還可以用于門診臨床以及住院患者的心理診斷,為心理咨詢提供有關(guān)人格
5、方面的信息。,第 一 部 分,10,二、適 用 范 圍,4、此外還可用于調(diào)解夫婦關(guān)系,親子關(guān)系,治療和矯正不良青少年的手段之一。5、利用其藝術(shù)療法的作用,促進精神病人的康復。,第 一 部 分,11,三、優(yōu) 點,1、具有主動性、構(gòu)成性、非言語性的特點,避免反應內(nèi)容在言語化過程中變形,從而更具體地了解被測者的人格特征,捕捉到難以言表的心理沖突。2、能初步了解被測者的智力水平,而不象WAIS測驗那樣有諸多局限性,并且不易造成心理創(chuàng)傷
6、體驗。3、再度測驗不會導致練習效果,有得利于反復施測,追蹤觀察。,第 一 部 分,房樹人測驗的測試方法,第二部分:,13,“房樹人測驗”是取決于某些方面的投射為前提的。在測驗中所描繪的房樹人是一種特定的形象,是一種心理上的“自我像”,因為測驗者總是在描繪中考慮要把最重要的描繪特征表達出來,而這些特征可以說是被測者內(nèi)在心理特征的再現(xiàn)。,第 二 部 分,14,測 試 方 法,一、測試前準備 測驗紙(通常是8開的白紙);
7、 1支鉛筆(2B,也可以是蠟筆); 橡皮; 測驗分析手冊。,第 二 部 分,15,二、測驗指導語 請用鉛筆在這張白紙上任意畫一幅包括房子、樹木、人物在內(nèi)的畫;想怎么畫就怎么畫,但要求你認真地畫;不要采取寫生或臨摹的方式、也不要用尺子,在時間方面不限,也允許涂改;畫完后請你寫上自己的性別、年齡、文化、職業(yè)。,第 二 部 分,16,三、對測驗的記錄 首先,要記下描畫時間,指導語結(jié)束后到被測者
8、開始描畫的時間,一幅畫畫完所需時間等。 其次,對于被測者在描繪房、樹木、人時要正確的記錄畫面部分的順序,如先畫房頂、然后畫墻壁、再畫門、窗等。,第 二 部 分,17,最后,被測者在描繪過程中,可能會作出某些提問或自言自語的進行解釋,如“這是房頂……這是墻壁……等等,也需要進行記錄。 總之,要嚴密地觀察被測者在繪畫過程中是連續(xù)性描繪還是停頓性描繪;描畫過程中情緒狀態(tài)怎樣,是平穩(wěn)的,還是煩燥的;是心安理得的,還是煩惱的;對
9、繪畫是合作的,還是抵制的。,第 二 部 分,18,四、描畫以后的提問: H 關(guān)于房子? T 關(guān)于樹? P 關(guān)于人?,第 二 部 分,19,,H關(guān)于房子1、這間房子是在城里,還是在郊外?2、這房間附近,有別的人家嗎?3、你這張畫,畫的是什么天氣?4、這是你從遠處看到的房子呢,還是近處呢?5、住在這房子里的主人是怎么樣的人?6、家庭氣氛是溫暖,還是冰冷?,第 二 部 分,20,,7、看見這
10、房子、使你想起什么?想起誰?8、你想住在這樣的家里嗎?9、你想住在這間屋的哪間房間里?10、你想跟誰在一起住在這個家里?11、你自己的家比這個大,還是小?12、你繪畫時,想的是誰的家?13、你是否畫自己的家?,第 二 部 分,21,,14、(特殊的房子時)你怎么會想到畫這樣的房子?15、(不可理解的部分)這是什么?為什么這樣畫?16、這張畫上還想涂些什么?17、你是否成功地按自己的設(shè)想畫?什么部分難畫?畫得好不好?,第
11、 二 部 分,22,,T關(guān)于樹1、這是什么樹(常綠樹、落葉樹)?2、這是種在什么地方的樹?3、是孤零零一棵呢?還是森林中的一棵?4、這畫上的天氣如何?5、有風嗎?如果有風,會從什么方向吹向什么方向?6、有太陽嗎?如果太陽升起,會從哪兒升起?,第 二 部 分,23,,7、這棵樹的樹齡有多少?8、這是活樹,還是枯樹?(何時,如何變成枯樹的?)9、是棵堅強挺拔的樹?還是弱小的樹?10、與什么性別相似?男?女?11、這棵樹使
12、你想起誰? 12、這棵樹使你感到象誰?13、這是你遠處看到的樹?近處的樹?14、對這棵樹來講,什么最必要?,第 二 部 分,24,,15、這棵樹比你大呢,比你小?16、(傷痕)這是什么?怎么會有的?17、(特殊的樹)你怎么會想到這樣的樹并畫成的?18、(難以理解的部分)這是什么,為什么這樣畫?19、還想添點什么?20、畫得成功嗎?什么部分難畫?畫得不好?,第 二 部 分,25,,P關(guān)于人1、這人大約幾歲?2、結(jié)婚了嗎
13、?家里有幾個人?什么樣的人?3、這個人干什么的?4、他正在干什么?5、(他)她正在想什么?感到怎樣?6、身體是否健康?7、朋友多嗎?什么樣的朋友?,第 二 部 分,26,,8、素質(zhì)如何? 優(yōu)點? 缺點?9、幸福還是不幸?10、對他(她)來說,什么最重要(必要)?11、你喜歡這個人嗎?12、你想成為這樣的人?13、你想跟這樣的人一起生活?成為朋友嗎?,第 二 部 分,27,,14、在畫時,你想畫誰?15、這人像你嗎?
14、16、(特殊的人物時)你怎么會想到畫這樣的人的?17、(難理解的部分)這是什么?為什么要這樣畫?18、還想添點什么?19、畫得成功嗎?哪個部分難畫?畫不好?,第 二 部 分,統(tǒng)合型房樹人測驗分析方法,第三部分:,一、總體印象二、形式分析三、內(nèi)容分析 (房、樹、人),30,一、總 體 印 象,對被試的直感,表面觀察測驗態(tài)度。 要直率地、生動地描寫被試者的表現(xiàn),如驚喜忙亂、軟弱無力、冷漠、幼稚、認
15、真、一絲不茍、無精打采、懶洋洋、慢吞吞、粗枝大葉、不細致、生硬不合作、敷衍了事、有安定感、友好、不安、散漫等。,第 三 部 分,31,二、形 式 分 析,1、測驗時間一般所需平均時間 : 房子(H)為11分鐘; 樹(T)為9分鐘; 人(P)為11分鐘。,第 三 部 分,32,2、順序正常為 H:屋頂、墻、門、窗。 T:樹干、冠、根。 P:頭面部、軀體、手足。
16、順序混亂往往說明被試者 1> 精神發(fā)育遲滯; 2> 情緒障礙、興奮、無計劃; 3> 與眾不同的思維方式,精神分裂癥; 4> 圖形綜合不能,腦器質(zhì)性障礙; 5> 輕率任性; 6> 無決斷力、不安,有關(guān)反復抹消的部分,提示多存在心理沖突問題。,第 三 部 分,33,3、遠近感 1> 畫面遠近適當?shù)拇嬖冢禾崾揪哂羞m切的調(diào)動感、現(xiàn)實感、冷靜性、計劃性。 2> 畫面過分遠離:
17、提示回避現(xiàn)實,或過度批判的,焦慮不安,自卑感。 3> 畫面無遠近感:缺乏調(diào)整力,只看到問題表面,心理水平未成熟。,第 三 部 分,34,4、使用畫面之大小 1> 過大:畫面>2/3紙——顯示強調(diào)自我存在、活動過度、對環(huán)境感知無壓力、但內(nèi)心充滿緊張、躁狂、妄想、攻擊、好幻想、敵意。 2> 過小:畫面<1/9紙——不適應環(huán)境、自我抑制、內(nèi)向、自尊心弱、自我無力感、自卑、焦慮不安、害羞、活動少、精神動
18、力不足、退行。,第 三 部 分,35,5、位置失去比重時有意義。(空白部分>2/3) 1> 中心畫——成人提示內(nèi)在的不安感,努力維持內(nèi)心的平衡,控制自我,兒童具有自我中心,可塑性差,不能客觀地認識環(huán)境。 2> 左側(cè)畫——感情世界,過去的生活,內(nèi)在生活,自我意識,女性化。 3> 右側(cè)畫——理智世界,將來的生活,外在生活,客觀意識,男性化。,36,4> 上部——目標遠大,努力追求,在空想中尋求滿足
19、,自我存在的不確定感,自我與他人保持距離,難以接近,樂觀。 5> 下部——感到自我現(xiàn)實的確定的目標,失敗感,不安感,非協(xié)調(diào)感,抑郁,具體的事物存在于身邊才能安定的想法。,第 三 部 分,37,6> 與畫紙的一邊相連接——對自己獨立的行動感到不安,渴求得到依賴,支持的人。 7> 轉(zhuǎn)換畫紙的方向——對外界的反抗態(tài)度,攻擊的傾向。,第 三 部 分,38,6、切斷 1> 下切:內(nèi)心有強烈的沖動性,壓抑沖動,努
20、力維持價值的統(tǒng)一,表現(xiàn)在人際關(guān)系上,對自己的沖動、敵意加以抑壓時的表達,或獨立自主行動時,感到受外來壓力的阻礙。 2> 上切:多見于樹,追求現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的滿足,從而沉迷于空想。思考強于行動,求知欲強。,第 三 部 分,39,3> 左切:對未來恐懼,或固著于過去,即想要直率地、自由地表達自己的情感,又要依賴別人,反復猶豫不決,具有強迫傾向。 4> 右切:顯示逃避過去,進入未來的欲求,能直率地表達自我情感,對過去
21、某些經(jīng)歷的事感到恐怖,從而對自己的行為加以理智的控制。 ** △除樹木外,切斷的畫指逃脫生活空間,不能良好適應社會。,第 三 部 分,40,7、筆劃壓力與線的濃淡 1> 筆劃壓力重:精神動力高,自我主張、過于自信、對行動積極?!?* △過重筆跡:心理緊張,病態(tài)人格,急性精神障礙。,第 三 部 分,41,* 輪廓線特別濃,尤其內(nèi)部線淺淡:提示明哲保身,努力統(tǒng)合自我人格,體驗到自我內(nèi)心的緊張 * 人物正面時:自我意識強,
22、癔病,參加社交欲求;側(cè)面時:內(nèi)向,自戀。 2> 筆壓力輕:精神動力低,自卑、無助感,無自信,焦慮不安、抑郁,恐怖,心理缺陷。,第 三 部 分,42,8、線條 1> 長線條:自我控制性強,對行動控制得體。 2> 短線條:易沖動、興奮。 3> 直線條:自我主張,攻擊性,待人處事可塑性差。 4> 不連貫線:敵意感。,第 三 部 分,43,5> 園滑線:有關(guān)女性化,依賴性,不受束縛,健康,
23、適應性比較好。 6> 變向線:無自我見解,焦慮不安。 7> 定向線:按既定目標奮斗,安定,有忍耐性。 8> 不連接線:“—”自我崩潰,不安定,無忍耐性,失去與現(xiàn)實的接觸,焦慮不安,無自信心。,第 三 部 分,44,9、影子與陰影 影子:象征著意識水平中的不安,內(nèi)在沖突。 陰影:人際交往中過敏傾向,不安、強迫,抑郁,退行,追求空想,對外界敵意與不安。,第 三 部 分,45,10、擦消 1>
24、反復擦消:缺乏決斷力,自信不足,不安,要求過高,追求完美。 2> 部分反復擦消:對這部分強烈沖突、潛意識中的不安。 3> 越畫越差——心理病態(tài)。,第 三 部 分,46,11、對稱性 1> 不對稱:人格統(tǒng)合障礙,失平衡,易行動化,沖動,過分活動。 2> 過分對稱:強迫觀念,情感冷淡,與人保持距離,壓抑,沖動,理智。,第 三 部 分,47,12、透明性 情緒障礙,腦器質(zhì)性損害,不能正確認識自
25、我與外界關(guān)系,心理混亂。,第 三 部 分,48,13、立體性 1> 自上往下觀(鳥瞰圖):積極參加的態(tài)度,優(yōu)越感,無束縛,不適應。 2> 自下往上觀(仰視圖):與環(huán)境難接近,被家庭排斥,自卑,內(nèi)向,不好交際。,第 三 部 分,49,14、方向 1> 房子、樹、人全正面:顯示人格生硬,不妥協(xié)。 2> 側(cè)面人:逃避傾向,內(nèi)傾,隱敝性地與外界接觸,自我防衛(wèi),過度警惕。,第 三 部 分,50,3>
26、; 背面人:對人和事的拒絕和否定,某些人表現(xiàn)為有特殊的關(guān)心。 4> 正身側(cè)面:不能良好地與社會接觸,不正直,露出欲。 5> 全側(cè)人:單手單足,內(nèi)向,少交際,自我隱敝,只按自我方式與外界接觸。,第 三 部 分,51,15、詳細性 1> 描繪詳細:對日常生活中實際的、具體的意識、關(guān)心自我的處理能力。 2> 過分詳細:重點關(guān)注,對環(huán)境過度關(guān)心,強迫傾向,情緒紊亂,癔病,神經(jīng)癥,病態(tài)人格。 3>
27、 不詳細:精神動力低下,內(nèi)向,抑郁,智能缺陷,不適應。,第 三 部 分,52,16、省略 省略部分有時具有特殊意義,有的則近似于不詳細、忽略。,第 三 部 分,53,17、運動 動作或運動的激烈性,自發(fā)性等,擴張性/收縮性,積極/被動。,第 三 部 分,54,18、地面線 1> 過濃線:對安全感的關(guān)注,焦慮不安。 2> 下垂線:自我孤獨,對母親的依 賴,露出傾向。 3> 右垂線:對未來不確定感,危險
28、感。 4> 左垂右上線:對未來的努力意識。,第 三 部 分,55,19、其他 1> 太陽:權(quán)威, 2> 氣候/氣象:對環(huán)境的感情。,第 三 部 分,56,三、內(nèi) 容 分 析,房 (House) 樹 (Tree) 人 (Person),第 三 部 分,房(House),房子表示的是被試所出生成長的家庭狀況,也是指自己對家庭或一般家庭、家族關(guān)系的想法、感情、態(tài)度。通過對屋頂、窗、地面線等的構(gòu)成部分的分析,可
29、以了解到被試者在家庭成員中的自我形象,以及空想與現(xiàn)實之間的關(guān)系,如安全感,家庭成員與環(huán)境的關(guān)系等。,58,1、房子的主題 一般都是畫私人住宅,廟宇、宗教建筑物、學校等公共設(shè)施,公寓、大廈、酒吧等為主題,房子的分析應該分階段的進行分析(PDZ),以此了解被測者對自己家庭不滿所在。,第 三 部 分,59,2、屋頂 1> 屋頂特別大,其余很小,顯示好空想,好幻想,逃避現(xiàn)實生活及人際關(guān)系。 2> 屋頂與壁相連:分裂癥
30、 3> 頂上畫窗:表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中有意識地行動,屋頂過大時,指維持有限的活動,窗和門在一面墻,并且連在同一條線的屋頂上。提示缺乏幻想力,智力低下,對缺乏幻想能力的智能正常者,則表示為好幻想,追求現(xiàn)實的具體事物時情感不豐富。,第 三 部 分,60,4> 屋頂線濃重:唯恐不能控制自己擺脫空想生活,焦慮不安,努力控制自己,精神病初期。 5> 屋頂線較淡:不能自我控制而被壓倒的象征。 6> 瓦片描繪是認真畫:
31、追求完美,粘著性格。 7> 除了瓦片就是高高的圍墻:不能保持與現(xiàn)實接觸,自我崩潰。,第 三 部 分,61,3、墻壁 表示自我的堅強性。 1> 房子是垮掉的墻:自我崩潰。 2> 強調(diào)墻的輪廓線:為維持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。 3> 墻線較淡:感到人格近于崩潰,自我控制弱,不能脫離病的狀態(tài)。,第 三 部 分,62,4> 透明墻:不能充分理解現(xiàn)實,精神發(fā)育遲滯。
32、自我與外界的界限不明確,精神分裂癥可能。盡可能詳盡描畫的是強迫傾向者。無心理疾病,但可能是個不注意的人。,第 三 部 分,63,5> 用畫紙底邊線下端作基線:不安感強,依賴,缺乏自主性。6> 無基線:不能充分與現(xiàn)實接觸,飄浮感。7> 墻與墻不相接:腦器質(zhì)性障礙,不能控制沖動,分離感。8> 數(shù)面墻在一個平面:腦器質(zhì)性疾病,精神發(fā)育退行遲滯。,第 三 部 分,64,9> 單墻:性格內(nèi)向,敏感多疑,反抗
33、性,抑郁。10> 強調(diào)垂線:追求空想的滿足,與現(xiàn)實接觸少。11> 強調(diào)水平線:有情緒問題,潛在的同性戀傾向。,第 三 部 分,65,4、門 指家庭與環(huán)境直接的積極的通道。 1> 無門(無窗):與家庭成員無精神交流,情感冷漠。 2> 大門:積極與外界接確,追求被人理解,開朗,依賴。 3> 小門:不愛交際,避免社交,無力感。 4> 開門:接受他人熱情的欲求,給人留下社交印象的欲求。
34、,第 三 部 分,66,5> 門被物擋信?。禾颖軆A向,謹慎,表面上被動。 6> 門窗畫格子:警戒性,多疑,自我防衛(wèi)。 7> 最后畫門:消極地與人交際,內(nèi)向。 8> 高門檻:以自己的方式與別人交往,令人難以接觸。,第 三 部 分,67,5、窗 如同眼睛,象征美和與人被動接觸的方式。 1> 一層樓有窗,二樓無窗:現(xiàn)實生活與空想明顯不同。 2> 二層有窗,一層無窗:具有敵意,內(nèi)向。
35、 3> 窗形不一,有方有圓:現(xiàn)實生活與空想生活明顯不一。,第 三 部 分,68,4> 只有窗口無修飾:實在、不客氣,在日常生活中間容易表露自我情感。 5> 用雙線打格,加陰影以示玻璃的窗:對人際關(guān)系有適當?shù)年P(guān)心,與環(huán)境協(xié)調(diào)。 6> 格子過多:明顯強迫傾向,虐待狂傾向。,第 三 部 分,69,7> 窗上加鎖:對外界的危險感,敵意,妄想。 8> 上窗簾:敏感多疑,內(nèi)向,不安,過度自控。
36、9> 下窗簾:雖有不安感,但能適當控制自己,應付自如。,第 三 部 分,70,6、煙囪與煙 性的不適應感;對自我性不適應感的補償;閹割焦慮、去勢不安,無力感。 1> 煙囪:提示追求人際關(guān)系、家庭成員關(guān)系的溫暖性。 2> 冒濃煙:家庭沖突,內(nèi)心緊張。 3> 煙被風吹散:感到環(huán)境的壓力。 4> 煙分流:對未來悲觀,現(xiàn)實判斷力差。,第 三 部 分,71,7、圍墻與水溝 自我防衛(wèi),不愿受
37、外來干擾,多疑,不適應。8、漏水營與防曬簾 警戒心,多疑,自我防衛(wèi)。,第 三 部 分,72,9、花木 1> 與家庭無直接關(guān)系的花木:不安感,維持安全性,自戀。 2> 樹木遮屋:強烈的依賴欲求,被雙親支配感、親子關(guān)系緊張。 3> 小花草、庭園、池塘小動物:心理發(fā)展水平不成熟、退行性心理防御。,第 三 部 分,73,10、路、山 1> 漫花曲折之道:警惕,缺乏社交性,避免社交。 2>
38、; 遠路近屋:表面上與人交往,實際內(nèi)心十分想逃避。 3> 山:迫求保護,安全,圓形山峰提示戀母情結(jié),尖銳山峰提示努力奮斗和攻擊性。,第 三 部 分,74,11、其他附屬物 汽油、汽車、電線、避雷針、門鈴、郵箱,第 三 部 分,樹(Tree),樹表現(xiàn)的是被試者自己幾乎無意識感到的自我形象、姿態(tài),表示其內(nèi)心的平衡狀態(tài),從中可顯出被試的精神及性的成熟度,當然樹的直接含義表達的是個體與環(huán)境的關(guān)系,另外是具有生命意義的象征。,76
39、,樹(Tree),正常次序:樹干、樹根、樹冠。 先畫地線再畫樹:依賴性強,希望得到保證。 樹完成后畫地線:行動時,開始穩(wěn)重,突然出現(xiàn)焦慮不安,尋求保證。 先畫樹冠:內(nèi)心不安,表面裝飾,虛榮。,第 三 部 分,77,1、主題 固定的樹:松、柏、柳、梅、竹、白樺樹等。 1> 常青樹:不死長生,充滿活力。 2> 松樹:上進心強,同時自我控制,循序漸進。 3> 落葉樹:感到自己受外界壓力
40、影響。 4> 垂柳:內(nèi)向,孤僻,缺乏主見。,第 三 部 分,78,7> 枯樹:自卑,自貶,抑郁,罪惡感,內(nèi)向,神經(jīng)癥,精神分裂癥。 8> 樹枯的原因: 冬天,風雨雷蟲等外部原因:把自己所面臨的心理創(chuàng)傷的原因歸之于其他人。 根、干、枝腐爛等內(nèi)在原因:自我不健全感。,第 三 部 分,79,9> 枯之時:多久?何年月?與不適應感,無力,空虛失落等相關(guān)。 10> 截斷的樹:表明存在被試無論如
41、何擺脫不了的心理外傷?!?11> 新芽:雖然受到外傷,但無意識中決心再次努力,奮斗、達到能力恢復。,第 三 部 分,80,2、樹干 1> 干:指生命力,沖動等內(nèi)在素質(zhì)。 2> 大干:活動積極,在現(xiàn)實或空想中,有攻擊傾向。 3> 小干:自我無力感,不適應感,缺乏自信,無決斷力,追求不適當?shù)臐M足。 可疑的腦器質(zhì)性障礙,精神不能充分成熟,幼兒期表達,病的指標,自我崩潰。,第 三 部 分,81,4
42、> 電線柱樣干:通融性差,無活力,死氣沉沉,注意外表,性格生硬,抽象力強。 5> 根部的特別強調(diào):遲鈍著實的人。 6> 左側(cè)強調(diào):對過去的過度固著。 7> 右側(cè)強調(diào):警戒,不信感、外在協(xié)調(diào)性。,第 三 部 分,82,8> 水平枝干不能伸張,有的時候感到外界壓力,有的時候是“只要表面順從就行了”的失望狀態(tài)。成長中,過度壓抑。柳樹般樹干(下曲)逃避現(xiàn)實,孤獨自閉傾向,退行傾向。 9> 折干冠著地:
43、感到受內(nèi)外界的某種壓力影響,控制不住而倒下感,挫折感,失去自我控制感。,第 三 部 分,83,10> 干與枝直接相連,中間空心:喪失智能與感情的平衡,感到自我防衛(wèi)受到破壞,內(nèi)在沖動外流的危險。病的指標、控制自己的決斷態(tài)度,猶豫不決、被壓抑的不安定,性急,興趣廣泛,但控制能力差。 11> 強調(diào)干的輪廓線:努力維持自我人格的統(tǒng)一。,第 三 部 分,84,11> 強調(diào)干的輪廓線:努力維持自我人格的統(tǒng)一。 12>
44、輪廓線過淡:不能明確地意識到自我與外界的區(qū)別,感到人格近乎崩潰,有急性的不安定。 13> 不連續(xù)的破線干:人格崩潰感,脾氣暴躁。,第 三 部 分,85,14> 波形線:活動性,任性,自我中心。 15> 左側(cè)波線:心理外傷,抑制內(nèi)在虛弱。 16> 右側(cè)波線:心理外傷,發(fā)育障礙,適應困難。,第 三 部 分,86,3、樹皮 樹皮意味著說明與外界或他人接觸的部分,過份詳細描繪樹皮,可能是自我對環(huán)境的不協(xié)調(diào)感。
45、 1> 完全涂黑:與外界關(guān)系緊張、抑郁、不安、退行傾向。 2> 右側(cè)陰影:社交性好,適應性強,積極意欲。,第 三 部 分,87,3> 左側(cè)陰影:內(nèi)向、夢想、壓抑自我,很難表露自己?! ?4> 詳細描繪:對自我環(huán)境的關(guān)系深表關(guān)切,強迫性地控制自己?!?> 斑狀:粗短不平的線條,粗野難接觸,不滿,忿怒。 6> 圓滑的曲線:與他人接觸好,適應性好。,第 三 部 分,88,7>
46、 樹干的傷痕、污點、洞穴:被試者存在心理外傷體驗,不安,沖突。 8> 洞中有小動物:成人很少畫,可能為人格崩潰,失去自我控制力,內(nèi)傾。,第 三 部 分,89,5、樹枝 表示追求環(huán)境的滿足,與他人的交際,象征著實現(xiàn)目標的力量,能力,可能性與適應性等?!?> 單刀直入型:外傷、沖動及本能完全暴發(fā),樹枝無分枝,人格生硬,對環(huán)境適應不良?!?>由樹干到樹枝逐漸細分。 呈網(wǎng)狀:感受性豐富,對外界刺激能作出良好反應。
47、,第 三 部 分,90,3> 直接由干到單線樹枝,智能與性格均有輕度遲滯,成人有退行傾向?! ?幼少期適應正常,最近有重大外傷體驗。 4> 樹枝單線,但樹冠充分修飾,說明將自己豐富的感受性隱蔽起來的企圖。,第 三 部 分,91,5> 樹干、枝全呈單線:自我軟弱無力,不協(xié)調(diào)感。 6> 枝端尖銳:具有敵意,沖動,攻擊。 7> 如果表面溫和,說明外觀溫和老實,適應。內(nèi)在有緊張,壓抑。 8> 枝端
48、粗短,外向,性急。,第 三 部 分,92,9> 橫向向上伸展的正常枝:現(xiàn)實生活與空想均能滿足,在環(huán)境中適應地工作,愉快地生活 10> 過份向上伸展枝:感情容易高揚,活動性高,無視現(xiàn)實,控制力弱,易怒;好幻想,性格內(nèi)向。 11> 樹枝較下垂:易接受別人的影響,不活潑,無精力,無抵抗力,易疲勞。,第 三 部 分,93,12> 折枝:受到心理外傷的感情,無力感,被動性,為性的能力不足而煩惱。 13> 向心性
49、筆法畫枝:自我中心或內(nèi)向性,好沉思,強迫傾向,小枝如刺般插入干中,虐待狂。 14> 過份對稱的枝:視野狹窄,智能差,左右對稱。可能對外界有矛盾感或強迫傾向。,第 三 部 分,94,15> 強調(diào)右側(cè):避免情緒的滿足,追求理性?! ?強調(diào)左側(cè):強烈追求情感滿足的傾向。 16> 枝與干不成比例地過大:希望等得到環(huán)境中的滿足,但又有無力感,枝葉不夠茂密者。 17> 從干中突出枝頭:不拘泥習慣,具有獨創(chuàng)性,高智能,
50、任性。,第 三 部 分,95,18> 被切斷的枝:受壓抑,缺乏自信,有外傷經(jīng)驗,感到自己的發(fā)展與活動被壓抑。 19> 枝上有影:能在表面上與人進行很好的交際。 20> 空白枝:不能良好交際,有抵抗感。,第 三 部 分,96,6、樹冠 1> 樹干長、冠?。簝和?,老人的畫或精神發(fā)育遲滯,退行傾向。 2> 樹干短、冠大:有雄心壯志,上進心強,熱心于某種事,埋頭鉆研。 3> 樹干細小、冠過大:為了完
51、全實現(xiàn)自我滿足,失去內(nèi)心的安定。 4> 樹干左側(cè)強調(diào):內(nèi)向,深謀遠慮,細心。,第 三 部 分,97,5> 樹干右側(cè)強調(diào):外向,缺乏注意力,自信。 6> 平冠:感到由于外界壓力,妨礙自我的充分發(fā)展。 7> 云狀冠:能協(xié)調(diào)地與他人調(diào)和地生活。 8> 杉樹冠:棱角分明,分裂性格,一般講情緒安定,有時出現(xiàn)適應困難。,第 三 部 分,98,9> 球狀冠:柔軟流動感,躁郁雙向性格,心情開朗,好社交,有時郁
52、抑。 10> 兩面下垂冠:意志薄弱,決斷力弱,受感情支配。 11> 分區(qū)冠:有繪畫才能,具有隱瞞性。,第 三 部 分,99,12> 骨架冠:用輪廓線自己的意圖,恐懼與現(xiàn)實接觸,待人客氣,有時的確用心深遠,良苦。顧慮,對自己不忠實,不正直。 13> “節(jié)外生枝”:幼兒性,退行傾向,與環(huán)境不協(xié)調(diào)時突然出現(xiàn)不可預測的行為。,第 三 部 分,100,7、根 表示被試與現(xiàn)實的關(guān)系,對自己支配現(xiàn)實的能力之認識?!?/p>
53、1> 透明根莖:病的指標,缺乏觀察理解力,精分癥,器質(zhì)性疾患。 2> 盤根錯節(jié);陰影強調(diào):對外界環(huán)境接觸過份慎重。,第 三 部 分,101,3> 爪狀根:對外界的攻擊態(tài)度?!?> 枯根:喪失省活力,無沖動力,不能把握現(xiàn)實,幼小期可能有抑郁經(jīng)歷?!?> 根線與地線相連接,不能客觀地把握事物,缺乏自我意識。,第 三 部 分,102,8、地面線 1> 過度強調(diào)時,不安感強烈,依賴欲強。 2&g
54、t; 丘狀線:孤獨,追求保護。 3> 小丘大樹:支配他人,顯露自己的欲求。,第 三 部 分,103,4> 左側(cè)線:感到要為將來而努力。 5> 右側(cè)線:感到將來是危險的存在。 6> 線高于根基:被動性。 7> 以低緣作為地面線:試圖消除不安定的心情,有抑郁心情。,第 三 部 分,104,9、樹葉、花朵、果實之樹 葉:外觀,裝飾,活力。 1> 性格樂觀,觀察力敏銳。但樹葉每片都非常認真地畫者
55、,有強迫傾向?!?> 明顯大于樹枝的葉子,內(nèi)在無力感,表面上顯得適應。 3> 樹葉零落:由于外界壓力而失去自我控制,感受性強,有時表示自我存在。,第 三 部 分,105,4> 開花之樹:注重外在表現(xiàn),表面榮耀,愛虛榮,洞察力弱,自我贊美?!?> 果實之樹:依賴欲強,持續(xù)性差,成人對幼兒期的留戀,未成熟性?!?> 落果之樹:感到自己被拒絕,灰心喪氣,絕望。,第 三 部 分,106,10、與日、月、風、
56、雨等自然的關(guān)系 1> 太陽:權(quán)威像,注意與權(quán)威像的關(guān)系,未成熟性。 2> 鳥云:與在某環(huán)境中權(quán)威人士之間,有不滿感。 3> 陽光照樹:愛情欲求得不到滿足,追求權(quán)威人士的溫暖的支持。,第 三 部 分,107,4> 遠景大太陽,支配感到從屬,恐懼。 5> 陽光聚焦于樹上,被權(quán)威支配或希望被支配。 6> 落日:抑郁。 7> 星月背景:對母親的關(guān)心,寂寞心情。,第 三 部 分,1
57、08,8> 被勁風吹落:象征著自己不能控制的外力影響和支配?! ∽韵露现L:脫離現(xiàn)實,逃避至空想中。 自上而下之風:返回現(xiàn)實。 9> 同時受到各方面風的影響,喪失對現(xiàn)實的理解。 10> 各種風景中之樹:非現(xiàn)實性,好幻想,情感豐富。,第 三 部 分,109,11、特殊的樹 1> 孔狀樹:常見于反抗期兒童,可見生硬的人格,敵意強,行為暴發(fā)性,反抗性強的人?!?> 性器官樣之樹:樹干有傷痕孔穴
58、。表明有性及精神的混亂,性的沖突。,第 三 部 分,110,3> 只畫部分樹干:缺乏洞察力,不能全面適 把握現(xiàn)實。 4> 盆景樹等,有支持物之樹:感到缺乏自主性,有不安定感,尋求支持保護。,第 三 部 分,111,12、大小與傾斜 1> 過大:不泛于空想,追求現(xiàn)實活動的滿足?!?> 過小:對自己有自卑,無力的感覺,內(nèi)傾性格。,第 三 部 分,112,3> 左傾:自我防衛(wèi),內(nèi)向,感情抑制,不希望活動,執(zhí)
59、著于過去,對未來恐懼,有時懶怠?!?> 右傾:與他人接近,有活動欲求,對生活持積極態(tài)度,有時不安定,易接受外界影響。,第 三 部 分,人(PERSON),由于人物畫最明顯地反映人的形象,于是被試帶有意無意地予以歪曲,或畫別的人,或畫成漫畫,抽象畫的人物等。這些表現(xiàn)可能是對自我形象的確立困難者,人際關(guān)系不良者,不愿暴露隱私者,于是在畫人時,自發(fā)地動用心理防御機制。,114,在人的畫面中,反映了人物的自我現(xiàn)實像,包括心理上的及軀體上
60、的(身體狀況),有時也表現(xiàn)自己的理想像。另外,有的所表現(xiàn)的是對被試而言,具有特殊意義的人物,無論是贊美,還是丑化,都對被試有強烈的情緒關(guān)系,好、惡及矛盾情感,再者,還反映了被試對人物的一般認識,概括印象。,第 三 部 分,115,正常順序:頭面部—軀干—四肢、五官等細節(jié)。先畫軀干四肢的:對自我概念不清,人際關(guān)系不良,性情冷漠。先畫五官,再畫臉龐輪廓線:不喜歡與他人的情緒接觸。先畫四肢: 手—人際關(guān)系有問題,有罪惡感。 足—性變
61、態(tài)可能,對性的關(guān)心及沖突。,第 三 部 分,116,1、性別一般先畫同性再畫異性。先畫異性者提示: 1> 對異性非常關(guān)心?!?> 有特殊意義的人是異性,此人與被試心理上密切相關(guān)?!?> 性的同一性障礙,對自我性別的角色不能接受?!?> 同性戀,性變態(tài)可能。,第 三 部 分,117,2、男女人物大小 一般,兩形象大小相近,差距懸殊時,有問題——性角色混亂?! ∨员辉嚕号韵耧@著大于男性像,對男性的
62、支配力予以藐視等,在家庭中是處于支配地位的為母親。,第 三 部 分,118,3、漫畫人與抽象人 對測驗具有警戒心,人際關(guān)系上存在不安,自我概念確立困難,回避人際交往;不愿暴露自己內(nèi)心;對某種性別的人排斥;隱蔽其對性的關(guān)心。,第 三 部 分,119,4、性別判定的表現(xiàn) 1> 性別無差異,見于幼兒。 2> 從頭發(fā)長短、衣著可劃分。 3> 有乳房差,體形差表現(xiàn),發(fā)形。 4> 人物表情,眼神、眉毛、睫
63、毛、嘴唇形狀、胡子、肩、胸、腰、臀、足、設(shè)計、領(lǐng)帶、帽子、裝飾品。 5> 性別畫的水平高。,第 三 部 分,120,5、主題 一般畫與被試幾乎同年,同地居住者較多?! ?> 裸體畫:脫離社會規(guī)范,有性的沖突,對性的關(guān)心,窺淫或露淫者 2> 奇妙的象征性主題:心理疾病的指標。,第 三 部 分,121,6、頭 頭為智力之源泉。是產(chǎn)生行動,控制行動,自我存在之器官,是幻想及對人關(guān)系的象征?!?> 頭部
64、省略:神經(jīng)癥,抑郁癥,內(nèi)向者。 2> 頭部較大:求知欲強,強調(diào)無意識中精神生活的重要性,沉迷于空想,有的時候積極性高。,第 三 部 分,122,3> 過大比例失調(diào):頭痛、腦手術(shù)后,腦器質(zhì)性損害,社會適應不良,容易發(fā)生沖動行為,智能低。 4> 異性頭部比同性像大:自我無力感?!?> 頭身比例>1/4為過大:社會適應不良,容易發(fā)生沖動行為。,第 三 部 分,123,6> 頭與身長比例 強調(diào)頭的輪廓線
65、:強迫觀念、幻覺等力圖控制?! ?> 頭面部涂黑:自我意識強,害羞。 9> 頭背像:妄想,分裂癥等逃避表現(xiàn)?!?0> 側(cè)面頭像:與逃避有關(guān)。,第 三 部 分,124,7、面部表示對外界現(xiàn)實世界的接觸交往。 如果其他部分表現(xiàn)為攻擊性,而面部表情省略不畫或顯得溫和者:提示避免沖突,隱蔽內(nèi)心敵意。 1> 不畫表情:內(nèi)向,癔病?!?> 過份詳細地畫:對人際關(guān)系及自我表現(xiàn)過度關(guān)心。,第 三 部 分,
66、125,3> 強調(diào)輪廓線,省略表情:有改善人際的欲求,但內(nèi)向,無行動。 4> 男女性像均不畫臉部:性角色不明確,對人戒心,逃避傾向。 5> 一方不畫表情與五官:有心理沖突?!?> 多皮紋:成熟性,深思熟慮?!?> 人物線過于輕淡:好空想?!?> 側(cè)面:敵意,自我主張。,第 三 部 分,126,8、眼、睫毛 1> 眼為心靈之窗,是與外界接觸最重要的器官?!?> 閉眼/無眼球:
67、自戀,對外界敵意,不與外界接觸,好空想?!?> 眼大珠小或不畫眼:幻視,對窺淫癖傾向的罪惡感,內(nèi)心沖突。,第 三 部 分,127,4> 大眼:多疑,妄想,好奇心,警戒心,愛美?!?> 目光刺人:敵意?!?> 目光迷惘:思考混亂?!?> 睫毛:女性像,追求美,被重視的需要。,第 三 部 分,128,9、眉毛 1> 整齊有力的眉:洗練,瀟灑。 2> 亂糟糟的眉毛:未成熟,粗野,沖動人格
68、。 3> 眉毛上翹:對別人的批判態(tài)度,輕蔑,自尊心強。,第 三 部 分,129,10、鼻 1> 大鼻子:性感強,對于淫關(guān)心,對性無力的補償。 2> 紐扣鼻:未成熟?!?> 對畫鼻感到困難/省略:有性的沖突,否定男性,去勢不安,同性戀傾向 4> 鼻孔強調(diào):不滿,攻擊性,輕蔑。,第 三 部 分,130,11、口、唇、齒 1> 口:與他人接觸的器官,積極性,攻擊性,性愛。 2> 口的強調(diào)
69、:對口的攻擊沖動感到不安,講下流話,內(nèi)在矛盾沖突,兒童低智,害怕中毒,依賴欲求。 3> 開口:被動,依賴,追求母愛和支持。,第 三 部 分,131,4> 一字形唇:自我主張,有意志,堅強,攻擊性,沖動的壓抑。 5> 張大口:努力爭取得到承認,愛情上不順利,不適應。 6> 口中含物:口唇性愛的表現(xiàn),巧妙地得到掩飾。,第 三 部 分,132,12、頭發(fā) 對自己考慮的事及幻想感到不安,追求成熟性。 1>
70、 戴首飾:自戀傾向。 2> 戴帽:企圖掩蓋自己的無力感。,第 三 部 分,133,13、耳 對耳的強調(diào):對批評,意見過敏,幻聽,重聽,警戒性,不信任,多疑,關(guān)系觀念。,第 三 部 分,134,14、下巴 1> 下巴強調(diào):支配欲強,追求社會地位,攻擊傾向。 2> 側(cè)面下巴的強調(diào):猶豫,憂柔寡斷,脆弱,不愿承擔責任,希望得到社會上他人的支配,滿足于空想。 3> 無視省略:無力感,感到在社會上吃不開,對支配
71、與被支配感到無所謂。,第 三 部 分,135,15、頸部(脖子) 1> 異常頸:不能理智地控制感情沖動,分裂及沖突多。 2> 長、大小適度的頸:能有效地控制沖動,有教養(yǎng)的人?!?> 頸部過長:過份強調(diào)道德意識。,第 三 部 分,136,16、臂 1> 臂較腕粗:能控制自己的行動和沖動?!?> 臂小腕粗:控制力弱。 3> 長臂:對成功的欲求,對身體力量的需要,可能為不足的補償?!?>
72、 短臂:沖動少,無力感。,第 三 部 分,137,17、手 1> 最后畫手:避免與外界事物或人物的密切接觸,隱蔽自我無力?!?> 手形含糊較淡:缺乏自信,適應不良?!?> 手形過濃:對攻擊、盜竊、手淫等罪惡的存在。對人接觸感到不安。,第 三 部 分,138,4> 手及臂背在身后:不能良好地交際,懷逃避態(tài)度,對用手的動作有罪惡感。 5> 大手:對自我無力的補償,對外界事物的關(guān)心(兒童),克服自我無力
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