【最新部編人教版】初中八年級上全冊語文優(yōu)質(zhì)課教學設計【精品】

1、【部編版】初中八年級上語文優(yōu)質(zhì)課教學設計【部編版】初中八年級上語文優(yōu)質(zhì)課教學設計第1頁共201頁1消息二則消息二則【知識與能力】1了解新聞的六要素和新聞結構的五部分，理清文章內(nèi)容、層次并體會本文語言準確、簡潔、情感鮮明的特點。2把握課文中的人物、事件，認識中國革命的勝利來之不易，并從中獲得有益啟示。【過程與方法】1綜合運用默讀的方法和自主、合作、探究的學習方式。2運用所學知識閱讀、分析、評價新聞?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】1感受解放軍排山倒海

2、、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。2認識中國人民解放軍英勇善戰(zhàn)創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史上的偉大奇跡，認識中國革命的勝利來之不易。珍惜革命成果，珍惜我們現(xiàn)在的生活?！静烤幇妗砍踔邪四昙壣险Z文優(yōu)質(zhì)課教學設計【部編版】初中八年級上語文優(yōu)質(zhì)課教學設計第3頁共201頁今天，就和大家一起學習消息的閱讀和寫作。二、資料助讀二、資料助讀毛澤東(1893－1976)，湖南湘潭人，字潤之，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、理論家、軍事家和詩人，中國共產(chǎn)黨

3、、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。著有《毛澤東選集》。文體知識：新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實用性文體，是新聞作者對新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實的報道。新聞的結構：●標題：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實，一般包括引標題、主標題、副標題?！駥дZ：是消息的第一段或者第一句話。是消息中最主要的事實，是最重要、最有影響力的材料，是一則消息報道的價值所在?！裰黧w：承接導語，對消息事實進行具體的敘述與展開?！?/p>