商學(xué)通論2

1、第1頁（共12頁）西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育2010學(xué)年上學(xué)期期末模擬試題二學(xué)年上學(xué)期期末模擬試題二課程名稱：__商學(xué)通論考試形式：開卷學(xué)習(xí)中心：_________考試時間：90分鐘姓名：_____________學(xué)號：一填空題填空題（每小題1分，共20分）：1.商品流通就是“以為媒介的商品交換過程。2.就是將一個綜合性的生產(chǎn)活動不斷地分離、細化、簡化成為各種不同的過程、環(huán)節(jié)和工序等，使每個勞動者的勞動技能以及勞動

2、工具都能夠?qū)Ｒ坏剡m用于細化后特定的過程、環(huán)節(jié)和工序等。3.發(fā)達商品流通是指“”的流通。4.計劃經(jīng)濟時代，我國將商品流通分為外貿(mào)、、和供銷合作社等管理部門和管理機構(gòu)，將商品流通分成“條條塊塊”進行嚴格管理。5.所謂“”，是指商品供過于求，價格不斷下跌，買方處于主動地位，賣方之間為了爭奪銷售市場而進行激烈競爭的市場態(tài)勢。6.所謂，就是商品價值形態(tài)的流通，其具體表現(xiàn)形式是商品交易過程中有關(guān)貨幣的支付、轉(zhuǎn)賬、結(jié)算等的運行過程。7.從“構(gòu)成商品流

3、通的內(nèi)容層面”來看，商品流通的要素主要包括商流、和信息流。8.是供求規(guī)律的核心內(nèi)容，供求規(guī)律又是在供求關(guān)系矛盾運動中的具體體現(xiàn)。9.是專門從事媒介商品交換業(yè)務(wù)，并通過媒介商品交換業(yè)務(wù)第3頁（共12頁）D.供過于求的買方市場2.出現(xiàn)了以貨幣為媒介的商品交換之后，（）A.商品的“買”與“賣”在時間上和空間上都已完全分離B.交換過程至少要有二個當事人C.交換過程至少要有三個當事人D.商流、物流、信息流相互影響3.市場經(jīng)濟條件下，我國對商品流通

4、企業(yè)的改革有（）。A.打破了公有制商品流通企業(yè)“一統(tǒng)天下”的局面B.建立了自主經(jīng)營、自負盈虧的流通企業(yè)經(jīng)營機制C.初步形成了多元化的經(jīng)營方式D.打破了“環(huán)節(jié)固定、地區(qū)固定、價格固定”的流通渠道模式4.零售交易的特點有（）。A.一次交易的量少B.交易的頻率比較高C.交易對象復(fù)雜D.零售企業(yè)所覆蓋的市場交易范圍不大5“方便、快捷、省事、省時、應(yīng)急”是（）的經(jīng)營理念。A.夫妻店B.便利店C.一般超市D.社區(qū)商店6.期貨交易具有兩個十分重要的功