淺談教書育人

1、1淺談教書育人近年來，我作為一名專職教師，越來越體會到教書與育人相互關(guān)系的重要性，只有關(guān)心學(xué)生的成長才能達(dá)到最佳的教學(xué)目的，才能使學(xué)生既能學(xué)到更多的文化知識，又能養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣。本文謹(jǐn)以在本校紙021班分析化學(xué)課的教學(xué)舉例，談一點教書育人的體會。作為一名知識傳播者的教師，目的在于使學(xué)生掌握書本的知識，所以在開學(xué)第一堂課，我首先給同學(xué)們介紹分析化學(xué)在造紙上的重要性，使學(xué)生明確，今天學(xué)的分析化學(xué)課與將來的工作密切有關(guān)，從而提高他們的學(xué)習(xí)

2、興趣；然后，介紹要學(xué)的分析化學(xué)內(nèi)容，主要有三部分：即原理——為什么要這樣做；實驗——如何做；結(jié)果處理——將得到的實驗數(shù)據(jù)整理成結(jié)果。圍繞著這三個重點，我提出了學(xué)習(xí)分析化學(xué)的要求和方法，(如何記錄筆記，如何復(fù)習(xí))。強調(diào)課堂筆記的重要性，課堂筆記是中專生為將來自學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，是中專畢業(yè)后必須掌握的一種技能，同時又能使老師的重點得以復(fù)習(xí)的保證；強調(diào)課后必須及時復(fù)習(xí)，因為在知識接受初期很易淡忘，只有及時復(fù)習(xí)，才能鞏固，否則學(xué)到后面，前面忘了，學(xué)

3、習(xí)的興趣就沒有了。在記憶上，采用每節(jié)課留一點時間來歸納要點，使學(xué)生明確這堂課該掌握的要點，便于同法。需要一而再、再而三、反反復(fù)復(fù)地強調(diào)；同時平時多注意學(xué)生的言行，因為學(xué)生的不同言行常常暗中提示某種信息，掌握得好，就能使學(xué)生心理上的障3難想像在兩個人吃飯都成問題時，還有浪漫的九百九十九朵玫瑰花。其次，說明中專生在學(xué)習(xí)階段接觸的人還太少，天涯到處是芳草，接觸人員多了，你的眼界會更高，你的戀愛觀定位會更準(zhǔn)確，這時候再確定戀愛關(guān)系，一輩子都不會

4、后悔；男女同學(xué)間談得來，也不一定要立即確定戀愛關(guān)系，假若你我真的有緣，那么一、二年后再確定關(guān)系，不是更能考驗愛情的堅貞嗎若一、二年都等不住，只能在馬路上寫個大大的“我愛你”來表示愛情，你能信他嗎這樣的人你能與其生活一輩子嗎同學(xué)間應(yīng)該多交談，而千萬不能在讀書期間就把友情發(fā)展成愛情。我利用平時與同學(xué)的交談，幫助同學(xué)們樹立良好的觀念，正確的思想觀念能使學(xué)生把更多時間和精力用到學(xué)習(xí)上去。學(xué)習(xí)是漫長的，需要有堅強的意志。而意志力又是年輕人最缺乏的

5、，不斷地找學(xué)生談話，時刻關(guān)心其學(xué)習(xí)動向，是持續(xù)中專生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。當(dāng)學(xué)生在思想上有缺勁的苗頭時，老師應(yīng)立即有所表示，讓學(xué)生知道老師時時刻刻在注意他、關(guān)心他，做到這一點將使他的忍耐力會更長久一些；每個教師都要以每一次成功來激勵學(xué)生，在漫漫的學(xué)習(xí)路上，每一位老師應(yīng)該是個優(yōu)秀的拉拉隊員，不斷為其鼓勁、吶喊。綜上所述，教學(xué)是目的，其育人是關(guān)鍵，良好的做人品質(zhì)能促進(jìn)教學(xué)工作的進(jìn)行，教師應(yīng)在教學(xué)過程中，利用課堂上、課余間的點滴時間，經(jīng)常灌輸良好的