給教師100條建議第二條讀后感

1、給教師100條建議第二條讀后感蘇大師在第二條中談到教師太忙，時(shí)間不夠。然后用一位課上得很好的老師的話來(lái)證明怎樣做一位好老師，怎樣使時(shí)間夠用起來(lái)。那位老師說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15鐘。”此段給我最大的感受就是，作為一名教師，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)。兩個(gè)字：堅(jiān)持。世界上無(wú)論是做哪行工作，

2、只要學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么他就必定會(huì)成功。而對(duì)于我們教師來(lái)講，堅(jiān)持一詞的涵義就更加意味深長(zhǎng)了。堅(jiān)持，就是甘守清貧，把一生的精力都花在教育上面；堅(jiān)持，就是甘于寂寞，像蘇霍姆林斯基那樣，寧作“蘿卜頭”，不做大官；堅(jiān)持，就是把愛(ài)撒給每一個(gè)學(xué)生……我想只要你真正花時(shí)間在教學(xué)上，而且是持之以恒的花時(shí)間在教學(xué)上，那你就會(huì)成為專家。。當(dāng)然，說(shuō)說(shuō)容易做起來(lái)難。這需要極大的精神準(zhǔn)備，這樣做必定要放棄很多的東西。但是還是有很多人做到了，教育界有蘇霍姆林斯基、陶行

3、知、贊可夫、魏書(shū)生、等等。他們不能改變生命的長(zhǎng)度，但他們改變了生命的寬度系。為了不再讓學(xué)業(yè)落后的學(xué)生無(wú)休無(wú)止地吞噬我們的時(shí)間，那么今后我就會(huì)注重訓(xùn)練孩子在閱讀的同時(shí)去思考，在思考的同時(shí)能閱讀。給老師100條建議第四條讀后感今天學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》第四條：把基礎(chǔ)知識(shí)保持在學(xué)生的記憶里。1、首先要注意基本讀寫(xiě)能力。自己面前要有一張“最重要的詞匯表”分配：每個(gè)學(xué)習(xí)日平均學(xué)三個(gè)詞。（抄寫(xiě)或游戲）反復(fù)使用。2、數(shù)學(xué)方面：在小學(xué)的四年教學(xué)時(shí)