小學(xué)體育水平一教案全集_第1頁
已閱讀1頁,還剩63頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1第1課水平目標(biāo):水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域:身體健康教學(xué)目標(biāo):了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運動的興趣。教學(xué)內(nèi)容:體育常識、室內(nèi)活動教學(xué)重點:理解課堂常規(guī)的意義理清左右的關(guān)系程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動學(xué)生活動組織形式一導(dǎo)入新課嚴(yán)格學(xué)生積極參與1、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫了什么?”2、出示課題:課堂常規(guī)1、學(xué)生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。室內(nèi)二、傳授新知:課堂常規(guī)包括哪些方面的內(nèi)容注意力集中認(rèn)真學(xué)習(xí)相互交流1、教師講解什

2、么是課堂常規(guī)?它包括哪些方面的內(nèi)容?2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。3、組織學(xué)生分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論。1、認(rèn)真聽教師講解,明確內(nèi)容(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī))。2、知道體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。4、小組展開討論,進行是非題回答。室內(nèi)三鞏固新知1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論。A說一說,為什么1、學(xué)生開展討論,相互交流,相互

3、評議。各小組請代表進行回答問3教學(xué)反思:教學(xué)反思:第2課水平目標(biāo):水平一學(xué)習(xí)領(lǐng)域:身體健康教學(xué)目標(biāo):1、基本掌握該操預(yù)備節(jié)和前兩節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作。2、樂于學(xué)習(xí),與他人合作完成體育任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容:雛鷹起飛預(yù)備節(jié)和一、二節(jié)教學(xué)重點:動作方法和要求及手腳間的協(xié)調(diào)配合程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求教師活動學(xué)生活動組織形式一課堂常規(guī)積極參與1、組織學(xué)生整隊檢查常規(guī)。2、宣布本科的內(nèi)容及要求。1、進行整隊,師生問好。2、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求?!帷?/p>

4、♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲二隊列練習(xí)原地踏步聽口令做動作1、講解示范原地踏步動作。2、指導(dǎo)動作,語言引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。1、明確講解和示范。2、集體進行練習(xí),跟著口令做。同上三學(xué)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)和前兩節(jié)動作身體各部位動作協(xié)調(diào)配合動作歡快流暢1、講解示范該操的動作。2、帶領(lǐng)學(xué)生進行分解動作練習(xí)。3、指導(dǎo)進行整體動作練習(xí),語言提示糾正動作。4、對學(xué)生易犯的錯誤進行強調(diào)糾正。5、喊口令,反復(fù)帶領(lǐng)學(xué)生進行練習(xí)。6、把學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論