期中考試總結(jié)主題班會ppt課件

1、怎樣才能創(chuàng)輝煌,,期中考試總結(jié)班會,禹村實驗學校六年級（6）班,今天主要談三個問題：,1.學習成績,龍虎榜,不知現(xiàn)在還能不能稱為“龍虎”,龍虎榜,學習之星,班級進步之星,班級明星,Best Wish For You,班前十名,明天更輝煌,學科冠軍,Best Wish For You,萬用卡,語文前五名,明天更輝煌,Best Wish For You,明天更輝煌,語文學習方法,數(shù)學前五名,數(shù)學學習方法,Best Wish For You,

2、萬用卡,英語前五名,明天更輝煌,Best Wish For You,萬用卡,英語學習方法,明天更輝煌,Best Wish For You,綜合科前五名,明天更輝煌,文明之師,2.考試 作弊,最后的幾句話：,1.認真地對待自己的求學之路。,3.認真地對待每一道題。,2.認真地對待每一節(jié)課。,同學們存在的問題,1：遲到現(xiàn)象不斷發(fā)生。,2：上課不夠?qū)Ｐ?，喜歡說說話，學習不夠自覺，很被動。,3：對考試不夠重視，抱著僥幸的心理，未能仔細的閱讀有關(guān)

3、答卷的注意事項。,4：交友不慎,數(shù)學課中存在的問題,1：上課不夠?qū)Ｐ?，喜歡說說話，學習不夠自覺，很被動。,2：作業(yè)不能獨立自主的完成。,3：平時未能養(yǎng)成好的學習習慣，遇到問題不能堅持思考。,4：很多知識出現(xiàn)回生現(xiàn)象。,5：練習量不夠，不能檢驗和鞏固新學的知識點。,6：各知識點的綜合交匯問題處理方法欠缺。,7：基礎題答起來太過草率，未能仔細思考所考察的知識點和處理的方法。,8：時間的合理分配出了問題。,9：平時學習未能做到“知其然，知其所

4、以然！”。,學習如逆水行舟，不進則退,你明白這個道理嗎？,成功，是世界上任何人都羨慕的；失敗，是世界上任何人都害怕和討厭的。,小故事大道理,成功的秘訣 開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇

5、格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90％的同學驕傲地舉起了手。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。 世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人

6、人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅持。這是一個并不神秘的秘訣。,捫心自問 柏拉圖為什么能取得成功出人頭地？他其實并沒有什么驚人之舉，沒有什么過人的智慧，他只不過是堅持下去了，比一般的人做得好一點。 請大家記?。褐灰惚纫话闳俗龅煤靡稽c——僅僅是好一點——你就一定能出人頭地！ 請同學們捫心自問：我和班上和級里品學兼優(yōu)的同學相比，我輸在哪里？我還會重蹈以往失敗之覆

7、轍嗎？,讓我們一起籌劃未來，訂立班級與個人的下一個目標！,養(yǎng)成讓自己進步的25個習慣一． 永遠不說三個字“不可能”。二． 凡事第一反應是找方法，而非是找借口。三． 遇到挫折時大聲對自己說：“太棒了，我終于有機會成長了?！彼模?不說消極的話，不落入消極的情緒當中，一旦出現(xiàn)問題應正面處理。五． 凡事先定訂目標，并盡量制作夢想版。,六． 凡事預先做計劃，盡量將目標視覺化。七． 是工作和學習的時間，就要全部的用在工作

8、和學習上，不要盜用工作和學習的時間。八． 養(yǎng)成記錄的習慣，不要太依賴自己的腦袋記憶。九． 隨時記錄靈感。十． 把重要的觀點，目標，方法寫下來，并貼出來，隨時提醒自己。,十一．走路比平時快30%，走路是腳尖用力向前推進，肢體語言健康有力，不懶散，不頹廢。十二．每天出門照鏡子，給自己一個自信的微笑。十三．每天自我反省一下，自檢一下。十四．開會時坐前排。十五．時時刻刻微笑待人處事。十六．用心傾聽，不打斷別人的話，作一個傾

9、聽高手。,十七．說話聲聲有力，能感染自己，能產(chǎn)生磁場。十八． 同理心，說話之前先考慮對方的感受。十九． 每天有意識的真誠的贊美別人三次以上。二十． 及時寫感謝卡。二十一．用關(guān)心和自責的口吻說話，責人之前先責己。二十二．每天進步一點點，日有一新，月有一進，每天多做一件事。,二十三．節(jié)儉并定期存錢。二十四．時常運用頭腦風暴。二十五．遵守誠信，說到做到。,時不我待：最后讓我們體驗一下一分鐘有多長,,,,,開始,,,,,60

10、,,,,,59,,,,,58,,,,,57,,,,,56,,,,,55,,,,,54,,,,,53,,,,,52,,,,,51,,,,,50,,,,,49,,,,,48,,,,,47,,,,,46,,,,,45,,,,,44,,,,,43,,,,,42,,,,,41,,,,,40,,,,,39,,,,,38,,,,,37,,,,,36,,,,,35,,,,,34,,,,,33,,,,,32,,,,,31,,,,,30,,,,,29,,,

11、,,28,,,,,27,,,,,26,,,,,25,,,,,24,,,,,23,,,,,22,,,,,21,,,,,20,,,,,19,,,,,18,,,,,17,,,,,16,,,,,15,,,,,14,,,,,13,,,,,12,,,,,11,,,,,10,,,,,9,,,,,8,,,,,7,,,,,6,,,,,5,,,,,4,,,,,3,,,,,2,,,,,1,,教師怎樣有效地進行期末復習,期末將近。每年這個時候，是我們老師和學

12、生最累的時候，因為枯燥和乏味的復習使我們身心疲憊。 那么如何提高復習的效率呢？,上好復習課 首先，要把握住復習課的指導思想； 其次，課中要講究方法，處理好幾個環(huán)節(jié)。要認真地備課。 第三；接受幾個建議。,,一、把握住復習課的指導思想,1.追求科學高效，摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”，拒絕知識羅列，構(gòu)建思想方法，滲透情感教育，培、養(yǎng)綜合能力，是復習課的指導思想。,一、把握住復習課的指導思想,2.期末復

13、習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，教師們應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一學期的內(nèi)容，全面檢測我們的知識歸納能力，是檢驗我們一學期教學效果的主要形式之一。 學教了半年了，學生究竟學得怎么樣？學生自己想知道，家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。因此，教師們一定要端正思想，不要認為“復習”是可有可無，一定要下功夫搞好。,1.系統(tǒng)性原則。復習不是把平時學習過的內(nèi)容重復一遍，而

14、是要把平時所學的局部的、分散的、零碎的知識縱橫聯(lián)系，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，使學生進一步明確各部分教材的地位與作用，揭示各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。所以復習時，可采用“以線串珠”的方法，把知識概括成表格式、綱要式、圖示式、口訣式，便于記憶與理解。　　2.基礎性原則。無論哪一種復習都要抓住基礎知識復習與基本技能訓練?；A知識的復習要弄清這些基礎知識是怎樣提出來的？具體內(nèi)容是什么？應怎樣敘述與證明？有何主要應用？應用時應注意什么？它和其它基礎知

15、識有什么聯(lián)系等等；基本技能訓練在復習中應引起高度重視，要有意識地讓學生多練習一些能直接運用基礎知識來解的題目。另外，該記住的一些詞語、數(shù)據(jù)、圖形、定義、定理、定律、法則、公式以及一些技巧、方法，都應要求學生力爭記住，知識缺漏要補上。,一、把握住復習課的指導思想,3.重點性原則。復習課內(nèi)容一般都較多，時間又有限。因此不能面面俱到，不能眉毛胡子一把抓，而是要有重點地復習，做到：①突出重點教材的復習；②突出重點概念、重點例習題、重點解題思想與

16、方法的復習；③突出重點薄弱環(huán)節(jié)的復習；④突出重點難點的復習。4.及時性原則。復習過程的每一個環(huán)節(jié)，教師要及時地了解學生的復習情況，及時幫助學生排憂解難，及時地反饋評價和矯正學生復習的情況，使每一位學生通過復習都有所提高，有所進步。,一、把握住復習課的指導思想,二、講究方法,要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關(guān)鍵。 復習方法多種多樣，應該根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合學生對知識點掌握情況，選

17、取科學、高效的復習方法。,二、講究方法,1.要認真?zhèn)湔n 俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。 蘇霍姆林斯基說：“一個教師一輩子都在備課，一堂好課，需要備一輩子。”因此，有效課堂從備課開始，相信心中時刻裝著學生的備課，定能收獲有效的課堂?！肮Α痹谡n前，“效”在課堂。 在備課上，要發(fā)揮集體的力量，加強集體備課，群策群力，精心選擇習題，選擇的題目

18、必須有一定的基礎性、綜合性、啟發(fā)性、代表性與典型性，選擇一些能“牽一發(fā)而動全身”的題目進行講解或讓學生練習，幫助學生從中找出解題規(guī)律與方法。還可選一些一題多解、一題多變的題目開闊學生思路，使學生通過復習有新的收獲、新的體會。 在學案的編制上，一定要使選擇的習題與知識網(wǎng)絡的構(gòu)建結(jié)合起來，同時要做到學案前置，課前發(fā)給學生，增強學生學習的主動性。切不可課中發(fā)給學生，練一個總結(jié)一個。,2.按照“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、知

19、能并存”的原則，把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習；（2）強化能力；（3）查漏補缺；（4）模擬練習。,二、講究方法,3.拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做幾套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規(guī)則。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。,二、講究方法,期末復習應

20、該抓住重要的內(nèi)容，讓學生著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程，而不是去把很多精力和時間化在解決、攻克一些疑難問題上，少追求一些特殊的巧解，不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最強的，這是同學們首先要掌握好的。,二、講究方法,4.在復習過程中，要充分發(fā)揮學生自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納總結(jié)，找規(guī)律，抓特點，和同學一起討論、研究

21、，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。,二、講究方法,5.練習要有針對性，目前的考試形式主要還是書面筆試，同學們在復習中離不開做一定數(shù)量的練習。做練習（作業(yè)、試卷）本身就是學習活動中的一種實踐活動。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆?！安粍庸P墨不讀書”，不完成一定數(shù)量的書面練習，是絕不能達到知識的消化和掌握的。,二、講究方法,如易錯知識要歸類訓練，熱點題型要專題訓練，訓練時還應注意分析題型特點、弄清解題思路

22、并總結(jié)解題規(guī)律，在訓練后還應進行反思： 思考一下為什么這樣解？怎樣想到這樣解？還有什么解法？哪種方法最好等。這樣，做一題，會一片，通一類。 避免“就題論題”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，這樣不但節(jié)省復習時間，還逐步提升分析綜合能力和靈活應用所學知識的能力。,二、講究方法,6.做好輔優(yōu)補差工作。對那些優(yōu)秀的學生，不能放松，要抓實抓牢，以免多出現(xiàn)遺憾。對差生要有極大的耐心，加強輔導，關(guān)注他們的點滴進步，及時進行表揚鼓勵，注意他們潛力的挖掘和能力

23、的提高。,二、講究方法,,二、講究方法,7.主動學習和小組學習要結(jié)合好。主動學習和自主學習就是學生在沒有他人幫助的情況下完成的學習任務。學案前置能讓學生自主學習，教師在課堂中也能讓學生自主學習，學生能看明白的，盡量讓學生自己看；學生能研究的，盡量讓學生自己研究；學生能做的，盡量然風格學生自己做，教師決不包辦。能讓學生展示的盡量讓學生展示。,,二、講究方法,8.及時評價與歸納總結(jié)    &

24、#160; 課堂上“做對的要表揚，做錯也不是最糟糕的。最糟糕的是做錯不知錯，不改正?！保ㄟ@樣可以消除學生的失敗感，讓學生不只勇敢還要坦然地承認錯誤，并改正錯誤。）   “同學之間互相檢查，比理由，不比聲高?！保ㄊ紫绕鸬揭粋€互相監(jiān)督的作用，特別是剛開始的時候，學生還缺少一個自我反思、自我完善的過程，可以讓學生互相幫助、互相促進。同時也要強調(diào)內(nèi)省的作用，減少出現(xiàn)亂爭論的現(xiàn)象。）,,二、講究方法,“某某組同

25、學思維敏捷、動作迅速。檢查后已經(jīng)做正確了?！保ǚ糯髮W生優(yōu)點，有利于學生向教師期待的行為轉(zhuǎn)化，節(jié)約課堂時間。）    “你錯在哪里？還有不同的錯誤嗎？”（首先讓學生反思自己的錯誤。其次，讓學生敘述不同的錯誤，可以有效的避免重復。）  學生錯誤是最鮮活、最寶貴的教學資源。教師經(jīng)常去引導學生反思錯誤，可以迅速、直接、有效地發(fā)現(xiàn)學生的根本問題，從而及時地調(diào)整教學實施策略。抓好錯題本，

26、保證每一個學生得到應有的發(fā)展。,三、巧用試題  　　 每位教師手里得有自己的期末練習題，還有學校下發(fā)的單元檢測與期末復習題。期末復習題主要是供我們復習用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。應先按上面講的前三個階段，逐項進行復習，然后再做題。做完后核對答案，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。最后，按期末考試的要求，獨立完成“期末測試題”，起到事半功倍的效果。,期末復習是緊張忙碌的，更是喜悅充實的，全體師生爭分奪秒、奮力拼搏，定