文化產(chǎn)業(yè)概論文字版new

1、1《文化產(chǎn)業(yè)概論》授課提綱《文化產(chǎn)業(yè)概論》授課提綱課程說(shuō)明課程說(shuō)明班級(jí)：旅游：旅游1001旅游旅游1002藝管1001課程總學(xué)時(shí):48周學(xué)周學(xué)時(shí)數(shù):3（01060918）學(xué)分學(xué)分:3課程類型:必修（必修（專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課礎(chǔ)課）開課學(xué)院學(xué)院:歷史與文化史與文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)院授課教師：張廷興（教授）（教授）課程編碼編碼：15303219、15607119推薦教材：推薦教材：張廷興、岳、岳曉華曉華等著：《中國(guó)文化等著：《中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)概論》

2、，中國(guó)廣播》，中國(guó)廣播電視電視出版社出版社2008年版。年版。參考參考書目：歐陽(yáng)友目：歐陽(yáng)友權(quán)，文化，文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)概論，湖南人民出版社，湖南人民出版社2007年版；胡惠林主年版；胡惠林主編，湖南人民，湖南人民出版社出版社2005年版；文化年版；文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)概論，云南大學(xué)出版社，云南大學(xué)出版社2005年版；李思屈、李濤，文化年版；李思屈、李濤，文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)概論，浙江大學(xué)出版社，浙江大學(xué)出版社2007年版。年版。教學(xué)目的：教學(xué)目的：課程作程

3、作為文化文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)產(chǎn)業(yè)專業(yè)的基的基礎(chǔ)課礎(chǔ)課程主要介程主要介紹文化文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)基本概念基本概念基本原理，基本原理，基本知基本知識(shí)，基本理，基本理論為進(jìn)為進(jìn)一步學(xué)一步學(xué)習(xí)打下良好的基打下良好的基礎(chǔ)：系：系統(tǒng)掌握文化掌握文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)概念、原理、的相關(guān)概念、原理、知識(shí)、理、理論，為專業(yè)為專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐打下踐打下堅(jiān)實(shí)堅(jiān)實(shí)的基的基礎(chǔ)；了解我國(guó)文化；了解我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、狀、發(fā)展條件和展條件和發(fā)展特色，學(xué)會(huì)用基本理展特色，學(xué)會(huì)用基本

4、理論分析和解決我國(guó)文化分析和解決我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的展中遇到的實(shí)際問(wèn)題實(shí)際問(wèn)題，為專業(yè)實(shí)為專業(yè)實(shí)踐、踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)設(shè)計(jì)提供方向；把握我國(guó)文化提供方向；把握我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的主要的主要類型及其型及其發(fā)展前景，展前景，為專業(yè)為專業(yè)、就、就業(yè)、人生做、人生做規(guī)劃提劃提供參考。供參考。教學(xué)要求：教學(xué)要求：緊密聯(lián)系實(shí)際實(shí)際，切，切實(shí)提高學(xué)生把握提高學(xué)生把握問(wèn)題問(wèn)題、分析、分析問(wèn)題問(wèn)題、解決、解決問(wèn)題問(wèn)題、設(shè)計(jì)論證問(wèn)設(shè)計(jì)論證問(wèn)題的能力；的

5、能力；講授基本概念、原理、理授基本概念、原理、理論；討論討論案例：我國(guó)文化案例：我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題專題調(diào)查問(wèn)題專題調(diào)查與小與小論文的寫作。的寫作。教學(xué)內(nèi)容與安排：第一章：教學(xué)內(nèi)容與安排：第一章：緒論緒論（6課時(shí)課時(shí)）第二章：文化）第二章：文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的定的定義與特點(diǎn)（與特點(diǎn)（4課時(shí)課時(shí)）第三章：）第三章：文化文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的范的范圍和類型（型（2課時(shí)課時(shí)）第四章：文化）第四章：文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與狀與發(fā)展規(guī)律（律（8課時(shí)課時(shí)）

6、第五章：文）第五章：文化資源、文化商品與文化消源、文化商品與文化消費(fèi)（8課時(shí)課時(shí)）第六章：文化）第六章：文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的生的生產(chǎn)與營(yíng)銷營(yíng)銷（10課時(shí)課時(shí)）第七章：文）第七章：文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的監(jiān)督與管理（督與管理（4課時(shí)課時(shí)）第八章：文化）第八章：文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃與劃與發(fā)展（展（4課時(shí)課時(shí)）文化）文化產(chǎn)業(yè)專題調(diào)查報(bào)產(chǎn)業(yè)專題調(diào)查報(bào)告（小告（小論文）文）2課時(shí)課時(shí)。學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)績(jī)計(jì)算辦法：平法：平時(shí)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)10分；分；曠課遲曠課遲到每次扣到每次扣

7、2分；小型分；小型調(diào)研報(bào)告（作告（作業(yè)）10分；分；考試（筆（筆試，閉卷）卷）80分。分。第一章第一章緒論（緒論（6課時(shí)）課時(shí)）3術(shù)產(chǎn)業(yè)化形成的產(chǎn)術(shù)產(chǎn)業(yè)化形成的產(chǎn)業(yè)。業(yè)。新技術(shù)一開始，屬于一種知識(shí)形態(tài)，在發(fā)展過(guò)程中其成果逐步產(chǎn)業(yè)化，新技術(shù)一開始，屬于一種知識(shí)形態(tài)，在發(fā)展過(guò)程中其成果逐步產(chǎn)業(yè)化，最后形成一種產(chǎn)業(yè)。比如說(shuō)最后形成一種產(chǎn)業(yè)。比如說(shuō)生物工程技術(shù)在五六十年代或者說(shuō)在更早的時(shí)候，它只是一項(xiàng)技術(shù)在五六十年代或者說(shuō)在更早的時(shí)候，它只是一

8、項(xiàng)技術(shù)，那么現(xiàn)在成為生物工程產(chǎn)業(yè)，讓這些成果服務(wù)于社會(huì)。在技術(shù)，那么現(xiàn)在成為生物工程產(chǎn)業(yè)，讓這些成果服務(wù)于社會(huì)。在美國(guó)，生物工程產(chǎn)業(yè)被譽(yù)工程產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為一個(gè)非常有前景的新興產(chǎn)業(yè)。同樣，為一個(gè)非常有前景的新興產(chǎn)業(yè)。同樣，IT產(chǎn)業(yè)，由于數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，也被認(rèn)為是一個(gè)新產(chǎn)業(yè)，由于數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，也被認(rèn)為是一個(gè)新的朝陽(yáng)行業(yè)。第二，就是用高第二，就是用高新技術(shù)改造新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，形成新產(chǎn)業(yè)。比如說(shuō)，幾百年前，當(dāng)時(shí)用蒸汽機(jī)技術(shù)改造手工紡機(jī)，形形成

9、新產(chǎn)業(yè)。比如說(shuō)，幾百年前，當(dāng)時(shí)用蒸汽機(jī)技術(shù)改造手工紡機(jī)，形成紡織行業(yè)，使得整個(gè)紡織行業(yè)產(chǎn)生了飛速發(fā)展。紡織行業(yè)相對(duì)來(lái)講，在當(dāng)時(shí)就是新興產(chǎn)成紡織行業(yè)，使得整個(gè)紡織行業(yè)產(chǎn)生了飛速發(fā)展。紡織行業(yè)相對(duì)來(lái)講，在當(dāng)時(shí)就是新興產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在新技術(shù)改造傳統(tǒng)行業(yè)，比如改造鋼鐵行業(yè)，就成了新材料產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)復(fù)合材料以業(yè)。現(xiàn)在新技術(shù)改造傳統(tǒng)行業(yè)，比如改造鋼鐵行業(yè)，就成了新材料產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)復(fù)合材料以及抗及抗酸、抗、抗堿、耐磨、、耐磨、柔韌性好的新興好的新興材料。同樣，