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1、必修必修4Module3課下作業(yè)(一、二)課下作業(yè)(一、二)課下作業(yè)(一)課下作業(yè)(一)單元語基扎根練單元語基扎根練Ⅰ.單詞拼寫1Weareverypuzzledaboutthereasonwhyherefusedourinvitation(邀請)2Teachersapparentlyexpectacertainamountofaggressive(攻擊的)behaviourfromboys.3Therewasablank(茫然的)lo
2、okonhisfacebecausehedidnotknowtheanswer.4Theyreslightly(稍微)meexpensivethanthenmalproductsbutitswthittomakeagreencampus.5Icanttolerateyouspeakingtoyourmotherinsucharude(粗魯?shù)?manner.6Thereisgoingtobealive(現(xiàn)場的)footballmatcho
3、ntelevisionthisevening.7Theygreetedeachotherwithahug(擁抱)said“MerryChristmas!”8InEnglturkeyistraditionally(傳統(tǒng)地)eatenonChristmas.9Ispread(張開)mypalmtohittheflyonthetablebutfailed.10FinallyafterweeksofpreparationIwouldshowof
4、fallmyhardwkinadanceperfmance(表演)Ⅱ.語境語法填空1YesterdayImetTominthepark?byaccidentwherehewaswalking?updownapparentlyanxiousaboutsomething.Iwentupsaidhello?tohim.ThenIshook?hs(h)withhimaskedhimwhatwasthematter.Hesaidhishometo
5、wnwasstruckbyaheavyflood.Wefinallymadeadealthatwewouldgive?awaysomemoneytohishometowntohelpthevictims.2LastweekI?was_held(hold)upinbadweathertomakematterswsemycarbrokedown.Ilifted?upmyhtothepassingdriversfhelpbuttheyseem
6、edtobe?onguardagainstme.Finallyanolddriverhelpedmeout.3Asweallknow?communication(communicate)isofgreatimptance.It?involves(involve)avarietyofinteractionswhichcontributestoimprovingpeoplesrelationship.When?dealing(deal)wi
7、thothersweusemethanspokenwrittenwdsweusebodylanguageaswell.Asbodylanguagevariesfromculturetocultureyouarerequested?to_know(know)meaboutitwheninafeigncountryindertocommunicatebetter.Ⅲ.根據(jù)提示補(bǔ)全句子句型轉(zhuǎn)換1他很聰明,知道如果他和那群人混在一起,他就會有麻
8、煩。(involve)Hessmartenoughtoknowthatifhegets_involved_withthatcrowdhesgettingintotrouble.2大樓著火時,辦公室人員驚慌逃出。(panic)Officewkersfled_in_panicasthebuildingcaughtfire.3你能幫我個忙關(guān)上那盞燈嗎?(favour)Couldyoudo_me_a_favourturnoffthatlight
9、4商店很樂意把貨物送到你的家里。(methan)regionalattitudescanhelpyouimproveyour?communicative_skills.課下作業(yè)(二)課下作業(yè)(二)高考語篇提能練高考語篇提能練Ⅰ.完形填空OnedayIsawanopenshoeste.Iwalkedin.AsIstoodtalkingtothesaleswomanthefrontdoopenedayoungmanabouttwentyca
10、meintothesteina__1__.“Ineedanewpairofshoes,”saidthe__2__.AsheturnedthecnerIwas__3__toseethathehadnolegs.Seeingus__4__,theyoungmansaid,“WhenIwasa__5__,myparentsusedtobuymeanewpairofshoeseveryyear.Thatwassuchawonderfulfeel
11、ing—__6__Ihaveneverfgotten.”Soonthesaleswomancamewithalargebox.Sheputitdownontheflotookoutaboot__7__ittohim.Placingtheboot__8__hisnoseheclosedbotheyestookadeep__9__.Ididnotknowwhattosayastearsbegantorolldownhis__10__.Sud
12、denlyweheardthesaleswomanshoutingtoanoldman__11__wholookedinthewindow.Theyoungmanlookedattheoldmansignalledhimtoenter.“Whatsizeofshoesdoyouwear?”theyoungmanaskedtheoldman.“Nineahalf.”hereplied__12__hisoldtennisshoes.“Wha
13、tsyour__13__hikingbootthatoldmanwears?”theyoungmanasked.Withinaminutethesaleswomanreturnedwithapairofhikingboots.He__14__outtookthebootplacedittohisnosetookadeepbreath.__15__,tearscametohiseyes.“Sirwouldyoumindtryingonth
14、eseboots?”theyoungmanaskedtheoldpoman.語篇解讀:本文是一篇記敘文。文章講述了一位沒有雙腿的陌生青年為一位陌生的窮苦老人買鞋的感人故事。1A.wheelchairBcarCbootDsuit解析:選A根據(jù)下文中的“hadnolegs”可推知這個年輕人是坐著輪椅(wheelchair)進(jìn)店的。2A.salesmanBownerCelderDcustomer解析:選D根據(jù)空前的“Ineedanewpair
15、ofshoes”可知,進(jìn)店的那位年輕人是一位顧客(customer)。3A.excitedBshockedCashamedDembarrassed解析:選B根據(jù)本句語境可知,一個沒有腳的年輕人卻要買鞋子,這讓作者感到震驚(shocked)。excited“興奮的”;ashamed“慚愧的”;embarrassed“尷尬的,窘迫的”。4A.unsatisfiedBuninterestedCpuzzledDwried解析:選C根據(jù)下文那個年
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