初中歷史重走長征路──活動課教學案例分析

1、初中歷史重走長征路──活動課教學初中歷史重走長征路──活動課教學案例分析案例分析重走長征路──活動課教學案例宜昌四中劉翠嵐活動目的：在學生進一步熟悉中國工農(nóng)紅軍長征路線、了解長征途中重大歷史事件的基礎上感悟長征精神的內(nèi)涵，激發(fā)學生繼承和宏揚長征精神的情感。同時通過收集整理資料、小組合作、全班交流和設計情境培養(yǎng)其自主探究、團結協(xié)作的精神和創(chuàng)新意識。課前準備：（準備時間為一周）教師：1.告知學生本節(jié)活動課的主題并提出要求：在熟悉長征路線及途

2、中重大事件的基礎上，全班將分成四組，各組就其感興趣的某一歷史事件以不同的方式加以再現(xiàn)，全班同學通過合作，共同走完長征路。全體同學將選舉一名主持人和四名評委，每組將選一組長，統(tǒng)籌協(xié)調各項工作。2.給予學生所需要的幫助，對各組設計的方案提出合理的建議，在各組排練時進行適當?shù)闹笇?，最偉大的奇跡，它以其獨特的魅力，不僅震撼了所有的炎黃子孫，而且就像最完美的神話，超越國界，在世界上廣為傳揚。今天，我班的四組同學將分別以他們特有的方式帶領我們重溫長

3、征事，重走長征路！有請第一組同學!（第一組一位同學上臺，在學生繪制的長征圖上邊用紅色箭頭勾畫出中央紅軍從瑞金到遵義的行軍路線邊簡要講解，完成后說：我組兩位導游將帶領大家參觀遵義會議會址。）導游1：大家好，歡迎來到遵義!我是你們的導游。今天我將帶領大家參觀遵義會議會址（在屏幕上顯示召開遵義會議的樓房圖片，并指圖講解）。這是一個磚木結構的兩層樓的洋房，由主樓和跨樓組成，主樓座北朝南，門窗皆為赭色。這座房子現(xiàn)在看來毫不起眼而且有點破舊，在二十