誠信-從我做起綜合實(shí)踐活動課教學(xué)案例-(1)

1、《誠信，從我做起》綜合實(shí)踐活動課教學(xué)案例《誠信，從我做起》綜合實(shí)踐活動課教學(xué)案例誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠信，是弘揚(yáng)和培育民族精神教育、思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的重要組成部分，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。通過活動課的開展，以達(dá)到幫助學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力，激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。因此教學(xué)中力求做到：（1）、引導(dǎo)學(xué)生搜集古今中外講誠信的故事，理解誠信的內(nèi)涵。（2）、指導(dǎo)

2、學(xué)生成立活動小組，研究講誠信和不講誠信的結(jié)果。（3）、通過倡議進(jìn)一步使學(xué)生樹立從小就講誠信的意識，并內(nèi)化為實(shí)際行動。2、學(xué)生分析我校以創(chuàng)“中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)特色”為辦學(xué)方向，讓小學(xué)生從小接受傳統(tǒng)道德教育，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提升民族文化傳承自覺意識。然而直到今天，與誠實(shí)相背離的言行卻不少見，“言行不一”，“不守信用”及“表里不一”的行為是大家深惡痛絕而又常遇到的事情，我們的小學(xué)生也由此產(chǎn)生了“誠信危機(jī)（即要不要誠實(shí)）”

3、的困惑。為此，我班引導(dǎo)學(xué)生圍繞“誠實(shí)，從我做起”開展活動，引導(dǎo)學(xué)生為解決“誠信危機(jī)”的煩惱出主意，通過調(diào)查采訪實(shí)踐體驗(yàn)等方法在實(shí)踐中驗(yàn)證自己的想法，從（2）、播放動畫故事《狼來了》2、同學(xué)們聽故事多么認(rèn)真啊。老師想請兩個同學(xué)用自己的話最簡潔的把內(nèi)容復(fù)述一下，好嗎？3、學(xué)生自薦復(fù)述故事4、簡要點(diǎn)評，完成開始提的問題：你喜歡哪個男孩？（二）、組內(nèi)交流，歸納正反事例。1、小組活動。（1）、將自己收集到的故事在小組內(nèi)進(jìn)行交流。（2）、將故事簡單

4、的進(jìn)行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。（3）、小組成員共同活動，列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例，準(zhǔn)備在全班同學(xué)中進(jìn)行交流，并簡單說出理由。2、教師表述：（主要對學(xué)生討論的情況以及結(jié)果進(jìn)行肯定）（三）、組際交流，在對比中理解誠信。1、由八個學(xué)習(xí)活動小組推薦代表講述本組選出的兩個具有代表性的故事；2、教師根據(jù)發(fā)言情況進(jìn)行事例的分組板書；3、教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行總結(jié)。（四）、故事欣賞，體會誠信在生活中的重要性。。欣賞故事《