綜合實踐活動課教學方案

1、綜合實踐活動課教學方案綜合實踐活動課教學方案綜合實踐活動課教學方案綜合實踐活動課教學方案烏蘭河碩鄉(xiāng)蒙古族小學2011年9月綜合實踐活動課教學方案綜合實踐活動是在新一輪基礎教育課程改革中應運而生的新型綜合課程，其內容及教學方法目前正在探索和研究之中。為落實中共中央、國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定和教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，結合我校實際，特制定本方案。一、指導思想以馬克思主義

2、關于人的全面發(fā)展學說和尊重個性和諧發(fā)展、以鄧小平同志“三個面向”的戰(zhàn)略思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。以提高國民素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，引導學生自主探索、發(fā)現知識的形成過程和發(fā)展變化規(guī)律，全面、主動地發(fā)展。有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內容，靈活多變的活動方式，使學生接觸自然、社會，綜合運用所學過的知識，

3、開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學科性為主要特征的多種活動。通過活動使學生拓寬視野，增長知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的發(fā)展。二、設置綜合實踐活動課的重要性世紀之交，我國新一輪基４、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。５、養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。（二）分段目標１、小學中年級目標（34年級）①培養(yǎng)兒童愉快、美好的生活體驗和積極的生活、學習態(tài)度。②培養(yǎng)兒童參與探究

4、活動的興趣和初步能力。③初步的責任感和行為規(guī)范。④獨立、安全生活的基本能力和技能。２、小學高年級目標（5～６年級）⑴親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力。①接觸自然，豐富對自然的認識。②欣賞自然世界，發(fā)展對自然的熱愛情懷。③通過豐富多彩的活動，理解人與自然不可分割的內在聯系。④知道如何保護和改善自然環(huán)境，并身體力行。⑵考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務社會的意識和對