學科教育論文-語文綜合實踐活動課教學設計

1、學科教育論文學科教育論文語文綜合實踐活動課教學設計語文綜合實踐活動課教學設計活動目標語文教育的天地是廣闊的，社會是語文學習的大課堂。新課程標準要求我們要拓展語文教育新天地，給孩子們一片自由的天空。讓孩子們走出封閉的課堂，去實踐、去探索，在實踐和探索中感受生活、體驗生活、關心生活、熱愛生活，以培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和參與意識。一、情感目標1、通過合作小組的集體實踐活動，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神和社會參與意識。2、通過參與此次實踐活動，

2、增強環(huán)保意識，盡到環(huán)境保護的義務。二、能力目標1、培養(yǎng)學生觀察能力，比較分析能力和理解思維能力等。2、培養(yǎng)學生現代信息技術的熟練應用，通過與現代信息技術課程的整和，掌握多渠道收集和整理資料的能力。三、認知目標1、在小組合作中開展共同意識，勇于在自己組內的研究中充當主要角色。2、加強交流，在交流中實現資源共享，使雙方達到共贏?；顒訙蕚?、多媒體教學設備。2、照片、數據、文字資料?；顒舆^程一、導語主持人：中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚?/p>

3、城市垃圾國家行動方案，這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發(fā)電。今天我們大家一起回憶前一段時間，我們對校園扔垃圾情況進行了調查，下面請大家說說你們小組采取了怎樣的調查方法？（一）各小組成員在班上相互交流。（二）教師總結學生的發(fā)言：同學們分小組采取了多種方式，有的在書海中盡情遨游；有的到網上盡情沖浪；有的到校園里實地拍照、采訪、掌握第一手資料；有的發(fā)放調查問卷，到同學老師們中收集數據.......

4、..這些方法都被同學（一）提供機會：據我了解，在前一階段的活動中取得成果的，不止以上四個小組，同學們肯定還有許多收獲與體會。下面，就請你們來說說吧。（二）學生自由展示：說說自己還調查到了哪些資料，以及是怎樣獲取的。（學生在課下不但在小組內交流，而且也打破了小組的限制，與自己興趣相投的合作伙伴進行合作學習。所以，在自由展示中從校內說到了校外，由現象說到實質；展示形式也十分豐富：有繪制的宣傳畫，有在課下自己制作的課件，還有手工制作及科學小實

5、驗等。）四、小結延伸（一）談感受：聽了大家匯總的資料及調查結果，不知同學們有何感想？1、學生談。2、教師談。師生們都感受到了校園產生垃圾情況的嚴重性，而且，都意識到了垃圾對地球環(huán)境資源的嚴重破壞。并且紛紛為減少校園垃圾情況獻計獻策。（二）獻計策：1、請大家發(fā)揮智慧，獻出自己寶貴的金點子，讓我們的感受用盡快的時間變成行動，并且爭取讓更多的人加入到我們的實踐隊伍中來。2、由各小組到學校、社會上廣泛發(fā)放“金點子“調查表，征求大家有效減少垃圾的