地理學方法論學習心得

1、地理學方法論學習心得地理學方法論學習心得地理學方法論將學科和我們的生活實際聯(lián)系起來，使更加有利于人類的生活是任何學科都在不斷探索的重要問題，地理學也不例外。地理學不僅關(guān)注學術(shù)前沿和國家需求，也關(guān)注生活世界。這就導致地理學研究的領(lǐng)域極其廣泛，其主題、所用方法、所持哲學及理論立場也呈現(xiàn)出豐富多彩的局面。地理學者在解釋和理解自然世界與人文世界時納了多種不同的哲學立場、方法和研究設(shè)計，需要在某種研究背景上理解這種多樣性。地理學研究的廣闊范圍是令

2、人振奮和激勵的源泉，關(guān)鍵在于駕馭這種多樣性而不是被其淹沒。從本質(zhì)上講，地理學研究比任何其他人文學科或自然學科領(lǐng)域都要求更多的思想。因此地理學方法論也具有復雜性，地理學方法論要求明確地理學的性質(zhì)、范圍和任務。全面認識和深刻理解一門學科的方法論，就要通過對其思想史和案例的深入鉆研，然后以之與學科“實踐相印證，而后才能得出。科學研究的質(zhì)量控制在很大程度上來自外部的哲學審視，地理學方法論范疇正是這樣一種“哲學審視”，是在“利其器”的同時做“君子

3、不器”式的探索。地理學研究的對象包括自然地理現(xiàn)象、人文地理現(xiàn)即事物隨時間而發(fā)生的變化。地理學研究中的時間表現(xiàn)為地球形成以來的地質(zhì)時期、人類出現(xiàn)以來的考古時期、人類文明出現(xiàn)以來的歷史時期以及當代社會的年、月、旬、周、日、時、分、秒。地理時間是有限的，起始于地球的形成，終止于地球的消亡。地理時空尺度是地理研究者在地理研究中采用的定性或定量的時空單位，是闡述地理實體在地理時空中的存在特征、觀測地理現(xiàn)象在地理時空中的過程特征的基準規(guī)矩，包括兩種

4、尺度：在地理實體與地理現(xiàn)象中客觀存在的本征尺度；地理研究者為了闡述和觀測地理實體與地理現(xiàn)象而主管設(shè)定的非本征尺度。地理時空尺度的轉(zhuǎn)換是指將以一種地理時空尺度進行研究而獲得的地理數(shù)據(jù)與地理信息推譯、換算、轉(zhuǎn)化到另一種地理尺度上，是地理研究者多層次、多視野、多方位、多維度的認識和分析地理實體與地理現(xiàn)象整體特征的研究范式，即整體把握地理實體與地理現(xiàn)象的研究手段，依據(jù)不同的的標準與因素，可以形成不同的地理時空尺度轉(zhuǎn)換類型。科學研究的方法論與世界