我們一起成長(zhǎng)—鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐

1、1我們一起成長(zhǎng)我們一起成長(zhǎng)—鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化的不斷發(fā)展，城市人口急劇增多，而鄉(xiāng)村人口在迅速減少。人口的遷移，也給鄉(xiāng)村學(xué)校帶來(lái)了不少新問(wèn)題。城市學(xué)校人滿(mǎn)為患，鄉(xiāng)村學(xué)校生源不足，農(nóng)村學(xué)校的許多優(yōu)秀教師、骨干教師不斷流向城里的學(xué)校。農(nóng)村中小學(xué)，條件差，走的教師多，缺編較嚴(yán)重，尤其是音體美等教師。部分教師所教學(xué)生雖少，但跨科導(dǎo)致工作量大，工資待遇低?，F(xiàn)在鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏弱，本人從近幾年的管理中，認(rèn)為新

2、形勢(shì)下建設(shè)一支高效的農(nóng)村教師隊(duì)伍，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。一、一、強(qiáng)化師德教育，德教育，樹(shù)立正確的人生立正確的人生觀、價(jià)、價(jià)值觀值觀。在當(dāng)今時(shí)代，多數(shù)農(nóng)村教師受到市場(chǎng)和社會(huì)的嚴(yán)重影響，拜金主義有所抬頭，造成有的教師在工作上，拈輕怕重，牢騷滿(mǎn)腹。思想上，不思進(jìn)取，損壞了教師形象。為此農(nóng)村教師要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，利用多渠道多形式強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范的教育。首先，學(xué)校應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《國(guó)家中長(zhǎng)

3、期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀，明確責(zé)任，端正工作行為，以良好的思想素質(zhì)、高尚的道德情操去感染和熏陶學(xué)生健康成長(zhǎng)。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，讓師德真正的內(nèi)化于心、3務(wù)處要認(rèn)真對(duì)教師課后教學(xué)反思的指導(dǎo)檢查，并建立管理的常效機(jī)制。三、三、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)要善待每一位教要善待每一位教師，常，常懷“寬容之心容之心”。首先尊重中老年教師，多點(diǎn)理解、少點(diǎn)小氣、多點(diǎn)真心、少點(diǎn)虛情

4、，要格外關(guān)注那些常年站在一線(xiàn)的中老年教師。面對(duì)新課改，他們內(nèi)心也有失落、無(wú)奈、苦悶、甚至一籌莫展。因此他們也需要關(guān)照和需要尊重。在平常工作中要充分發(fā)揮他們?cè)趥?、幫、帶、教的作用，要特別關(guān)注他們的身心健康和生活困難，切實(shí)幫助他們解決后顧之憂(yōu)，有效發(fā)揮他們的余熱作用。其次要賞識(shí)年輕教師，多點(diǎn)微笑、少點(diǎn)脾氣、多點(diǎn)耐心、少點(diǎn)高高在上，要留意那些不圖名利、勤奮務(wù)實(shí)的年輕教師。校長(zhǎng)一個(gè)信任的微笑，一句鼓勵(lì)的話(huà)，都足以讓年輕的心溫暖、激動(dòng)。年輕教師眼