省藝術(shù)特色示范校自查報(bào)告

1、1傳承經(jīng)典文化，播灑七彩陽(yáng)光傳承經(jīng)典文化，播灑七彩陽(yáng)光——雙流縣東升小學(xué)創(chuàng)四川省藝術(shù)特色學(xué)校匯報(bào)材料雙流縣東升小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，百余年的辦學(xué)歷史使得學(xué)校具有深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校地處空港現(xiàn)代田園城市核心區(qū)域，與雙流廣場(chǎng)毗鄰，悠久的辦學(xué)歷史與空港現(xiàn)代田園城市氣息在學(xué)校內(nèi)和諧相融。學(xué)校占地面積22畝，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班級(jí)，教職工158人，學(xué)生2441人。走進(jìn)東小，濃郁的文化氣息撲面而來(lái)，莊重、典雅的紅色校門兩側(cè)雕刻著古樸的浮雕，浮雕上的“德

2、、忠、孝、禮、義、信、仁、智、學(xué)”九個(gè)古色古香的隸字集中體現(xiàn)學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化理解和傳承，浮雕中的金沙元素、川劇元素昭示著我們對(duì)本土文化的熱愛(ài)和責(zé)任；操場(chǎng)四周圍墻上孩子們關(guān)于川劇的“涂鴉”之作和“朝陽(yáng)東升”藝術(shù)雕像下與大師對(duì)話的藝術(shù)氛圍都在用藝術(shù)的語(yǔ)言豐富著學(xué)生的精神世界；“立志”、“求索”、“薄發(fā)”三幢教學(xué)樓的教室、走廊、樓道中，處處用文字和藝術(shù)形象渲染著藝術(shù)特色的氛圍，浸潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心田。這一切都使得百年?yáng)|小的文化更顯厚重；這一切

3、都讓一個(gè)個(gè)東小陽(yáng)光少年在藝術(shù)的慢調(diào)時(shí)光中成長(zhǎng)為“謙謙君子”。一、以陽(yáng)光的理念引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育方向一、以陽(yáng)光的理念引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育方向陽(yáng)光象征著光明、希望；陽(yáng)光象征著熱情和無(wú)窮的生命力；陽(yáng)光象征著樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。學(xué)校在以“朝陽(yáng)東升，生機(jī)勃發(fā)；樂(lè)于進(jìn)取，志在創(chuàng)新”為核心的“樂(lè)創(chuàng)”辦學(xué)思想引領(lǐng)下，本著“讓學(xué)生快樂(lè)、尊嚴(yán)地成長(zhǎng)；讓教師有效、愜意地工作；讓學(xué)校持續(xù)、和諧地發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，著力構(gòu)建陽(yáng)光藝術(shù)課程體系，致力于學(xué)校特色化和

4、內(nèi)涵化發(fā)展，努力走精品化特色學(xué)校發(fā)展之路。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)書(shū)香校園”、“中華文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位”、雙流縣首批“地方名校”、“成都市義務(wù)教育示范學(xué)?！?、首批“成都市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀試點(diǎn)學(xué)?！?、“成都市科技教育基點(diǎn)校”、首批“成都市教師發(fā)展基地?！?、“成都市川劇院少兒川劇基地校”、“成都市藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄ⅰ俺啥际鞋F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄八拇ㄊ◇w育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校”、“中國(guó)特色教育理念與實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)校”、“全國(guó)書(shū)香校園”、“中華文化經(jīng)典教

5、育先進(jìn)單位”等。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，國(guó)家“十二五”發(fā)展規(guī)劃中提出：“堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性化發(fā)展的統(tǒng)一”，“加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)”，“更新人才培養(yǎng)觀念……樹(shù)立多樣化的人才觀念，尊重個(gè)人選擇，鼓動(dòng)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)3（三）加大軟、硬件投入，保障藝術(shù)教育有效開(kāi)展。學(xué)校加大對(duì)藝術(shù)教育的投入，以保障藝術(shù)教育有效開(kāi)展。學(xué)校在原有基礎(chǔ)上新增音樂(lè)室2間，音樂(lè)活動(dòng)室2間，美術(shù)室2間，陶藝室1間，其中多媒體教室2間，訓(xùn)練及演出用

6、音響2套。目前學(xué)校共有音樂(lè)教室3間，舞蹈訓(xùn)練廳1間，美術(shù)室3間，符合創(chuàng)建省特色藝術(shù)示范校的要求。音樂(lè)活動(dòng)室寬敞、明亮，設(shè)備設(shè)施完善，環(huán)境布置美觀大方且音樂(lè)氛圍濃厚，師生在這舒適、自由的空間身心舒暢，盡情放飛心靈的樂(lè)章；美術(shù)室不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)作的空間，更是師生美術(shù)作品展覽的地方，一幅幅精美的師生美術(shù)作品把美術(shù)室布置的像美術(shù)館一樣，步入其間，各種形式的藝術(shù)作品讓人賞心悅目。近三年來(lái)，學(xué)校在藝術(shù)學(xué)科的器材、設(shè)備、耗材方面的投入逐年遞增，目前

7、已由2009年的23475元增加到213766元。除了保障教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入外，學(xué)校每年用于外派老師培訓(xùn)、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)、購(gòu)買演出服裝及交通費(fèi)用等藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元以上。創(chuàng)建中，硬件的完善和軟件的豐富極大地促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育順利開(kāi)展。（四）重創(chuàng)新，抓好課堂主渠道。1、實(shí)施藝術(shù)教育的關(guān)鍵在于高素質(zhì)的師資保障。學(xué)校清醒地認(rèn)識(shí)到：未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，而是教師的素質(zhì)。學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)專職教師8人，美術(shù)專職教師7人，其中本科學(xué)歷達(dá)到1

8、3人。學(xué)校歷來(lái)十分重視藝術(shù)老師的專業(yè)發(fā)展，每個(gè)藝術(shù)教師制定了自我發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校為藝術(shù)教師積極搭建各種學(xué)習(xí)、鍛煉、提升的平臺(tái)。每學(xué)期初，學(xué)校向縣教師研培中心積極申請(qǐng)藝術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)的主辦機(jī)會(huì)，利用全縣性的活動(dòng)讓上課教師和藝術(shù)學(xué)科團(tuán)隊(duì)得到鍛煉和發(fā)展；同時(shí)，學(xué)校還選派大批藝術(shù)學(xué)科教師走出去學(xué)習(xí)、觀摩。從09年到現(xiàn)在的短短3年時(shí)間里，學(xué)校派出老師參加的全國(guó)性培訓(xùn)就有5次：劉顏老師參加了在貴陽(yáng)舉行的全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)研討會(huì)、劉顏和田開(kāi)梁參加了

9、北京舉行的世界音樂(lè)教育大會(huì)、田開(kāi)梁參加了安徽黃山舉行的全國(guó)音樂(lè)教學(xué)大賽，白茹參加了在北京舉行的全國(guó)首屆美術(shù)教師大會(huì)，田開(kāi)梁參加了中央電視臺(tái)“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱展演晚會(huì)”演出。老師們把外出學(xué)習(xí)的所見(jiàn)所聞所感通過(guò)組內(nèi)交流的方式和大家分享，實(shí)現(xiàn)了一人外出，全組受益。今年12月初，我校音樂(lè)組全體教師赴重慶參加了“第六屆全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)”。學(xué)校還通過(guò)提高音樂(lè)、美術(shù)教研組的建設(shè)水平，扎實(shí)常態(tài)教研，落實(shí)過(guò)程管理，通過(guò)有效的常規(guī)教研提高教師的教