八年級物理下冊 8_1牛頓第一定律教案 （新版）新人教版

1、牛頓第一定律牛頓第一定律課題8.1牛頓第一定律課型新授知識技能1、知道牛頓第一定律的內(nèi)容。2、知道物體的慣性過程方法1、實驗探究阻力對物體運動的影響2、通過活動體驗，一切物體都有慣性教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度通過活動和閱讀感受科學(xué)就在身邊通過慣性現(xiàn)象，向?qū)W生進行交通安全教育教學(xué)重點1、用實驗探究物體不受力時怎樣運動2、理解慣性是物體能保持原來運動狀態(tài)不變的一種屬性教學(xué)難點1、探究“受力物體怎樣運動”的推理過程2、解釋日常生活中與慣性有關(guān)的物理現(xiàn)象

2、。教學(xué)用具斜面小車、棉布、毛巾、慣性演示器等教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情境引入情境引入教師舉例（播放課件）關(guān)閉發(fā)動機的列車會停下來；自由擺動的秋千會停下來；草地上滾動的球會停下來等，引導(dǎo)學(xué)生對以上現(xiàn)象中力和運動的關(guān)系提出自己的看法。合作探究合作探究一、牛頓第一定律1、探究力和運動的關(guān)系教師引導(dǎo)學(xué)生分析古希臘學(xué)者亞里士多德和意大利學(xué)者伽利略兩人的結(jié)論。教師演示下面實驗師生分析：實驗中的相同條件是什么？實驗中的不同條件是

3、什么？我們可以得到的初步結(jié)論是什么？若受到的阻力消失了小車將怎么運動？2、牛頓第一定律：學(xué)生觀察學(xué)生思考、回答表達自己的看法學(xué)生閱讀課本第44頁古希臘.....兩學(xué)者對運動和力的關(guān)系的論斷，并進行分析。注意觀察實驗現(xiàn)象，注意每次實驗的相同條件和不同條件分別是什么，學(xué)生自己設(shè)計表格，將實驗結(jié)果填入表格。分析實驗數(shù)據(jù)學(xué)生積極思考、回答創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。使學(xué)生對力和運動的關(guān)系有個初步認(rèn)識。體會控制變量法來研究物理問題體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，雖教

4、師在做實驗，但能讓學(xué)生參與的就交給學(xué)生。分析實驗得出牛頓第一定律知道此定律是推理得到的又能經(jīng)毛巾表面棉布表面木板表面3、慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的特性。一切物體都有慣性。課堂練習(xí)1如圖所示，關(guān)于阻力對物體運動的影響的實驗：（1）實驗中選擇“斜面”的目的是___________________；（2）使小車從斜面的同一位置滑下的目的_______________；（3）小車在不同物體的表面上運動的距離不等，說明了____________

5、_____________（4）從這個實驗中得出的結(jié)論是（5）進一步進行推理如果物體表面絕對光滑小車將______2關(guān)于運動和力的關(guān)系說法正確的是()A.必須有力作用在物體上物體才能運動沒有力的作用物體就靜止B.力是維持物體運動狀態(tài)的原因C.只要有力作用在物體上物體的運動狀態(tài)一定會發(fā)生變化D.物體做曲線運動時一定受到了力的作用3.下列關(guān)于力的說法正確的是().A.靜止的物體不受力的作用.B.運動的物體一定受到力的作用.C.物體受到力的作