1.江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程實(shí)施方案

1、附件1江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性江蘇高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程實(shí)施方案建設(shè)工程實(shí)施方案根據(jù)國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，根據(jù)《省政府關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的實(shí)施意見》（蘇政發(fā)[2014]56號）“推進(jìn)中外合作辦學(xué)高水平發(fā)展”和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障工作的意見》（教外辦學(xué)[2013]91號）“建設(shè)高水平示范性中外合作辦學(xué)”的要求，決定20152020年實(shí)施高校中外合作辦學(xué)高水平示范性建

2、設(shè)工程（以下簡稱“建設(shè)工程”）。現(xiàn)就“建設(shè)工程”實(shí)施工作提出如下方案：一、總體要求（一）主要目標(biāo)通過加強(qiáng)與世界高水平大學(xué)、特色學(xué)院和優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)的國際合作與交流，建設(shè)高水平示范性的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。高水平，即通過實(shí)施“建設(shè)工程”，大幅度提高中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目自身能力建設(shè)，取得良好的教育教學(xué)效果，培養(yǎng)出高素質(zhì)的國際化人才，與同層次的非中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、項(xiàng)目具有明顯的比較優(yōu)勢，建成的高水平示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到

3、或超過引進(jìn)高校的水平，并在世界同領(lǐng)域具有先進(jìn)性和競爭力；示范性，即對相關(guān)專業(yè)或?qū)I(yè)群、以及其他非中外合作辦程，主動銜接程，主動銜接“國際通用職業(yè)資格證書國際通用職業(yè)資格證書”。著力推進(jìn)學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會共建職教國際合作交流聯(lián)盟平臺。3堅持特色辦學(xué)。通過政策引導(dǎo)，加大力度引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵機(jī)制創(chuàng)新和特色辦學(xué)。只要符合國家法律規(guī)定，有利于有效引進(jìn)和吸收世界先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，有利于優(yōu)化和改進(jìn)學(xué)科專業(yè)、課程資源和教學(xué)內(nèi)容

4、，有利于全面提升高校的辦學(xué)能力、培養(yǎng)具有國際競爭力人才，在維護(hù)雙方利益和保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提下都可以嘗試。通過實(shí)施“建設(shè)工程”，高校中外合作辦學(xué)層次類型更加優(yōu)化、學(xué)科專業(yè)分布更加合理、合作模式更加豐富、特色更加明顯、質(zhì)量水平更加提升。對國際化人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)。對高等教育改革發(fā)展的推進(jìn)作用更加明顯，推動江蘇教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到國際先進(jìn)水平。對國家和江蘇地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度進(jìn)一步提升。二、重點(diǎn)任務(wù)（一）推進(jìn)教育教學(xué)改革積極引進(jìn)國外