主題教育檢視剖析材料問(wèn)題、原因、措施161條

1、主題教育檢視剖析材料問(wèn)題、原因、措施161條主題教育檢視問(wèn)題參照（127條）一、對(duì)照黨章，在“五個(gè)是否”方面存在的問(wèn)題（23條）（一）是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。1.對(duì)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)的深入性、系統(tǒng)性不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)少，參加集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)多，對(duì)很多應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容沒(méi)有做到熟記于心，存在“聽(tīng)

2、別人說(shuō)很清楚，讓自己講又講不明白”的情況。2.理論聯(lián)系實(shí)際不夠深入，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作效果不明顯。3.貫徹執(zhí)行不夠堅(jiān)決有力。全局意識(shí)和戰(zhàn)略眼光有所欠缺，考慮本地利益多、全局考慮問(wèn)題少，貫徹決策部署有時(shí)態(tài)度不夠堅(jiān)決，措施不夠有力。4.規(guī)章制度落實(shí)不夠嚴(yán)格到位。對(duì)有關(guān)規(guī)章制度，執(zhí)情有所下降；心情舒暢時(shí)熱情比較高，遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。10.提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。坦

3、白講，自己對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下過(guò)一些功夫，日常工作也注意從書(shū)本、從他人和其他黨員干部、工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。但因?yàn)楹阈囊懔Σ粔颍钽@細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱，導(dǎo)致素質(zhì)能力與新時(shí)代新形勢(shì)不相適應(yīng)。（三）是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。11.理論學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí)，理想信念“總開(kāi)關(guān)”擰得不夠緊，宗旨意識(shí)有所弱化，奮斗精神有所不足。12.大局觀念不夠強(qiáng)，想問(wèn)題、作