體育與健康課題組工作方案

1、體育與健康課題組工作方案體育與健康課題組工作方案為明確體育與健康（學(xué)科）課堂有效教學(xué)研究的目的與任務(wù)，促進(jìn)課題研究取得實(shí)效，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，制定“新課程學(xué)科課堂有效教學(xué)研究”體育與健康課題組工作方案如下：一、成立相關(guān)研究組一、成立相關(guān)研究組1學(xué)科課題研究組組長：甘瓊核心成員：徐詩鵬、劉兵、唐士杰、張隨均、朱宏魁、申郁玲、秦勇、顧靜、童斌、李惟英、榮建明、張力、侯平、孫利紅學(xué)科課題組在總課題組的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施課題研究工作。學(xué)科課題組組

2、長負(fù)責(zé)規(guī)劃和組織實(shí)施本學(xué)科課題研究工作，并對各子課題研究組工作進(jìn)行評估、監(jiān)控與指導(dǎo)；課題組核心成員參與研究、規(guī)劃、評估課題研究工作。2學(xué)科課題專家指導(dǎo)組學(xué)科課題專家指導(dǎo)組成員：劉勇、朱萬銀專家指導(dǎo)組成員主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)科課題研究，為本課題研究提供學(xué)術(shù)和技術(shù)支持，參加開題、中期評估、研討會和結(jié)題等活動(dòng)。3學(xué)科子課題研究組子課題組由承擔(dān)子課題的樣本校確定，并上報(bào)學(xué)科課題組備案。子課題組負(fù)責(zé)規(guī)劃并組織實(shí)施子課題研究工作，按照學(xué)科課題組的部署和要

3、求完成子課題研究的各項(xiàng)任務(wù)。二、整體思路與實(shí)施策略二、整體思路與實(shí)施策略1整體思路本學(xué)科課題研究以推進(jìn)高中體育與健康新課標(biāo)的基本理念和課程總目標(biāo)為價(jià)值取向，以學(xué)科課題研究組為組織支撐，以樣本校為依托，從普通高中體育與健康新課程教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題分析出發(fā)，整體規(guī)劃，分校實(shí)驗(yàn)，綜合經(jīng)驗(yàn)，凝聚成果，通過范本引路和分子課題研究的方式，力求把高中體育與健康新課程的基本理念和教學(xué)理論推至可操作性層面，實(shí)現(xiàn)研究成果的有效推廣，促進(jìn)普通高中體育與健

4、康課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。2實(shí)施策略（1）學(xué)科組確定研究的基本思路和基本目標(biāo)，全面規(guī)劃子課題，選定樣本校。各樣本校根據(jù)承擔(dān)的子課題，成立學(xué)校子課題研究組。充分發(fā)揮樣本校所在地體育教研員和學(xué)校體育教研組的整體作用開展研究。（2）以樣本校圍繞子課題開展實(shí)驗(yàn)研究為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)其他學(xué)校開展自主研究，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)校開展研究的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過展示與交流等方式實(shí)現(xiàn)研究成果共享。鐘祥一中選項(xiàng)方法與教學(xué)實(shí)施的研究荊門龍泉中學(xué)選修模塊縱向銜接與

5、有效教學(xué)的研究咸寧咸寧高中選修模塊縱向銜接與有效教學(xué)的研究宜昌夷陵中學(xué)選修模塊縱向銜接與有效教學(xué)的研究襄樊襄陽區(qū)一中合理組建合作小組及學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究黃石二中必修模塊教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建與有效教學(xué)的研究黃石大冶一中必修模塊教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建與有效教學(xué)的研究華師一附中合理組建合作小組及學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究新洲城關(guān)高中課堂有效教學(xué)的基本要求的研究武漢市三中課堂有效教學(xué)的基本要求的研究武漢市二十六中體育與健康課程考核與評價(jià)的研究武漢武漢中學(xué)

6、體育與健康課程考核與評價(jià)的研究五、預(yù)期目標(biāo)及成果呈現(xiàn)五、預(yù)期目標(biāo)及成果呈現(xiàn)通過本課題研究，擬達(dá)成以下目標(biāo)：1促進(jìn)學(xué)校和教師在體育教育觀念上的變革與創(chuàng)新，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。2形成一批課堂有效教學(xué)的有示范作用的典型課例、案例和有推廣價(jià)值的教學(xué)模式。3總結(jié)體育與健康有效教學(xué)基本規(guī)律，研究制定體育與健康新課程有效教學(xué)基本要求。成果呈現(xiàn)：展示課；有效教學(xué)課例（光盤）；依據(jù)學(xué)科結(jié)題報(bào)告、學(xué)科子課題結(jié)題報(bào)告，編輯高中體育與健康《有效課堂教學(xué)指導(dǎo)》

7、（包括“有效課堂教學(xué)100例”）。六、實(shí)施步驟六、實(shí)施步驟第一階段：起始研究階段（2010年2月7月）。本階段的主要任務(wù)是建立學(xué)科課題研究組織機(jī)構(gòu)，明確目標(biāo)任務(wù)，開展前期研究。主要工作包括：確立子課題和參與本研究的樣本校，成立學(xué)科課題組，制定學(xué)科課題研究工作方案；學(xué)科課題組深入樣本校和其他普通高中學(xué)校開展教學(xué)狀況調(diào)查，觀察課堂教學(xué)實(shí)況，研討課堂教學(xué)案例。第二階段：過程研究階段（2010年9月2012年6月）。本階段的主要任務(wù)是圍繞課題研