初中信息技術(shù)七年級(jí)《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成》表格式教案附教學(xué)反思

1、第2節(jié)《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)者分析初一的學(xué)生，具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，懷著對(duì)初中生活的憧憬來到一個(gè)新的環(huán)境里，對(duì)每樣事物都充滿著好奇，都想去探個(gè)究竟。隨著社會(huì)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的使用范圍越來越廣，計(jì)算機(jī)的硬件發(fā)展越來越迅速，計(jì)算機(jī)在家庭中的普及程度越來越高，很多學(xué)生的家中都有了計(jì)算機(jī)，但對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)可能僅僅局限于上網(wǎng)與打游戲，對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也只能從自己可以看到的來理解，認(rèn)識(shí)比較片面，通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容

2、，系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。b5E2RGbCAP二、教材內(nèi)容分析1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位本節(jié)的主機(jī)內(nèi)容有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)。要求學(xué)生從信息處理的角度了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成，為下一節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)的基本工作原理》打下基礎(chǔ)，它是重要的基礎(chǔ)知識(shí)。p1EanqFDPw本節(jié)課的內(nèi)容涉及很多專業(yè)術(shù)語，這些術(shù)語都是比較難理解和掌握的，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度，教師在教學(xué)中可能通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較、

3、歸納和總結(jié)，使之逐步掌握《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成》的知識(shí)。DXDiTa9E3d2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)，各主要部件的作用，存儲(chǔ)器的單位及其換算。難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)。3、課時(shí)安排：1課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的概念及其關(guān)系；（2）了解計(jì)算機(jī)硬件的各個(gè)組成部份及其作用；（3）知道存儲(chǔ)器的分類、內(nèi)存RAM與ROM的區(qū)別及其作用，以及存儲(chǔ)的單位及其之間的換算。（4）了解軟件的分類，知道常

4、見的軟件的類別。2.過程與方法（1）通過讓學(xué)生觀察計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和主要部件，了解計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)及各部分的作用；（2）通過學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)計(jì)算機(jī)軟件的分類及其作用，并歸納計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖。3.情感態(tài)度價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的興趣和積極探究的精神。四、教學(xué)理念和方法本課的教學(xué)內(nèi)容涉及較多專業(yè)述語、名詞和概念，其中很多與學(xué)生日常接觸到的內(nèi)容不一致。根據(jù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法和建構(gòu)主義理論，設(shè)計(jì)教學(xué)情境和活動(dòng)，通過展示計(jì)算機(jī)

5、實(shí)物和觀察活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)所學(xué)內(nèi)容，掌握專業(yè)詞匯，理解概念，自主歸納總結(jié)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，完成教學(xué)任務(wù)。RTCrpUDGiT五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)據(jù)的部件。3.輸入設(shè)備：它是人與計(jì)算機(jī)的橋梁，把信息送入計(jì)算機(jī)。常見的輸入設(shè)備有：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、數(shù)碼攝像頭、手寫板等。4.輸出設(shè)備：它將計(jì)算機(jī)的處理結(jié)果展現(xiàn)在我們眼前。常見的輸出設(shè)備有：顯示器、打印機(jī)等。[設(shè)問]為什么我們對(duì)硬件系統(tǒng)這樣分類呢？

6、原來，這是根據(jù)他們的功能來劃分的。我們?cè)囍鴮?duì)實(shí)物來研究討論一下，看看是不是這樣？[實(shí)物展示]打開一臺(tái)計(jì)算機(jī)的主機(jī)，讓學(xué)生分組觀察。[討論、練習(xí)]“物以類聚分分看”：4人小組討論，并完成填寫表①打了★的硬件的“硬件類型”，要求能說出劃分的根據(jù)。分組觀察。分組討論，完成練習(xí)。讓學(xué)生在實(shí)物觀察、小組協(xié)作中獲取知識(shí)，在愉快中自主學(xué)習(xí)。存儲(chǔ)器[設(shè)問過渡]剛才在實(shí)物觀察中，大家都明確了這塊是內(nèi)存，這塊是硬盤，它們都屬于存儲(chǔ)器，但大家知道它們之間有什

7、么區(qū)別，還有其它哪些存儲(chǔ)器嗎？[投影、講授][設(shè)問]大家知道怎樣去衡量存儲(chǔ)器的存儲(chǔ)空間大小嗎？[投影、講授][學(xué)生回答]“兆”等用圖解講授教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)。軟件系統(tǒng)[設(shè)問]同學(xué)們用過哪些軟件呢，這些軟件的作用是什么，它們是怎樣分類的呢？[投影、講解]學(xué)生根據(jù)自己的日常經(jīng)驗(yàn)回答所認(rèn)識(shí)的軟件。用圖解講授教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)。計(jì)算機(jī)系[過渡]一臺(tái)計(jì)算機(jī)，如果只有硬件或者只有軟件，都是無法工作的。下面我們一起來把硬件和軟件組合起來。組合前面硬件和軟