幼兒園戶外區(qū)域自主游戲的環(huán)境規(guī)劃及特點

1、幼兒教育培訓行業(yè)機構培訓標準Q116302.1812018幼兒園戶外區(qū)域自主游戲的環(huán)境規(guī)劃及特點（精選）教育需求我國教育部門也明確規(guī)定了幼兒園教學中幼兒每天的戶外活動時間不得少于兩個小時對于寄宿制的幼兒園這一時間不能少于三個小時這就要求我國幼兒園無論是鄉(xiāng)村還是城市都應該更好地規(guī)劃幼兒園戶外區(qū)域自主游戲教學環(huán)節(jié)為幼兒成長發(fā)育提供更加堅強有力的保障。一、幼兒園戶外游戲特點與環(huán)境構成1、幼兒園戶外區(qū)域自主游戲的環(huán)境建構戶外活動需要充足的場地、

2、器材等硬件作為基礎幼兒戶外游戲開展中這種硬件設施的保障顯得尤為重要。這些硬件設施可以從運動器械、游戲道具、運動場地和自然環(huán)境等方面共同完善。首先是幼兒開展戶外區(qū)域游戲所需要得運動器械諸如滑梯、秋千、蹺蹺板等深受幼兒歡迎的游戲器材但是要注意器材之間的組合方式及相互間距離并且在器材的出口處設置軟墊避免幼兒游戲中的損傷。其次幼兒的戶外區(qū)域游戲也需要一定范圍的集體運動場地用來開展以班級為單位的集體游戲這就要求一塊較為平整開闊的場地保證幼兒的游戲

3、開展需要和安全性。幼兒園最好能夠將地面鋪上塑膠或人造草坪即使經濟條件不足也應盡量避免完全由水泥、磚塊構建的完全硬化地面這種地面容易增加幼兒游戲的損傷幾率。再次針對幼兒的身心發(fā)育特征進行有針對性地器材設置。舉例來說針對幼兒喜歡攀爬的特點設置若干個攀爬區(qū)供幼兒在軟梯、輪胎等上面開展攀爬游戲。對于有條件的幼兒園來說可以在校園內鋪設草坪供幼兒爬滾玩耍或者栽種小樹林為幼兒提供鞦韆、搖椅等設施。需要注意的是無論是小樹林還是其他攀爬區(qū)都應該盡量保持土