web2.0時代的網(wǎng)絡新聞與融合新聞探析

1、Web2.0 時代的網(wǎng)絡新聞與融合新聞探析重慶大學碩士學位論文學生姓名：李 欣指導教師：茍世祥 教 授專 業(yè)：新聞學學科門類：文 學重慶大學文學與新聞傳媒學院二 OO 八年十月重慶大學碩士學位論文 中文摘要I摘 要隨著我國網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展以及網(wǎng)民群體的急劇增長，近年來，Web2.0 逐漸成為了一個熱門的詞匯。Web2.0 最初指的是一種單純的網(wǎng)絡技術，以博客、播客、社會書簽、維客為代表，但是隨著實踐的不斷發(fā)展，它更是指一種個性化、分享

2、、貢獻的互聯(lián)網(wǎng)傳播精神。Web2.0 在網(wǎng)絡新聞中的應用使得網(wǎng)絡新聞的來源變得多樣化，新聞的形式變得多媒體，而且受眾再也不單純是受眾，也成為了互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的生產(chǎn)者和貢獻者，對互聯(lián)網(wǎng)進行了反哺。眾多的網(wǎng)民帶來了海量的信息需求，單靠某一家媒體進行傳受已經(jīng)不可能產(chǎn)生全方位、多角度、隨時隨地能夠查閱的新聞信息，于是媒介之間產(chǎn)生了融合新聞的要求。本文第一章介紹了這樣一個大的時代背景，后文正是在這個大背景的基礎上來探析融合新聞產(chǎn)生的原因、國內(nèi)外融合新

3、聞的現(xiàn)象及其出現(xiàn)的問題，由此得出面對融合新聞這個大趨勢的時候，我國需要采取的應對策略。第二章分別詳細說明了 Web2.0 和融合新聞的含義。比較了 Web2.0 和 Web1.0的區(qū)別，介紹了幾種 Web2.0 的典型網(wǎng)絡應用。第三章則把 Web2.0 和融合新聞結(jié)合了起來， 闡明了融合新聞的技術基礎是數(shù)字技術的出現(xiàn)和發(fā)展，以及由此帶來的 Web2.0 的廣泛應用。正是 Web2.0 使得網(wǎng)絡新聞不僅能夠融合文字、圖片、視頻、flash

4、、漫畫、博客、播客等多媒體來表達新聞，而且使網(wǎng)絡新聞與廣播、報紙、電視等傳統(tǒng)媒體進行了融合，在業(yè)務上廣泛合作，在內(nèi)容上充分共享。本章中舉了 08 年北京奧運會報道為例，論述了奧運網(wǎng)絡新聞形式的豐富多彩以及奧運報道中各類媒體之間的充分互動。第四章指出了網(wǎng)絡融合新聞中出現(xiàn)的問題。虛假新聞和新聞侵權(quán)一直是困擾網(wǎng)絡新聞的“老大難”問題，這些問題在 Web2.0 時代的融合新聞中依然存在。隨著Web2.0 技術的應用，融合新聞中還出現(xiàn)了一些新的問

5、題，本章集中討論了其中的三種： 網(wǎng)絡圖片和視頻的暴力； “人肉搜索”引起的新聞倫理道德方面的困擾和爭論；網(wǎng)絡版權(quán)問題的日益凸顯。本章的后面部分還對出現(xiàn)這三種問題的原因從網(wǎng)絡傳播模式的角度進行了分析， 并且結(jié)合社會學的“擬劇”和“六度分割”理論， 指出了這種傳播模式下帶來的網(wǎng)絡傳播主體的責任意識缺位，還從媒介素養(yǎng)教育的角度論證了我國受眾的媒介素養(yǎng)有待提高。第五章則論述了網(wǎng)絡融合新聞的應對策略。本章主要從新聞界、國家政策、媒介素養(yǎng)教育三方面