web2.0時代背景下非正式學(xué)習(xí)環(huán)境研究

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文WEB2.0時代背景下非正式學(xué)習(xí)環(huán)境研究姓名：胡繼強申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：趙梗明20090401A b s t r a c t 上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文A b s t r a c tW i t ht h e d e v e l o p m e n to f n e t w o r kc o m m u n i c a t i o nT e c h n i q u e ，a n y t i m

2、 e a n da n y w h e r el e a r n i n gb e c o m en e w r e q u i r e m e n t sf o r l e a r n e r s ．F u r t h e r m o r e ，t h ed e v e l o p m e n to fl i f e l o n gl e a r n i n g ，c o m p r e h e n s i v el e a r n

3、i n ga n dl e a r n i n gs o c i e t y p u t sf o r w a r dag r e a t e r c h a l l e n g et os p a c e - t i m e ．H o w t o a c h i e v eu n i v e r s a l l e a r n i n g a n d b u i l d a l e a r n i n g s o c i e t y

4、w h e r e t h ec o m m u n i c a t i o nt e c h n i q u e i sh i g h l yd e v e l o p e d ，c o m m u n i c a t i o nc o s t s l e s sa n d l e s s b e c o m e s ah o ts p o t o f r e s e a r c h ．T h e s t a t i s t i c

5、so ft h eU n i t e d S t a t e sB u r e a u o fL a b o r s h o w t h a t7 0 ％o f t h e i rk n o w l e d g e o nw o r k i sa c q u i r e d t h r o u g hi n f o r m a ll e a r n i n g , w h i c h i st h e m a i nw a y t oa

6、 c q u i r e k n o w l e d g e ．T h i st h e s i s w h i c h b a s e do nW e b 2 ．0e r a ，t o o k f u l l a d v a n t a g e o ft h ec u r r e n tp o p u l a rs o c i a ln e t w o r k i n ga s as y s t e mt o r e a l i z

7、ep l a t f o r m ，u s e dm o b i l ep h o n e sa s a r e c e i v i n gt e r m i n a l ，a n dt o o kS M S a sa m e a n s o fm o b i l ec o m m u n i c a t i o n ，p u tf o r w a r d t h e s y s t e md e s i g na n d r e a

8、l i z a t i o no fa ni m p o r t a n tf o r mo fi n f o r m a ll e a r n i n g - ·m o b i l em i c r o ·- l e a r n i n gi n o r d e rt o p r o m o t e t h ei n d i v i d u a li n f o r m a l l e a r n i n g b

9、e t t e r ．T h i st h e s i sf i r s t l yd i s c u s s e dt h e b a s i cc o n c e p t s ，h i s t o r i c a ld e v e l o p m e n ta n d i t sm a i nf o r m so f ”i n f o r m a ll e a r n i n g ' ’，h i s t o r i c a

10、l d e v e l o p m e n ta n di t s m a i nf o r m o fl e a r n i n g ；c l a r i f i e dt h er e l a t i o n b e t w e e ni n f o r m a l l e a r n i n g a n d s o m er e l a t e d c o n c e p t s s u c h a s m o b i l e l

11、 e a r n i n g ,u b i q u i t o u sl e a r n i n g ；f o c u s e do nt h el e a r n i n gn e e d ，m e d i ad e s i g n ，c o m m u n i c a t i o nm e a n sa n dt h e c h a r a c t e r i s t i c s o f m o b i l e l e a r n

12、i n g a n d m i c r o —l e a r n i n g , w h i c h p r o v i d e d t h e o r e t i c a lf r a m e w o r k t of o l l o w —u pd e s i g na n d d e v e l o p m e n t o fm o b i l em i c r o ·l e a r n i n gs y s t e m

13、 ．S e c o n d l y , t h i st h e s i sm a d ea na n a l y s i so f t h er e l e v a n tt h e o r i e sa n dt e c h n i c a lf e a t u r e s ,s t a t e ds o m e r e p r e s e n t a t i v eW e b 2 ．0 t e c h n o l o g ya n

14、 d n e t w o r k a p p l i c a t i o n s , a n dm a d e a r e s e a r c ha b o u tt h e e d u c a t i o ni m p a c to f n e t w o r ki n o r d e r t o p r o v i d et h e o r e t i c a lr e f e r e n c ea n dt e c h n i c

15、 a ls u p p o r t t ot h e d e s i g na n d d e v e l o p m e n t o f m i c r o - l e a r n i n g s y s t e m ．F i n a l l y , t h i st h e s i sa d v a n c e dt h ev a r i o u se l e m e n t so ft h eb u i l d i n g o f

16、i n f o r m a l l e a r n i n ge n v i r o n m e n t a n d u s e dt h ef r e eS M S P l a t f o r i l l ．F e t i o no fC h i n a M o b i l eC o m m u n i c a t i o n s C o ．L t d ．t of i n i s ht h em o b i l em i c r o

17、—l e a r n i n gs y s t e m sd e s i g na n d d e v e l o p m e n t ，w h i c hb a s e d o n t h ec u r r e n tn e t w o r k p r o g r a m m i n gt e c h n o l o g ya n d t h ep o p u l a rS N S s e r v i c ep l a t f o r