“書籍之戰(zhàn)”的史學意義——西歐近代“古今之爭”一個案例

1、 分類號： 學校代碼：10373 密 級：學 號： 11003061102 碩士學位論文 碩士學位論文 “書籍之戰(zhàn)”的史學意義 “書籍之戰(zhàn)”的史學意義 —— ——西歐近代“古今之爭”一個案例 西歐近代“古今之爭”一個案例 Historical Significance of “The Battle of the Books” —— ——A Case

2、of Modern Western Europe “Ancients and Moderns” 論文作者： 論文作者： 管 凌 燕 指導教師： 指導教師： 李 勇 專業(yè)名稱： 專業(yè)名稱： 史學理論及史學史 史學理論及史學史 研究方向： 研究方向： 外國史學史 外國史學史 淮北師范

3、大學研究生處 二○一三年五月 I “書籍之戰(zhàn)”的史學意義 “書籍之戰(zhàn)”的史學意義 —— ——西歐近代“古今之爭”一個案例 西歐近代“古今之爭”一個案例 摘要： “古今之爭” (Ancients and Moderns)是近代西歐著名的一場論爭，其作為一個專有名詞， 專指法、 英的古今之爭。 在英國古今之爭的研究話語中， “書籍之戰(zhàn)” （The Battle of the Books）是英國古今之爭的代名詞。其主題為“古今孰優(yōu)孰劣” ，

4、論爭層面遍及整個知識領域，這種對歷史的再認識牽動史學發(fā)展的神經(jīng)，內(nèi)蘊史學發(fā)展的諸多必要因素，是英國史學發(fā)展不可忽視的環(huán)節(jié)。在學術史上，文學、美學、科學、哲學領域?qū)ζ潢P注頗多；然而在歷史學領域，一直沒有受到應有的關注，有淡化的趨勢。本文擬從“書籍之戰(zhàn)”參與者的原著和發(fā)言稿著手，采用多重視角，彰顯其史學意義，從而確定其價值、地位。 “書籍之戰(zhàn)”的發(fā)生與發(fā)展，是當時政治、文化、宗教、學術環(huán)境共同作用的結果。處于文藝復興與啟蒙運動之間， “退步

5、說”與“進步說”之間的博弈；西歐與東方的交集與碰撞； 學科之間的融合與分離， 使這一時期史學發(fā)展呈現(xiàn)出過渡性、跨文化性、學科性。 “書籍之戰(zhàn)”的史學意義主要體現(xiàn)為四個方面。第一、歷史進步觀的出籠。時間觀念的重構，古今關系的激化，是進步觀念的重要因素。 “書籍之戰(zhàn)”時期，歷史進步觀漸漸地擺脫宗教神學和古代權威兩層牢籠， 確立下來， 成為近代史學的靈魂。第二、中國元素對當時英國史學的影響。 “中國”是“書籍之戰(zhàn)”論爭的主題之一，古代中國的發(fā)

6、現(xiàn)，沖擊了以上帝創(chuàng)世為始的基督歷史紀年體系；作為地域性概念， 也沖擊了英國近代的世界史觀。 對英國史學的發(fā)展起著重要作用，具有跨文化意義。第三、歷史學暗涌著學科獨立的聲音。 “歷史”也是“書籍之戰(zhàn)”的主題之一，對歷史與神學、文學、修辭學、雄辯術從屬關系進行了激烈爭論。此間，歷史學雖然還沒有成為一門獨立的學科，但是已不可能作為文學的分支存在。第四、非歷史學者對當時史學發(fā)展起到一定作用。 “書籍之戰(zhàn)”參與者，多是非歷史學者，他們對歷史的爭論