版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、分類號:U D C :密級:編號:中國美術學院學位論文眾妙之門一一對公共美術教育環(huán)境內傳統(tǒng)繪畫基礎線描教學的思考T h eo r i g i no f s p l e n d o r s —r e f l e c t i o no n t h e l i n e a re d u c a t i o nf o rt r a d i t i o n a lp a i n t i n gb a s i su n d e rt h ec i
2、r c u m s t a n c e so fp u b l i ca r t sl e a r n i n g陶立鈞指導教師姓名( 職務、職稱) 強絲( 副教授≥申請學位級別 藝本硒±麥業(yè)堂焦 專業(yè)名稱 差本論文提交日期 2 Q ! Z 堡互且墨目 論文答辯日期2 Q ! Z 生互目魚目學位授予單位和日期 生國差本堂院2 Q ! Z 生魚且答辯委員會主席 鹽蓋壹 評閱人2 0 1 7 年5 月 5 日中國美術學院學位論文原
3、創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學位論文是本人在導師的指導下,獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經加以標注引用的內容外,本論文不包含其他個人或集體己經發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。?名:確 生鏑 日期:柝廠∥日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 眾妙之門——對公共美術教育環(huán)境內傳統(tǒng)繪畫基礎線描教學的思考_3233.pdf
- 關于高職美術教育中融入抽象繪畫教學的思考.pdf
- 對美術教育中手工教學的幾點思考
- 傳統(tǒng)美術教育中國畫教學探究.pdf
- 中小學美術教育價值及教學思考
- 基礎美術教育綜合教學研究.pdf
- 繪畫校本課程——線描
- 96544.小學美術中的線描教學
- 中國“學院派”美術教育與傳統(tǒng)美術教育之間的架構.pdf
- 美術教育基礎知識
- “傳統(tǒng)文化回歸”與現(xiàn)代基礎美術教育研究.pdf
- 高校美術教育改革的思考
- 中國傳統(tǒng)繪畫在中學美術教育中的現(xiàn)實意義.pdf
- 對美術教育中構成藝術教學與實踐的思考
- 兒童線描基礎
- 兒童線描基礎
- 近代浙江繪畫社團美術教育研究.pdf
- 對學前兒童美術及美術教育的再思考
- 農村小學美術教育策略新思考
- 19高中美術鑒賞課中的傳統(tǒng)美術教育
評論
0/150
提交評論