和諧與悲涼的雙重書寫——論汪曾祺的小說創(chuàng)作

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名( 手寫) ：彭嗚杖簽字同其f j ： 2 0 ＼1 年6 月嘩同學(xué)位論文版權(quán)使

2、用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解南昌大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊( 光盤版) 電子雜志社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。 學(xué)位震鬻荔裟礎(chǔ)’翩?手寫老濃 學(xué)位論文作

3、者簽名( 手寫) ：彭塑數(shù) 導(dǎo)師簽名( 手寫) ：鄉(xiāng)一’嶺簽字日期：9 ．o l 2 年6 月斗日 簽字日期：押僻‘月妒日摘要摘要汪曾祺關(guān)注底層社會民眾的生活，執(zhí)著于世俗世界的營造，寄托自己的審美理想。汪曾祺的小說大都是對往昔生活的回憶，通過描寫小人物的日常生活，從中挖掘人物身上的美與詩意，呈現(xiàn)出和諧溫馨的主調(diào)。同時，汪曾祺的小說于和諧中，伴隨著悲涼感，于汪曾祺的作品中可以發(fā)現(xiàn)他的悲哀，展現(xiàn)了生活的苦痛，人物在生活中承受著生活的艱辛和命

4、運(yùn)的殘忍，透露出作者深深的悲憫同情。本文第一章分析了汪曾祺對和諧的書寫，體現(xiàn)在生命形態(tài)的本真自由，人情關(guān)系的友好和善，物我相融的和諧美。第二章是對汪曾祺小說中關(guān)于悲涼描寫的分析。從艱難的生活境況、女性悲苦的命運(yùn)、人性的丑陋中展現(xiàn)生活悲哀的一面。第三章闡述汪曾祺小說創(chuàng)作的藝術(shù)追求。汪曾祺采用回憶的方式和兒童敘事視角平淡的敘事，在文體上追求散文化，強(qiáng)調(diào)氛圍的營造，結(jié)構(gòu)松散隨意。第四章論述汪曾祺雙重書寫的原因。童年快樂溫馨的生活、坎坷的人生經(jīng)