傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合——汪曾祺小說創(chuàng)作.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩41頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本文對汪曾祺小說創(chuàng)作進(jìn)行了探討。汪曾祺在四十年代的創(chuàng)作實踐中,嘗試借鑒接受西方現(xiàn)代派的一些創(chuàng)作手法,如1945年創(chuàng)作的《小學(xué)校的鐘聲》,《綠貓》,這兩篇作品可以說是中國現(xiàn)代文學(xué)作品中較早的意識流作品的代表。這種嘗試是很多作家在初涉文壇之際多元探索寫作方法的一種。當(dāng)然,汪曾祺在當(dāng)時接受了這種西方現(xiàn)代派的手法有一定的原因。五四雖然退潮,破舊的呼聲依然高漲,簡單進(jìn)化論的思想讓我們無暇顧及傳統(tǒng)的優(yōu)秀遺產(chǎn),中國現(xiàn)代的知識分子們要讓中國文學(xué)進(jìn)入現(xiàn)代

2、化,對于傳統(tǒng)的否定是必然的,這是歷史的、也是文人的失誤。另外,在西南聯(lián)大這樣開放、自由的大學(xué)里面,汪曾祺讀了大量的外國翻譯作品,使之接觸到不同于本國的新鮮的創(chuàng)作。這個時候,汪曾祺的傳統(tǒng)家教被現(xiàn)代大潮沖得所剩無幾。但現(xiàn)代派的這種創(chuàng)作手法并沒有被汪曾祺沿用,這其中汪曾祺也在不斷探索新的創(chuàng)作手法,更為重要的是,西方現(xiàn)代派的創(chuàng)作手法不適合中國的作家和讀者,同二十世紀(jì)八十年代先鋒文學(xué)的最終落寂一樣,四十年代的現(xiàn)代主義先鋒探索也不告而終。

3、八十年代重登文壇的他終于找到了屬于自己的創(chuàng)作方法,“回到民族傳統(tǒng),回到現(xiàn)實主義”,他用滿腔的創(chuàng)作激情實踐著這個主張,并且站穩(wěn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的最佳坐標(biāo)。這得益于他良好的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),前輩文人的影響等。他用他的創(chuàng)作實踐實現(xiàn)了文學(xué)審美追求的復(fù)歸,體現(xiàn)了新時期母語寫作的本體意義,闡釋了人類自由的生命意識,承傳了現(xiàn)代抒情小說流脈,題材選取民情、民生、人情、人性,對文以載道的變革等,這是一種純文學(xué)的主張和實踐。 汪曾祺的這種對傳統(tǒng)與現(xiàn)代觀念關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論