喜劇小品中方言成分及受眾態(tài)度的調(diào)查與分析

1、安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文喜劇小品中方言成分及受眾態(tài)度的調(diào)查與分析姓名：宋媛媛申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：漢語言文字學(xué)指導(dǎo)教師：彭家法2009-11第四部分是喜N d , 品教學(xué)中加入方言‘成分教學(xué)效果的調(diào)查與分析。我們以梁伯龍教授和程功恩教授的教學(xué)方法研究為基礎(chǔ)，提出喜劇小品教學(xué)中可以加入方言成分進行教學(xué)，努力把理論研究成果運用到實際的戲劇表演教學(xué)中去。介紹了方言成分運用到表演教學(xué)中的具體過程，調(diào)查了學(xué)生對方占成分的喜愛程度，分析了喜劇小品教學(xué)

2、中加入方言成分的教學(xué)效果。事實證明，把方言成分運用到教學(xué)中去，對戲劇表演教學(xué)起到了非常積極的幫助。第五部分是結(jié)論?？偠灾?，本次研究主要在歷屆春晚喜劇小品中進行調(diào)查、在不同文化程度的人員中進行調(diào)查。以2 7 年喜劇小品作為影視資料依據(jù)、以合肥四個地點的人員作為調(diào)查對象，采集有效數(shù)據(jù)3 2 0 份。研究結(jié)果表明：( 一) 1 9 8 3 年的春晚喜劇小品中，含有方言成分的喜劇小品占2 5 ％，到1 9 9 5年，含有方言成分的喜劇小品占6

3、 7 ％，最近幾年一直維持在5 0 ·卜6 0 ％之間。春晚中喜劇小品中的方言成分的比例在逐年增加。( 二) 本研究將學(xué)歷作為基礎(chǔ)參考因素運用到研究中去，揭示了學(xué)歷與研究結(jié)果的關(guān)系。( 三) 總體評價上觀眾對方言喜劇小品是非常欣賞的，調(diào)查顯示僅有1 l ％的人員不喜歡喜劇小品中的方言成分，8 9 ％的受眾接受喜劇小品中的方言成分。( 四) 不同學(xué)歷的觀眾對欣賞喜劇小品中的方言成分是有著差異的。低學(xué)歷的觀眾對喜劇小品中的方言成分

4、比較支持；高學(xué)歷的觀眾，認可高雅的藝術(shù)形式，他們對喜劇小品中的方言成分不太支持。小學(xué)學(xué)歷中，有2 6 ％的人非常喜歡喜劇小品中的方言成分；中學(xué)學(xué)歷中，有2 2 ％的人非常喜歡喜劇小品中的方言成分；大學(xué)學(xué)歷中有1 3 ％的人非常喜歡喜劇小品中的方言成分，而研究生學(xué)歷或者以上學(xué)歷者卻只有1 2 ％的人非常喜歡喜劇小品中的方言成分。( 五) 在高職院校的喜劇小品教學(xué)過程中利用方言成分進行教學(xué)，對學(xué)員表演技巧的提高有著積極的作用。關(guān)鍵詞： 喜劇