地域分布與中心建構(gòu)：五代十國文學(xué)版圖研究

1、地域分布與中心建構(gòu)：五代十國文學(xué)版圖研究摘要本文致力于五代十國的文學(xué)版圖研究，首先由文人、文學(xué)家族的籍貫地理出發(fā)，呈現(xiàn)五代十國文學(xué)版圖的靜態(tài)面貌。再根據(jù)文人群體的活動(dòng)地理，考察五代十國前、后期文學(xué)中心的變遷，展現(xiàn)五代十國文學(xué)版圖的動(dòng)態(tài)演變。通過靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，從空間和時(shí)間的維度呈現(xiàn)五代十國文學(xué)版圖的空間圖景和時(shí)間流程。本論文主要分為上、下兩篇。上篇以五代十國時(shí)期的籍貫地理為基礎(chǔ)，考察該階段文人的地域分布，得出向外擴(kuò)散且南北失衡的結(jié)論。

2、再根據(jù)五代十國時(shí)期文學(xué)家族的地域分布，得出該階段文學(xué)家族一改唐時(shí)關(guān)中、江南、山東鼎立的局面，而重構(gòu)為江南東道、中原地區(qū)、江南西道并立的新“三足”之勢。最后結(jié)合唐宋文人的籍貫變遷，得出在時(shí)間維度下，五代十國是文學(xué)中心南北易位轉(zhuǎn)折期的結(jié)論。下篇以五代十國前、后期文人群體的活動(dòng)地理為基礎(chǔ)，考察前、后期文學(xué)中心的變遷。前期文人群體多以遷居和隱逸的方式做著自京都流向外邑，自京洛文學(xué)中心流向邊緣地區(qū)的離心運(yùn)動(dòng)，并由此建構(gòu)出前蜀成都、福州一泉州、廬山

3、一西山一仰山、九華山多個(gè)文學(xué)中心。后期文人群體則以仕進(jìn)為目的，自外邑走向都城，自邊緣進(jìn)入中心，在后蜀成都、南唐金陵、馬楚長沙這些新政權(quán)所屬的都城形成三個(gè)主中心。同時(shí)期，文人還以求學(xué)、授業(yè)為目的聚于“廬山國學(xué)”，構(gòu)成與金陵相呼應(yīng)的副中心。以隱逸為目的聚于衡山，構(gòu)成與長沙相呼應(yīng)的副中心。從時(shí)間的維度，呈現(xiàn)五代十國文學(xué)版圖自京都軸心向多中心分散又向三主二副中心聚集的動(dòng)態(tài)演變。關(guān)鍵詞：五代十國；文學(xué)版圖；文人分布；文學(xué)中心目 錄摘 要?????

4、??????????????????????????????????????～I(xiàn)A B S T R A C T ???????????????????????????????I I目 錄?????????????????????????????????????????．I I I引言????????????????????????????????????l一、五代十國文學(xué)版圖的研究意義??????????????????1二、五代十國的

5、時(shí)問斷限??????????????????????3上篇文學(xué)版圖之靜態(tài)呈現(xiàn)：五代十國文人、家族的地域分布???????．6一、五代十國文人籍貫分布表????????????????????9二、擴(kuò)散與失衡：五代十國文人的地域分布?????????????．．2 2( 一) 擴(kuò)散性?????????????????????????．：2 2( 二) 不平衡性????????????????????????一2 5三、五代十國文學(xué)家族地域

6、分布表?????????????????．2 9四、新“三足”之勢：五代十國文學(xué)家族的地域分布??????????3 3( 一) 江南東道家族集聚????????????????????．3 4( 二) 中原地區(qū)優(yōu)勢持續(xù)????????????????????．4 l( 三) 江南西道異軍突起????????????????????．4 6五、唐宋文人籍貫變遷??????????????????????．．5 7下篇文學(xué)版圖之動(dòng)態(tài)演變：

7、五代十國文學(xué)中心的變遷??????????6 5一、五代十國前期離心運(yùn)動(dòng)下的多中心格局?????????????．6 6( 一) 前蜀成都文學(xué)中一1 5 ????????????????????．6 8( 二) 福州- 泉州文學(xué)中心????????????????????7 7( 三) 廬山一西山．仰山文學(xué)中心?????????????????．．8 3( 四) 九華山文學(xué)中心?????????????????????．．9 3二、五代