基于信息構(gòu)建ia的web2.0網(wǎng)站研究

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于信息構(gòu)建（IA）的Web2.0網(wǎng)站研究姓名：陶青申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：情報學(xué)指導(dǎo)教師：范并思20070501基于信息構(gòu)建C A ) 的w 曲2 ．0 同站研究摘要當(dāng)今社會是信息社會，信息與每個人息息相關(guān)?；ヂ?lián)網(wǎng)的盛行豐富了人們獲取信息的手段和途徑，同時也加劇了人們獲取信息的壓力。隨著新技術(shù)新理念的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)從W e b l ．0 逐步進入到W e b 2 ．0 的發(fā)展階段。在這種全民織網(wǎng)的W e b 2

2、．0 環(huán)境下，W e b 2 ．0 網(wǎng)站在收集、組織、整理、表達(dá)、提供清晰信息等方面面臨著極大的挑戰(zhàn)。信息構(gòu)建是關(guān)于如何對信息進行組織、表達(dá)和闡釋的科學(xué)和藝術(shù)．因此將信息構(gòu)建理論應(yīng)用于W e b 2 ．0 網(wǎng)站具有重要的指導(dǎo)作用．全文分為五章：第一章為緒論。主要介紹本文的研究背景與意義，以及當(dāng)前國內(nèi)外相關(guān)研究綜述，并給出了全文的框架示意圖。第二章將信息構(gòu)建理論進入W e b 2 ．0 網(wǎng)站的研究中。首先從起源背景、定義、目的等角度對信息

3、構(gòu)建理論進行分析，得出其內(nèi)涵應(yīng)該包括由淺入深兩個層面：使信息可訪問和使信息可理解，兩者是互相融合、不可分開的。并在借鑒周曉英博士對信息構(gòu)建理解的基礎(chǔ)上，給出了網(wǎng)站信息構(gòu)建的模型圖，以此作為后續(xù)研究的理論指導(dǎo)。W e b 2 ．0 是一種新型的理念經(jīng)濟，體現(xiàn)了以人為本的核心理念。將信息構(gòu)建引入W e b 2 ．0 網(wǎng)站不僅可以解決W e b 2 ．0 復(fù)雜微內(nèi)容的組織問題，而且在更高層次上實現(xiàn)了W e b 2 ．0 理念。同時，信息構(gòu)建在

4、擴展網(wǎng)站的交流空間和認(rèn)知空間方面能夠發(fā)揮巨大作用。將信息構(gòu)建引入W e b 2 ．0 網(wǎng)站在提升用戶體驗、提高網(wǎng)站智能度、改善網(wǎng)站管理等方面有著積極的作用。第三章論述基于信息構(gòu)建的W e b 2 。0 網(wǎng)站設(shè)計。信息構(gòu)建分為廣義信息構(gòu)建和狹義網(wǎng)站信息構(gòu)建。網(wǎng)站信息構(gòu)建研究對象是網(wǎng)站信息資源，包括對網(wǎng)站組織系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、標(biāo)識系統(tǒng)、檢索系統(tǒng)的設(shè)計和規(guī)劃。組織系統(tǒng)決定著內(nèi)容的分組，是網(wǎng)站結(jié)構(gòu)體系的主要形式，也是網(wǎng)站信息構(gòu)建的基礎(chǔ)。導(dǎo)航系統(tǒng)使

5、用戶明確自己的位置、提供訪問途徑、引導(dǎo)其到達(dá)目的網(wǎng)頁，是網(wǎng)站信息構(gòu)建的保障。標(biāo)識系統(tǒng)則是組織系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)的展示手段，使后者更加易懂、易用。檢索系統(tǒng)支持用戶的多樣需求，幫助用戶在最短的時間內(nèi)找到期望的信息，與組織、導(dǎo)航系統(tǒng)的瀏覽方式相輔相成、相得益彰。本章中將網(wǎng)站信息構(gòu)建理論應(yīng)用于W e b 2 ．0 兩站的組織系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、標(biāo)識系統(tǒng)、檢索系統(tǒng)的設(shè)計研究，并結(jié)合具體W e b 2 ．0 網(wǎng)站實例來說明如何構(gòu)建一個基于信息構(gòu)建的W e