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1、揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文救贖中的成長——從成長小說的角度解讀《追風(fēng)箏的人》姓名:蔣曉慶申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師:王莎烈20100401V因,因此為了找同父親的愛和對自己的肯定,阿米爾首次參加喀布爾市一年一度的風(fēng)箏比賽,其目的是就足為了以獲得風(fēng)箏比賽的勝利米贏得父愛,此時風(fēng)箏的放飛象征著兒時主人公的理想是為了贏得父愛。之后,哈桑為了阿米爾贏得此次比賽而去追趕那只藍(lán)色風(fēng)箏,不想?yún)s遭遇阿塞夫等人的毒打和強(qiáng)奸,站在巷口的阿米爾目
2、睹了一切卻選擇了沉默,并沒有勇敢地站出來保護(hù)哈桑,由于內(nèi)心的不安,阿米爾為了逃避眼前的自責(zé)的痛苦,最終設(shè)計(jì)趕走了哈桑和仆人阿里。不久,阿富汗遭遇了蘇聯(lián)的入侵,阿米爾和父親逃亡到美國避難,但兒時對哈桑背叛的陰影一直籠罩著他,二十六年之后,阿米爾為了贖罪,回到喀布爾去營救哈桑的兒子索拉博,與兒時的死對頭后來的塔利班成員阿塞夫展開了殊死決斗,最終將索拉博帶回到美國。在小說的結(jié)尾部分,阿米爾和索拉博兩人在異國他鄉(xiāng),又一次地放飛了風(fēng)箏,這一次徹底
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