從及物性系統(tǒng)角度分析《追風(fēng)箏的人》_395.pdf

1、語言通過對(duì)現(xiàn)實(shí)構(gòu)建心理圖景來幫助人們了解身邊和內(nèi)心發(fā)生的事情，而小句是語言中能夠表征人們身邊和內(nèi)心所發(fā)生事情的基本構(gòu)成單位。小句有助于人們表達(dá)特定的概念意義、經(jīng)驗(yàn)過程以及內(nèi)心世界、自身意識(shí)和所見所聽所想，也就是說小句具有概念功能。前人研究大多與文章主題和象征意義相關(guān)，但還沒有研究關(guān)注過及物性系統(tǒng)與人物心理變化之間的聯(lián)系。因此研究及物性系統(tǒng)如何表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)和心理變化是非常有價(jià)值的。本文旨在從功能語法中的及物性系統(tǒng)角度分析美籍阿富汗裔作

2、家卡勒德·胡塞尼的長篇小說《追風(fēng)箏的人》的相關(guān)小句，其主要研究意圖是運(yùn)用及物性系統(tǒng)分析來探知小說主人公的心理轉(zhuǎn)變。
　　本文主要研究問題為：通過及物性分析研究六種及物性過程在小說不同階段選定的語料中的分布情況，通過對(duì)參與者、過程動(dòng)詞及環(huán)境因子在六種不同及物性過程中映射出的對(duì)象內(nèi)容的分析探究出主人公在不同階段的性格特點(diǎn)及心理狀態(tài)，以及對(duì)小句的分析后總結(jié)出主人公的心理轉(zhuǎn)變歷程。本文采用定量分析與定性分析相結(jié)合的研究方法研究所選語料。根

3、據(jù)小說故事的發(fā)展，選定的語料，也就是小句，被分為困惑期、背叛期和救贖期三個(gè)階段。在每個(gè)階段中根據(jù)六種不同的及物性過程（物質(zhì)過程、心理過程、關(guān)系過程、言語過程、行為過程和存在過程）對(duì)小句分別進(jìn)行定性描述。
　　本論文通過對(duì)選定的帶有及物性過程的小句進(jìn)行具體的研究分析探討主人公性格特點(diǎn)及心理轉(zhuǎn)變。及物性分析的結(jié)果表現(xiàn)了主人公從一個(gè)怯懦的小男孩成長轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓哪凶訚h的心理成長過程?！蹲凤L(fēng)箏的人》的及物性分析能夠加深讀者對(duì)小說的理解，更能