文化大發(fā)展背景下高校武術文化建設研究

1、 碩士專業(yè)學位論文 論文題目 文化大發(fā)展背景下高校武術文化建設研究 研 究 生 姓 名 楊嘉民 指導教師姓名 張宗豪 副教授 專 業(yè) 名 稱 體育教育訓練學 研 究 方 向 民族傳統(tǒng)體育 論文提交日期 2013 年 9 月 文化大發(fā)展背景下高校武術文化建設研究 中文摘要 I 文化大發(fā)展背景下高校武術文化建設研究 中文摘要 2012年11月29日， 習近平總書記向世界宣示 “實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢

2、想?！保岢隽宋幕冱h、文化興國的要求。十七屆六中全會也提出文化強國戰(zhàn)略， 提出了文化是塑造國家形象和增強國際影響力的有力支撐。 中國特色社會主義文化大發(fā)展大繁榮的一項重要使命， 就是弘揚中華文化， 培育和弘揚民族精神， 更好地用民族優(yōu)秀文化滋養(yǎng)民族生命力、 激發(fā)民族創(chuàng)造力、 鑄造民族凝聚力，建設好中華民族的共有精神家園。 武術是中國的身體文化， 在亙古而悠遠的歷史長河中， 武術用獨特的文化魅力及教化價值，孕育和濡染華夏兒女們優(yōu)秀的道德

3、品質(zhì)和人格操守。戚繼光、霍元甲、蔡龍云等歷代武學家“為天地立心，為生民立命”的英勇壯舉就是“內(nèi)外兼修”“以武報國”的武術價值外現(xiàn)的完美闡釋。因此，當代武術要發(fā)展，必須更加有效傳承與更新武術文化， 高校教育是武術文化在我國本土傳承發(fā)展的基礎， 武術文化傳播在高等教育體系中具有非常重要的作用。 本文運用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法，首先，理論闡釋了高校武術文化建設的當代價值，指出在社會主義文化大發(fā)展大繁榮背景下，高校武術文化建設可以培

4、育和振奮大學生的民族精神和強化民族認同、促進大學生的身心健康和全面發(fā)展、提供高校構建社會主義和諧校園的文化資源、有利于高校武術教育發(fā)展及學科地位提升；其次，通過文獻梳理武術發(fā)展的困境和理論辨析高校武術教育中存在的詬病，提出當代武術形象的重新塑造和價值定位、武術段位制的可持續(xù)發(fā)展、地方拳種課程的不斷創(chuàng)新是當代高校武術文化建設的應然要求；同時提出以高校公共體育課為依托傳承武術文化、以高校武術協(xié)會為陣地傳承武術文化、以高校民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)教